Este documento describe un proyecto escolar sobre animales salvajes y domésticos de la comunidad. Los estudiantes deben investigar estas especies, incluyendo sus características, hábitats y formas de vida. Luego crearán una presentación en PowerPoint sobre sus hallazgos. Serán evaluados en base a su participación y calidad de la información y presentación.

1. Introducción
Tareas
Proceso
Recursos
Evaluación
Enrique Birzo
Conclusión Blas Romero.

2. INTRODUCCIÓN
Buenos Días, niños y niñas ¿Sabías que en nuestra
fauna de nuestra comunidad existen animales
salvajes y domésticos que junto a otros animales de
Introducción nuestro querido Perú?
Tareas Descubre con la ayuda de los libros y la biblioteca
virtual , cuáles de los animales de nuestra
Proceso comunidad son salvajes y domésticos.
Recursos
Evaluación ¡Espero que aprendas y disfrutes con este trabajo!
Conclusión

3. Trabajarás en grupo para completar las siguientes tareas:
Investiga a los animales salvajes y domésticos que
existe en tu comunidad.
Busca información de donde viven estos animales y
como se reproducen.
Investiga sobre las características de la perdiz y el
Introducción zorrillo
Calcula a que tamaño crecen los animales salvajes
Tareas y cual será su peso.
Crea una presentación en Power Point, donde
Proceso describas a los animales domésticos y salvajes, su
forma de alimentación, vida y lugares donde viven.
Recursos Enviar tu trabajo de grupo via correo
(enrique_ebbr@hotmail.com) para su
revisión.
Evaluación
Conclusión

4. Proceso - 1
 Debes trabajar en grupo de 3 a 4 alumnos deberán
investigar sobre:
 Forma de vida de los animales domésticos y
salvajes.
 Principales características de los animales salvajes y
Introducción domésticos.
Tareas  Investiga sobre la forma de alimentación de los
animales salvajes y domésticos.
Proceso  Calcula el peso y tamaño de los animales salvajes y
domésticos.
Recursos  Luego, dibuja en Paint a los animales domésticos y
salvajes de tu comunidad, utilizando todas las
Evaluación herramientas que conoces y luego insértala en la
presentación final.
Conclusión
Proceso - 2

5. Proceso - 2
 Irás bajando la información en un documento
de Word, guardándolo con nombre de los
animales.
 Al final crea una presentación en Power Point
de 6 a 8 diapositivas, con letra : Times New
Introducción Romar 22 aprox. poniéndole plantilla de
diseño a las dispositivas y algunos efectos de
Tareas animación.
Proceso  No olvides enviar el trabajo a mi correo
electrónico: enrique_ebbr@hotmail.com
Recursos
¡Suerte!
Evaluación
Conclusión

6. Recursos
Consulta las siguientes páginas para realizar tu trabajo:
 http://centros1.pntic.mec.es/cp.toros.de.guisando/pa
raoficial/medio/seres/animales.htm
 Los animales
 www.anipedia.net/animales-domesticos.html
Introducción
 Los animales domésticos
Tareas  www.botanical-
online.com/animales/listaanimalessalvajes.htm
Proceso
 Los animales salvajes
Recursos
Evaluación
Conclusión

7. Evaluación
 Tu grupo recibirá una nota por completar cada una de las tareas
de este proyecto. Además, tú recibirás una nota individual
Introducción basada en tu participación. Tú serás evaluado de acuerdo a:
Tareas rúbrica 1 y rúbrica 2.
Proceso
 Es conveniente dar una ojeada a la plantilla para ver qué se
Recursos espera de tí en este trabajo.
Evaluación
Conclusión

8. Categorías
Rúbrica - 1
4 puntos
Trabajo en General
3 puntos 2 puntos 1 punto
Cantidad de Todos los temas Todos los temas Casi todos los Uno o más temas
información fueron tratados y fueron tratados y temas fueron no están tratados.
redactados en al redactados en al tratados y
menos 3 oraciones. menos 2 redactados en al
oraciones. menos 1 oración.
Introducción
Calidad de La información está La información da La información da La información
Tareas información claramente
relacionada con el
respuesta a las
preguntas
respuesta a las
preguntas
tiene poco o nada
que ver con las
tema principal y principales y 1-2 principales, pero preguntas
Proceso proporciona varias
ideas secundarias
ideas secundarias
y/o ejemplos
no da detalles y/o
ejemplos.
planteadas.
y/o ejemplos.
Recursos Uso de la web Usa con éxito
enlaces sugeridos
Puede usar
enlaces sugeridos
Puede usar
ocasionalmente
Necesita asistencia
o supervisión para
de la Internet para de la Internet para enlaces usar los enlaces
encontrar encontrar sugeridos de la sugeridos de la
Evaluación información y
navega a través de
información y
navega a través
Internet para
encontrar
Internet y/o navegar
a través de los
los sitios de los sitios información y sitios.
fácilmente y sin fácilmente y sin navega a través
Conclusión asistencia. asistencia de los sitios
fácilmente y sin
asistencia. Rúbrica 2

9. Rúbrica - 2
Presentación Final en Power Point
CATEGORÍA 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 puntos 1 punto
Redacción No hay errores de Casi no hay errores Unos pocos Muchos errores de
gramática, ortografía de gramática, errores de gramática, ortografía
o puntuación. ortografía o gramática, o puntuación
puntuación. ortografía o
puntuación.
Introducción Organización La información está
muy bien organizada
La información está
organizada con
La información
está organizada,
La información
proporcionada no
con párrafos bien párrafos bien pero los párrafos parece estar
Tareas redactados y con
subtítulos.
redactados no están bien
redactados.
organizada.
Proceso Ilustraciones Las ilustraciones son
llamativas, precisos y
Las ilustraciones
son precisas y
Las ilustraciones
son ordenadas y
Las ilustraciones no
son precisas o no
añaden al añaden al precisos y algunas añaden al
entendimiento del entendimiento del veces añaden al entendimiento del
Recursos tema. tema. entendimiento del tema.
tema.
Presentación El trabajo muestra El trabajo muestra El trabajo El trabajo no muestra
Evaluación En Power Point creatividad, tiene regular creatividad, muestra regular creatividad, tiene
información clara y tiene información creatividad, tiene poca información
precisa, con variedad clara y precisa, con poca información clara y precisa, no
Conclusión de efectos especiales. alguna variedad de clara y precisa, tiene efectos
efectos especiales. con pocos efectos especiales
especiales

10. CONCLUSIÒN
 Reflexiona y comenten en grupo acerca de lo que
aprendieron en este proyecto y cómo creen que se
podría mejorar para que el aprendizaje de estos temas
fuera mejor.
Introducción
 Qué otros aprendizajes crees haber obtenido con este
Tareas
Web Quest?
Proceso
Recursos  Sus comentarios los pueden enviar al correo
electrónico
Evaluación 1111232@esan.edu.pe, enrique_ebbr@hotmail.com
Conclusión