Este documento describe los medios, recursos y productos tecnológicos utilizados en la educación. Explica que los medios didácticos dinamizan el aprendizaje y comunican información entre estudiantes y profesores. También describe los servicios de Internet como la red mundial, el correo electrónico y los foros de discusión. Recomienda que los padres eduquen a sus hijos para un uso seguro de Internet y que los docentes utilicen Internet como herramienta educativa siempre verificando la confiabilidad de la información.
algunos conceptos básico para entender la importancia de las nuevas herramientas tecnologicas para desarrolla contenidos de manera más dinámica y productiva, por medio del uso de entornos virtuales.
algunos conceptos básico para entender la importancia de las nuevas herramientas tecnologicas para desarrolla contenidos de manera más dinámica y productiva, por medio del uso de entornos virtuales.
Engaging the public in scientific research for conservationCitizenScience.org
Public participation in scientific research (PPSR) refers to initiatives in which the public is involved in one or more phases of scientific research – from defining questions to using results – and encompasses citizen science, participatory monitoring, community science, and a variety of other endeavors and approaches. PPSR offers significant opportunities for conservation by addressing the increasing demand for information and the need for action, from identifying species at risk, to interpreting data for policy and management, to increasing public understanding and stewardship of the natural environment. For such research partnerships to advance goals for all involved, it is essential to better understand factors that influence specific outcomes and impacts. Conservation scientists and practitioners, resource managers, academics, community and project leaders, educators, land stewards, and others gathered to discuss key issues for PPSR in relation to conservation goals at a workshop at the American Museum of Natural History in April 2011.
This group identified key challenges, facilitating factors, and best practices for PPSR to have greater relevance for conservation questions and outcomes, including generating data that is relevant and meaningful, reaching and engaging new audiences, and implementing processes that integrate conventional science and other forms of knowledge. This paper will present tools and recommendations derived from the workshop that contribute to advancing the field of PPSR by addressing science, education, and conservation goals.
This talk was presented at the 2011 meetings of the International Symposium on Society and Resource Management (Madison, WI) and the Ecological Society of America (Austin, TX).
Presentación en power point de la importancia y los diferentes recursos didácticos que los y las docentes pueden utilizar en estos tiempos modernos para hacer sus lecciones más interesantes y significativas.
3. LOS MEDIOS DIDÁCTICOS
- Dinamizan y motivan los ambientes de
aprendizaje.
- Comunican ideas, presentan y facilitan
información entre el estudiante y el
profesor
- Ofrecen experiencias difíciles de
alcanzar por lejanía o tiempo
- Potencian habilidades físicas e
intelectuales.
4. RECURSOS EDUCATIVOS
cualquier material que se utilice con una finalidad
didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades de
formación
Pueden ser
Medios didácticos
Pretecnológicos
tecnológicos
Sin soporte técnico
transmiten información
Con la intervención de un
instrumento técnico
medios para la
administración
5. Servicios de internet
• Red mundial: pone al alcance de los usuarios de
cualquier lugar del mundo gran cantidad de
información
• Comunicación entre usuarios:
• Correo electrónico permite enviar y recibir mensajes,
archivos, documentos, imágenes , programas de una
computadora a otra
• Foros de discusión es una gran aplicación tecnológica
que permite la comunicación y las discusiones en línea
entre los miembros de una comunidad
• Charlas electrónicas se puede compartir con una o mas
personas a la vez, por texto, con voz, con video
6. Los servicios de Internet en el área de
educación.
• El foro de discusión es una excelente
herramienta al servicio de la educación, donde
se pueden colocar temas de interés para su
discusión, potenciando la comunicación y
posibilitando el contacto entre los
participantes desde cualquier lugar en que se
encuentren, propiciando su expresión,
opinión, consulta y evaluación.
7. Riesgos al hacer un uso no seguro de
Internet.
• El uso información poco confiable, que no
cuenta con una bibliografía rigurosa
• El aprendizaje puede no llegar a ser profundo,
significativo y trascendente, cuando se hace
abandono de un blog de aprendizaje
• Estar a merced del poder de uso que tienen
personas aficionadas, sin conocimientos
profundos y poco respeto a la autoridad.
8. Recomendaciones a padres de familia
• “Deben ser vigilantes con las redes sociales
que usan sus hijos”. (Fundación mi casa)
• Educar a los hijos para que hagan sano uso de
internet como herramienta de aprendizaje
• Verificar que hagan uso de información
confiable
• “Involucrarse en el uso, para entretenimiento,
como para el aprendizaje de sus hijos, por
medio de internet” R. para el uso de I.
9. Recomendaciones a los docentes
• Utilizar internet como herramienta,
constatando la confiabilidad de la fuente
• Involucrarse con otros educadores para
analizar formas, diseños e ideas de proyectos,
de calidad educativa confiable
• Implementar el uso de internet como nueva
herramientas pero reflexionar sobre su uso
correcto.