2. INTRODUCCIÓN
Se considera valor a lo que es valioso
para los individuos y las
comunidades, para el desarrollo de su
cultura y der su organización le
convivencia social.
3. LA LIBERTAD
Es la facultad que tenemos como los
seres humanos para elegir entre
diferentes situaciones que se nos
presentan en la vida.
En el terreno de la sexualidad, la libertad
nos permite tomar decisiones relativas a
la manera como manejamos nuestros
sentimientos, emociones y afectos.
4. RESPETO
El respeto o reconocimiento es la
consideración de que alguien o incluso algo
tiene un valor por sí mismo y se establece
como reciprocidad.
El respeto en las relaciones interpersonales
comienza en el individuo, en el
reconocimiento del mismo como entidad
única2 que necesita que se comprenda al
otro.
5. RESPONSABILIDAD
La responsabilidad es un valor que está en la
conciencia de la persona, que le permite
reflexionar, administrar, orientar y valorar las
consecuencias de sus actos, siempre en el
plano de lo moral.
La responsabilidad se considera un valor
necesario para el ejercicio de la sexualidad, y
su ámbito no se restringe a la esfera de la
sexualidad obliga a considerar las
consecuencias que esto conlleva.
6. SOLIDARIDAD
Solidaridad se refiere al sentimiento de
unidad basado en metas o intereses
comunes. Asimismo, se refiere a los
lazos sociales que unen a los miembros
de una sociedad entre sí.
7. PLACER
El placer puede ser definido como una
sensación o sentimiento
positivo, agradable o eufórico, que en su
forma natural se manifiesta cuando un
individuo consciente satisface plenamente
alguna necesidad.
La naturaleza suele asociar la sensación
de placer con algún beneficio para la
especie y la Filosofía lo clasifica entre los
tipos posibles de felicidad.
8. CONCLUSIÓN
Todo esto puede parecer ambicioso y tal vez fuera
de los alcances de la educación sexual, pero e
ultima instancia el objetivo de toda educación es
ofrecer opciones que posibiliten el bien estar de los
seres humanos.