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Subido porSilvia Lorente Sánchez
Conceptos basicos
Este documento describe diferentes modalidades de formación como la formación presencial, a distancia, teleformación y blended-learning, destacando sus ventajas e inconvenientes. También define conceptos clave como tutoría, orientación y plan de acción tutorial para lograr la integración laboral de los estudiantes.
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- 1. Tutorización de accionesformativas para el empleo Conceptos Básicos
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- 3. Modalidades de Formación FORMACIÓN PRESENCIAL VENTAJASINCONVENIENTES • E-A = tiempo y espacio. • Intercambio colectivo alumnos/profesor •Aumento del ritmo de aprendizaje •Aprendizaje permanente •Evaluación Continua • Coste de la formación • Limitaciones geográficas y horarias • El docente determina el ritmo de aprendizaje en los alumnos
- 4. Modalidades de Formación FORMACIÓNA DISTANCIA VENTAJAS INCONVENIENTES • El alumno elije su ritmo y objetivos • Es la + económica • Uso y aprendizaje de las TIC • Flexibilidad horario • Sin limitaciones geográficas • Integración NEE • Uso de un ordenador y acceso a Internet • Inadecuada para personas sin hábitos • Interacción media profesor-alumno • Inaccesible para determinadas materias
- 5. Modalidades de Formación TELEFORMACIÓN CARACTERÍSTICAS •Incorporación de contenidos multimedia de forma interactivo. • Uso de sistemas de comunicación síncrona y asíncrona. • Contenidos adaptados a todos los alumnos. • Tutorías personalizadas en tiempo real.
- 6. Modalidades de Formación BLENDED-LEARNING CARACTERÍSTICAS •Buen ambiente y clima de formación. • Formación flexible, adaptada a las necesidades de los alumnos. • Asistencia a las clases presenciales. • Movilidad geográfica. • Tutorías personalizadas. • Actualización de contenidos. • Uso de las TIC.
- 7. Plan Tutorial: conceptosbásicos TUTORÍA Orientación llevada a cabo por el tutor, con el objetivo de conseguir una formación integral del alumno en todos los aspectos de su vida (afectivo, social, cognitivo, etc.) Orientación llevada a cabo por el tutor, con el objetivo de conseguir una formación integral del alumno en todos los aspectos de su vida (afectivo, social, cognitivo, etc.)
- 8. Plan Tutorial: conceptosbásicos ORIENTACIÓN Proceso educativo, realizado por varios agentes, cuya finalidad es dotar a la persona de determinadas capacidades, actitudes, conocimientos y experiencias, posibilitando su toma de decisiones sobre su futuro de forma autónoma y responsable. Proceso educativo, realizado por varios agentes, cuya finalidad es dotar a la persona de determinadas capacidades, actitudes, conocimientos y experiencias, posibilitando su toma de decisiones sobre su futuro de forma autónoma y responsable.
- 9. Plan Tutorial: conceptosbásicos PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Su objetivo fundamental es la adquisición por parte del alumno de los conocimientos, las habilidades, las capacidades y las aptitudes necesarias para su integración en el mundo laboral o su proceso de reciclaje para su posterior promoción. Su objetivo fundamental es la adquisición por parte del alumno de los conocimientos, las habilidades, las capacidades y las aptitudes necesarias para su integración en el mundo laboral o su proceso de reciclaje para su posterior promoción.
- 10. Plan Tutorial: estrategias Realizardinámicas que fomenten el entretenimiento de los alumnos Ser consciente de las expectativas del alumno. Seguimiento de un conjunto de reglas orientativas Ser transmisor de conocimientos Conocer al alumno en todos sus aspectos: cognitivos, sociales, actitudinales, etc. Ser una persona abierta, humilde y empática.
- 11. Plan Tutorial: estilosde tutoría Presencial Por Correspondencia Telefónica Telemática