1. Sandra Bartolomé Hernández
Beatriz García Carrera
Pablo Soler Artal
2º PRIMARIA, SUBGRUPO 2

2. CONEXIÓN CON CONOCIMIENTOS PREVIOS:
- Formación integral
- Atención a la diversidad
- Estrategias de enseñanza-aprendizaje

3.  sonata, pieza musical completa que utiliza dos temas
generalmente contrastantes, constituida para uno o dos
instrumentos inicialmente predominaban formas de tres
movimientos pero a medida que aumentaba su complejidad y la
duración se popularizaron las de cuatro
 blues, es un género musical, vocal e instrumental que se basa en
la utilización de notas de blues y un patrón repetitivo
generalmente de doce compases. Surge en las comunidades
afroamericanas de EE.UU,
 jazz, es un género musical que nace en EE.UU de la
confrontación de negros con la cultura musical europea. Se basa
en la improvisación y no en la interpretación de una obra escrita.
Su técnica más destacada es el ritmo, ya que el jazz es una
música que produce una estimulante sensación rítmica, llamada
swing.
 riffs es una frase musical que se repite mucho a lo largo de una
canción, normalmente ejecutada por acompañamiento y muy
utilizada por músicos de rock y jazz.
 pasaje sincopado que es estrategia compositiva destinada a
romper el ritmo.

4.  ¿Si se llevara a cabo la propuesta del autor de no delimitar los
campos al no tener una clara separación, el trabajo de cada
alumno sería totalmente diferente, por lo tanto como se
evaluaría?
 Cada alumno tiene inquietud por diferentes aspectos, ya que
cada clase es muy heterogénea. ¿Cómo se llegaría a una materia
común para todos los alumnos o existiría una materia para cada
alumno?
 ¿Cuál sería la formación, tanto en el área académica como en el
campo de la experiencia, que debería tener un profesor o
profesora para ejercer una buena función como docente?
 ¿Podrían estar al mismo nivel práctico musical una persona que
le ha sido impartidas clases teóricas, que una persona que por su
cultura ha convivido desde pequeño con la
música, experimentado con ella, explorándola, descubriéndola…?

5. - ASPECTOS TEÓRICOS + EXPERIMENTACIÓN +
CREATIVIDAD = CONOCIMIENTO PROPIO
- CULTURA  MÚSICA

6. - Escolarización – educación
- Formación del Jazz
- Constructivismo en la escuela

7. - Alumnos – máquinas  examen
- Teoría – práctica
- Creatividad = ¿Error?