Este documento describe las funciones, roles y competencias necesarias de los docentes. Explica que los docentes deben diagnosticar las necesidades de los estudiantes, planificar cursos y diseñar estrategias de enseñanza. También deben motivar a los estudiantes, ofrecer una enseñanza centrada en el estudiante que considera la diversidad, y ofrecer tutoría y ser un ejemplo a seguir. Además, los docentes deben investigar con los estudiantes, desarrollarse profesionalmente de forma continua, y colaborar en la gest

1. LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES,
COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN
All sections to appear here

2. LOS DOCENTES:
FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIA
S NECESARIAS, FORMACIÓN

3. LOS FORMADORES ANTE LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
• La formación continua
• La educación informal
• Alfabetización digital
• Nuevas competencias profesionales para los
formadores

4. FUNCIONES DE LOS DOCENTES HOY
|

5. Diagnóstico de necesidades
• Conocer las características individuales
• Diagnosticar las necesidades de formación

6. Preparar las clases
• Planificar cursos
 Diseño del currículum:
• Diseñar estrategias de enseñanza y
aprendizaje

7. Buscar y preparar materiales para los
alumnos, aprovechar todos los
lenguajes.
• Buscar recursos relacionados con la
asignatura.
• Utilizar los diversos lenguajes disponibles

8. Motivar al alumnado.
• Despertar el interés de los estudiantes (el deseo de aprender) hacia los objetivos y
• contenidos de la asignatura (establecer relaciones con sus experiencias vitales, con
• la utilidad que obtendrán...). Y mantenerlo.
• Motivar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades (proponer actividades
• interesantes, incentivar la participación en clase...)
• En el caso de estudiantes on-line, resulta especialmente importante proporcionar
• apoyo y motivación continuada pero sin agobiar (el riesgo de abandono de los
• estudiantes "a distancia" es mayor.
• Establecer un buen clima relacional, afectivo, que proporcione niveles elevados de
• confianza y seguridad: presentación inicial, aproximaciones personales.

9. Docencia centrada en el
estudiante, considerando la
diversidad
• Gestionar el desarrollo de las clases manteniendo el orden
• Proporcionar información
• Facilitar la comprensión de los contenidos básicos y
fomentar el autoaprendizaje.
• Proponer actividades de aprendizaje y orientar su realización
• Fomentar la participación de los estudiantes
• Asesorar en el uso de recursos.
• Evaluar

10. Ofrecer tutoría y ejemplo
• Tutoría
• Ser ejemplo de actuación y portador de
valores

11. Investigar en el aula con los
estudiantes, desarrollo profesional
continuado
• Realizar trabajos con los alumnos
• Valorar los resultados obtenidos
• Formación continua
• Fomentar actitudes necesarias en la SI (y sus
correspondientes habilidades)

12. Colaboración en la gestión del centro
• Trabajos de gestión