Este documento describe un proyecto para revivir los valores en el aula a través del aprendizaje vivencial. Se enfoca en enseñar el valor del respeto a los estudiantes de preescolar, argumentando que este valor es fundamental y conduce a la formación de otros valores como la responsabilidad y la honestidad. El proyecto utilizará actividades como cuentos, películas, canciones, bailes e juegos para enseñar el valor del respeto de manera práctica.
Profesionalidad y Rol del Docente para una Transformación Social.Isamary Rivero
Las transformaciones que está viviendo el mundo en materia económica, educativa, social, política y cultural, aunado a los grandes avances de la ciencia, la tecnología y la información en estos tiempos ha producido un nuevo contexto socio histórico donde la sociedad humana cada día debe asumir los cambios y retos que le impone la sociedad de la información y el conocimiento.
Profesionalidad y Rol del Docente para una Transformación Social.Isamary Rivero
Las transformaciones que está viviendo el mundo en materia económica, educativa, social, política y cultural, aunado a los grandes avances de la ciencia, la tecnología y la información en estos tiempos ha producido un nuevo contexto socio histórico donde la sociedad humana cada día debe asumir los cambios y retos que le impone la sociedad de la información y el conocimiento.
Ser maestro un lindo reto y una experiencia para aprender de nuestros educandos.Edward Valencia
La práctica educativa que implemento está más relacionada con la
experiencia vivencial, dado que a través de la misma se busca de forma
decidida motivar a los estudiantes y las estudiantes a conectarse con el
Sentir, en primera instancia. Lo que lleva a que en esta primera etapa
exponer al niño/a con la vivencia del mundo de los sentimientos y las
emociones: explorando, observando y explorando el medio que lo rodea.
Actividad integradora "La vinculación entre escuela y familia para educar en ...nena_15814
-Los niños hacen lo que ven: http://www.youtube.com/watch?v=Evc2-9n1j6c
-Reflexión sobre los valores:
http://www.youtube.com/watch?v=xtOfsNrdrGU
-La mamá mas mala del mundo:
http://www.youtube.com/watch?v=ZXwd0RGmj6Q
Ser maestro un lindo reto y una experiencia para aprender de nuestros educandos.Edward Valencia
La práctica educativa que implemento está más relacionada con la
experiencia vivencial, dado que a través de la misma se busca de forma
decidida motivar a los estudiantes y las estudiantes a conectarse con el
Sentir, en primera instancia. Lo que lleva a que en esta primera etapa
exponer al niño/a con la vivencia del mundo de los sentimientos y las
emociones: explorando, observando y explorando el medio que lo rodea.
Actividad integradora "La vinculación entre escuela y familia para educar en ...nena_15814
-Los niños hacen lo que ven: http://www.youtube.com/watch?v=Evc2-9n1j6c
-Reflexión sobre los valores:
http://www.youtube.com/watch?v=xtOfsNrdrGU
-La mamá mas mala del mundo:
http://www.youtube.com/watch?v=ZXwd0RGmj6Q
La tutoría se define como la interacción entre el docente tutor y el estudiante que se sustenta en un vínculo afectivo, que busca promover el bienestar y fortalecer las competencias socioafectivas y cognitivas de las y los estudiantes, siendo así se busca desarrollar una escala de valores que fomenten la buena convivencia y el desempeño de roles en la sociedad. También se busca prevenir situaciones de riesgo que vulneren los derechos de los estudiantes que podrían afectar su desarrollo personal y social.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Los valores a traves del aprendizaje vivencial
1. REVIVIENDOLOS VALORESEN EL AULA A TRAVES DEL
APRENDIZAJE VIVENCIAL
1. CONCEPTUALIZACION: “Aprendizaje Vivencial” puesto que la
formaciónen valores se da en las diferentes vivencias delentorno
escolar,es decirque las diferentes charlas y demás actividades a
realizar serán interiorizadas y se debenver reflejadas en su diario
actuar.
2. DESARROLLO: La falta de formación en valores es una
problemática no solo del aula sino a nivel mundial; en los
estudiantes del nivel preescolar que es el nivel que se toma de
referenciapara el desarrollo deeste proyecto,específicamente el
grado transición “EL RESPETO” no solo hacia sus compañeros,
sino a su entorno inmediato y a Dios es primordial porque quien
tiene como valorabanderado EL RESPETO,tendrá aseguradasu
formación en otros valores como la responsabilidad, la
honestidad, el amor la amistad entre otros, ya que este valor es
pilar para la formación en estos.
Vale la pena resaltar que este proyecto contribuirá a una mejor
convivencia en el entorno escolar proyectándose al ámbito familiar y
social. Formando a estos niños y niñas no solo en su presente sino
también para su futuro contribuyendo a la gran meta nacional de la
búsqueda de la tan anhelada PAZ.
2. Lectura de cuentos en voz alta.
Día de cine (proyección de cuentos y películas)
Aprendizaje de canciones
Coreografías de bailes infantiles
Ejecución de rondas
Participación en juegos
3. CIERRE: el aprendizaje vivencial permite que se desarrollen
mejores suhabilidades ensu vida escolar,es decircómo afrontan
y solucionan los diferentes problemas cotidianos de convivencia
escolar haciendo uso de su formación en valores.
