El documento describe los papeles del docente y el alumno en la educación virtual. Un buen docente virtual debe estar capacitado en el uso de las TIC, guiar y orientar al alumno, y crear un ambiente de aprendizaje interactivo. El alumno virtual exitoso debe ser autodidacta, responsable en el trabajo colaborativo, y comprometido con su aprendizaje. Ambos deben adaptarse a los cambios que trae la educación a distancia mediada por la tecnología.

1. PAPEL DEL DOCENTE –
TUTOR VIRTUAL
Y EL ALUMNO VIRTUAL
EXITOSO

2. Maestro Alumno
• Ambos personajes dentro de la didáctica tecnológica
cuentan con ciertas características para que exista un
proceso de enseñanza – aprendizaje virtual.
• De entre muchas y variadas características del docente –
tutor virtual se encuentra las que considero escenciales:
formación, capacitación y actualización en el uso de las TIC’s.
• En lo que corresponde al alumno virtual, se enfoca más a su
dedicación y deseo de superación personal con el sistema de
enseñanza a distancia.

3. Tutor
Facilitador del proceso de
enseñanza aprendizaje
Alumno virtual

4. La enseñanza a distancia tiene varios años que se está implementando en
los diferentes niveles educativos, propuesta que surgió con el fin de facilitar
el aprendizaje por medio de las TIC’s.
Tipo de Educación
Provoca
Alumnos
Autodidactas
Aprendizaje continuo y
a distancia
Docente
Orientador
Guía
Tutor
Facilite el
aprendizaje
que
pero
Necesita
que
en

5. El Docente Tutor – Virtual
¿Cómo debe ser
el papel del
docente – tutor
virtual?
¿Cuáles son las
funciones que
desempeñan los
buenos docentes
– tutores
virtuales?
¿Qué habilidades
especiales debe
tener el docente
tutor virtual?
¿Cuál debe ser el
papel del
estudiante dentro
de una aula
virtual?

6. ROL DEL DOCENTE – TUTOR VIRTUAL
Pedagógico Guiando, apoyando y orientando al alumno
• ¿Cómo debe
ser el papel
del docente –
tutor virtual?
Social Creando un ambiente de
trabajo individual y grupal
Técnico Experto en el uso de
la tecnología
Administrativo Registrando el avance y
aprovechamiento del alumno
Experiencia
didáctica
Comunicación
ATRIBUTOS

7. Académico
¿Cuáles son las
funciones que
desempeñan los
buenos docentes
– tutores
virtuales?
Dominar y diseñar técnicas y actividades para tratar los contenidos
Dominar técnicas de tutoría, ya sean presenciales o a distancia,
Técnico
Organizador
Orientador
Social
Facilitar la posibilidad de que el alumno autoevalúe su aprendizaje
Enseñar al alumno a adquirir técnicas para el diseño
instruccional
Elaborar diferentes técnicas y procedimientos de evaluación,
Ser capaz de organizar vías de aprendizaje
Asesorar al alumno en su organización
En la metodología adecuada para el alumno
Ser guía de las actividades del alumno
Ofrecer las posibilidades del medio ambiente social y de las instituciones sociales como objeto
de aprendizaje,
Saber utilizar los medios de comunicación social como instrumentos para alcanzar los fines

8. Pedagógico
Acompaña, media y
retroalimenta al
participante
• ¿Qué
habilidades
especiales
debe tener el
docente
tutor virtual?
Social
Técnico
Administrativo
Se encarga de gestionar
el aprendizaje grupal e
individual
Poseer habilidades sociales para crear un
ambiente de aprendizaje interactivo, empático
Habilidades para el uso de las
herramientas tecnológicas
Realizar el seguimiento
de alumnos y administrar
los grupos de trabajo

9. DESARROLLADOR DE PROYECTOS
¿Cuál debe
ser el papel
del estudiante
dentro de una
aula virtual?
SE HACE ESCUCHAR PARA LA SOLUCIÓN DE SUS
PROBLEMAS
INDEPENDIENTE AUTOMOTIVADO
REFLEXIVO AUTÓNOMO EN SU DESARROLLO
HABILIDAD TECNOLÓGICA
COMUNICATIVO A TRAVÉS DEL ESCRITO
SE ESFUERZAN PARA LOGRAR EL ÉXITO
RESPONSABLE EN EL TRABAJO COLABORATIVO,
PARTICIPACIÓN EN FOROS Y TAREAS
COMPROMETIDO CON EL TIEMPO Y ENERGÍA EN EL CURSO
CONSTRUCTOR DE SU CONOCIMIENTO
SE ADAPTAN A LOS CAMBIOS

10. En conclusión:
Ahora con las nuevas tecnologías se presentan nuevos papeles dentro
de la educación a distancia, el del docente tutor, moderador, guía,
monitor, consejero, en fin una persona dedicada en apoyar en todo
momento al estudiante, en virtud de que existe una distancia entre
ellos la cual obliga al docente a estar más al pendiente del trabajo de
sus alumnos, en el caso del estudiante, en este sistema de aprendizaje
los alumnos deben de tener una disposición para intercambiar
información tanto con el tutor como con sus compañeros, son de forma
activa los promotores de su propio aprendizaje.