Material adaptado para realizar un lapbook sobre animales.
Curso 1º de primaria. Asignatura ciencias de la naturaleza.
Este material esta adaptado con pictogramas e imágenes.
Proyecto de investigación realizado en el CEIP Rodrigo Dávila Martín de Castañar de Ibor (Cáceres) durante el primer trimestre del curso 2015/2016. Tutora: Petri Vialás
Max es un niño travieso y sensible que se siente incomprendido en casa y un día decide fugarse en una pequeña barca. Max llega a una isla donde se encuentra con misteriosas criaturas, cuyas emociones son tan salvajes e imprevisibles como sus acciones. Los monstruos buscan desesperadamente un líder que les guíe, igual que Max desea un reino que gobernar. Cuando Max es coronado monarca, promete crear un lugar donde todo el mundo sea feliz. Sin embargo, pronto se da cuenta de que gobernar su reino no es una tarea tan fácil y que sus relaciones allí resultan ser más complicadas de lo que pensó al principio.
Contiene 3 lecturas con los niveles de comprensión lectora para trabajar el desempeño de significados de palabras para cuarto ciclo de educación primaria
Proyecto de investigación realizado en el CEIP Rodrigo Dávila Martín de Castañar de Ibor (Cáceres) durante el primer trimestre del curso 2015/2016. Tutora: Petri Vialás
Max es un niño travieso y sensible que se siente incomprendido en casa y un día decide fugarse en una pequeña barca. Max llega a una isla donde se encuentra con misteriosas criaturas, cuyas emociones son tan salvajes e imprevisibles como sus acciones. Los monstruos buscan desesperadamente un líder que les guíe, igual que Max desea un reino que gobernar. Cuando Max es coronado monarca, promete crear un lugar donde todo el mundo sea feliz. Sin embargo, pronto se da cuenta de que gobernar su reino no es una tarea tan fácil y que sus relaciones allí resultan ser más complicadas de lo que pensó al principio.
Contiene 3 lecturas con los niveles de comprensión lectora para trabajar el desempeño de significados de palabras para cuarto ciclo de educación primaria
Lo que más le gustaba al señor lobo era comer, y cierto día quiso hacer un estofado de pollo. Encontró a la gallina perfecta y se dedicó a engordarla para su sabroso estofado, así que todos los días le llevaba deliciosos manjares para que comiera. El día que fue a buscarla tuvo una gran sorpresa, pues la gallina alimentaba a todos sus pollitos con la comida que el lobo le llevaba. En agradecimiento, la gallina le preparó una cena especial. La historia que contiene este libro es especialmente atractiva porque les muestra a los niños que las cosas no siempre son lo que parecen, y que a veces quien menos esperamos puede convertirse en nuestro amigo.
El cuaderno dde trabajo II de matemática para 4 años contiene fichas de dentro-fuera, secuencia de colores, secuencia de tamaño, pertenece, no pertenece, derecho-izquierdo, posiciones, derecha, antes, después, seriación creciente, seriación decreciente, número 0, número 1, número 2, número 3, número 4, número 5, ejercicios...
La historia de este libro trata sobre un gato llamado Horacio quien vive en la calle y en os días fríos va a la biblioteca a leer, allí descubre un libro que habla sobre brujas sus costumbres, vestimentas, las mágicas posiciones que realizan, pero lo que más llama la atención de Horacio es que las brujas tienen como mascotas a ¡gatos negros!
Horacio decide salir en busca de una bruja para que lo adopte y no tener que vivir en la calle, en su búsqueda encuentra a una niña, un barrendero y una cocinera a los cuales confunde por equivocación con brujas, al no tener efectividad en su búsqueda vuelve a la biblioteca y allí encuentra un grupo de brujas, entre ellas una profesora quien lleva a Horacio a vivir a la escuela de brujas encontrando por fin un hogar.
Taller de comprensión para trabajar el cuento la selva loca de Tracey y Andrew Rogers con los estudiantes de transición y primer grado de las instituciones acompañadas con el Programa Todos a Aprender. Es necesario para trabajar con esta propuesta descargarla en el equipo y desde allí ver la presentación para que funcionen correctamente los hipervínculos.
Lo que más le gustaba al señor lobo era comer, y cierto día quiso hacer un estofado de pollo. Encontró a la gallina perfecta y se dedicó a engordarla para su sabroso estofado, así que todos los días le llevaba deliciosos manjares para que comiera. El día que fue a buscarla tuvo una gran sorpresa, pues la gallina alimentaba a todos sus pollitos con la comida que el lobo le llevaba. En agradecimiento, la gallina le preparó una cena especial. La historia que contiene este libro es especialmente atractiva porque les muestra a los niños que las cosas no siempre son lo que parecen, y que a veces quien menos esperamos puede convertirse en nuestro amigo.
El cuaderno dde trabajo II de matemática para 4 años contiene fichas de dentro-fuera, secuencia de colores, secuencia de tamaño, pertenece, no pertenece, derecho-izquierdo, posiciones, derecha, antes, después, seriación creciente, seriación decreciente, número 0, número 1, número 2, número 3, número 4, número 5, ejercicios...
La historia de este libro trata sobre un gato llamado Horacio quien vive en la calle y en os días fríos va a la biblioteca a leer, allí descubre un libro que habla sobre brujas sus costumbres, vestimentas, las mágicas posiciones que realizan, pero lo que más llama la atención de Horacio es que las brujas tienen como mascotas a ¡gatos negros!
Horacio decide salir en busca de una bruja para que lo adopte y no tener que vivir en la calle, en su búsqueda encuentra a una niña, un barrendero y una cocinera a los cuales confunde por equivocación con brujas, al no tener efectividad en su búsqueda vuelve a la biblioteca y allí encuentra un grupo de brujas, entre ellas una profesora quien lleva a Horacio a vivir a la escuela de brujas encontrando por fin un hogar.
Taller de comprensión para trabajar el cuento la selva loca de Tracey y Andrew Rogers con los estudiantes de transición y primer grado de las instituciones acompañadas con el Programa Todos a Aprender. Es necesario para trabajar con esta propuesta descargarla en el equipo y desde allí ver la presentación para que funcionen correctamente los hipervínculos.
Cuento Pictogramas Pipo en la granja - Memorias Curso CAA Comunicación Aument...Felipe Accesibilidad
La Fundación Todos Podemos Ayudar con el objetivo de promover la CAA comparte de forma masiva este Material que recibimos como asistentes al curso de Comunicación Aumentativa y Alternativa impartido por Aula Abierta, Lideres en CAA a nivel Latinoamerica.
Este trabajo está orientado a la comprensión de los aspectos relacionados con la Teoría de la Mente que están implícitos en este cuento: el engaño del lobo, la astucia de la pequeña cabrita, los recursos de los supuestamente más débiles ante los visiblemente más fuertes. En definitiva “más vale maña que fuerza”
Similar a LOS ANIMALES DIFERENTES, tema adaptado con pictogramas Conocimiento del medio/ Ciencias de la naturaleza (9)
Explicación con pictogramas de la fiesta de carnaval.
La utilización de pictogramas hace accesible este material a todo tipo de alumnado, mejorando la comprensión de lo que sucede en esta fiesta y anticipando lo que normalmente sucede.
Sencilla biografía de Nelson Mandela, con pictogramas de arasaac, para trabajar con niños de infantil o primaria.
Realizado en formato de panfleto, para que sea un material más atractivo.
ANTICIPACIÓN días de lluvia en el colegioLorena Mb
Anticipación para el colegio a través de pictogramas para informar a los alumnos de un cambio en la rutina escolar.
Plastificar la hoja número 1 y poner un velcro en el recuadro vacío. Plastificar los cuadros de la hoja número 2 y poner velcro para pegarlos en el recuadro de la hoja 1 dependiendo de la actividad a realizar.
El profesor previamente debe informarse de la actividad que van a realizar todos los alumnos para anticiparlo de esta manera a los alumnos que necesiten apoyo visual, imprescindible para alumnos con autismo, ya que de esta manera se trabaja la anticipación y se mejora la comprensión de las situaciones así como la flexibilidad ante los cambios.
PICTOGRAMAS DE ARASAAC
Autonomía personal: la ducha EXPLICACIÓN DE LOS PASOSLorena Mb
Fomentando la autonomía personal, explicación de los pasos a realizar en la ducha.
Se recomienda utilizar la secuencia de pictogramas que esta en el documento "autonomía personal: la ducha secuencia de pictogramas" para una mejor comprensión y afianzamiento de la ejecución de la tarea.
Autonomía personal: la ducha Secuencia de pictogramasLorena Mb
Secuencia de pictogramas para trabajar la autonomía personal en la ducha. Se recomienda trabajar previamente el documento "explicación pasos de la ducha" de manera complementaria.
Esta secuencia esta lista para imprimir, plastificar y situarla en la ducha, en un lugar en el que se pueda visionar sin problemas, para que la persona que lo necesita sepa los pasos a realizar en cada momento.
Útil para personas con dificultades en la función ejecutiva y de planificación como personas con autismo, alzheimer, TDAH...
Aprendo a ordenar palabras, buscar en el diccionario PICTOGRAMASLorena Mb
Documento elaborado para aprender a ordenar palabras y también para saber buscar en el diccionario las palabras. Adaptado con pictogramas y secuenciado en pasos para una mejor comprensión y ejecución de la tarea.
El alumno puede utilizarlo como guía, favoreciendo la autonomía en la realización de la tarea.
Pictogramas de ARASAAC
Adaptación con pictogramas del cuento "A comer", colección buenos hábitos. Editorial Combel
Imágenes sencillas que representan lo que dice el texto.
Perfecto para trabajar hábitos a la hora de la comida, autonomía en la alimentación y lectura global entre otros objetivos.
Material realizado para un niño con autismo, con el objetivo de fomentar su autonomía y trabajar la función ejecutiva, afianzando la planificación de los pasos que tiene que realizar al llegar al colegio, la primera hora de clase...
Guión social muy sencillo de fiesta en colegioLorena Mb
Guión social que se realizó para un alumno con TGD para regular su comportamiento durante la fiesta "del otoño" en la que participaba junto a sus compañeros de clase,
Pictogramas de ARASAAC
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LOS ANIMALES DIFERENTES, tema adaptado con pictogramas Conocimiento del medio/ Ciencias de la naturaleza
1. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
MATERIAL PARA REALIZAR UN
LAPBOOK SOBRE
“ANIMALES DIFERENTES”
2. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
ANIMALES
DIFERENTES
ADAPTACIÓN TEMA 5 CIENCIAS NATURALES
1º PRIMARIA, EDITORIAL SANTILLANA
3. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
Materialelaborado para realizar un lapbook en una clase de primaria.
Materialempleado: una cartulina grande, tijeras, pegamento, la impresión
del siguiente documento, celofán y pegatinas.
A continuación se muestran fotos de cómo quedaría una vez realizado, se
ha seguido el orden del libro en la presentación de los temas.
La cartulina esta doblada en 4 veces a modo de “acordeón”, y luego a la
mitad para que sea más fácil de llevar del cole a casa y viceversa.
Por
PORTADA
do
1º Parte
2º parte, por
dentro
3º parte, por dentro
4º parte, queda por
fuera.
Sería la parte trasera
4. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
¿Dónde viven los animales?
DESIERTO Escorpión Camello
BOSQUE Búho
MAR Medusa
GRANJA
Pavo Cerdo Burro Vaca
SELVA
León Tucán Mono Serpiente
5. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
Los animales dependiendo de dónde viven pueden ser:
ANIMALES SALVAJES
Viven en libertad en la naturaleza. No viven en jaulas, sonlibres.
Buscansu alimento, su comida.
Tigre Jabalí Bisonte Elefante
6. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
ANIMALES DOMÉSTICOS
Viven cerca de las personas.
Las personas les alimentan y les cuidan .
Gallina---- huevos
alimentos
Vaca ---- leche
y carne
Se obtienen
ayuda oveja ------- lana
Gato Gallina Gallo Pato Cabra Vaca
7. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
Los animales dependiendo de dónde nacen pueden ser:
VIVÍPAROS OVÍPAROS
Mamíferos Aves
Peces
Anfibios
Reptiles
8. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
VIVÍPAROS
Nacen del vientre de su madre.
Cuando las crías son pequeñasmaman.
Tienen patas, van andando.
MAMÍFEROS
Tienen el cuerpo -- cubierto de pelo
Oveja Ratón Conejo Vaca Hipopótamo
9. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
OVÍPAROS
Nacen de huevos.
Pueden ser:
Aves
Peces
Anfibios
Reptiles
10. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
¿Un mamífero que vuela?
Nace del vientre, tiene pelo
no tiene patas, no anda vuela
EL MURCIÉLAGO
11. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
OVÍPAROS
AVES
Nacen de huevos.
Tienen el cuerpo -- cubierto de plumas.
Las aves incuban los huevos antes de que nazcan sus crías.
AV ES Gallina Gorrión Pato
PECES
Nacen de huevos.
Tienen el cuerpo -- cubierto de escamas.
Viven -- dentro del agua.
PECES Salmón Trucha Pez espada
12. Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC-SA)
ANFIBIOS
Nacen de huevos.
Tienen el cuerpo -- desnudo y húmedo
Viven -- en el agua o cerca de ella.
ANFIBIOS Sapo Rana Salamandra
REPTILES
Nacen de huevos.
Tienen el cuerpo -- cubierto de escamas
Viven -- en la tierra o en el mar.
REPTILES Cocodrilo Serpiente Camaleón Tortuga