El documento describe el rol del docente en la educación infantil. El docente juega un papel importante como educador, mediador y modelo, ayudando a los niños a desarrollarse de manera integral. También es crucial la relación del docente con las familias y la comunidad educativa para guiar el aprendizaje y desarrollo de los niños.

1. Universidad Central
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACION - MENCIÓN
PARVULARIA
TEMA:
Rol de docente en la educación infantil y
la influencia que tienen en la comunidad
educativa

2. INTEGRANTES

3. El rol del docente de la
infancia recobra un
papel muy importante
de protección, ayuda,
pedagogía de amor y
estrategias didácticas El objetivo de
para el desarrollo la educacion es
integral del niño/a en desarrollar
todas sus
busca de mejorar las potencialidades
condiciones de
aprendizaje

4. Rol del docente como
mediador

5. El docente juega un
papel muy
importante como lograr que el
educador en la niño y la niña
educación aprendan y
preescolar o inicial logren su
desarrollo
integral
Consiste
en

6. Vigotski
Dice que el docente como
mediador realiza el papel
de mediación con los
maestros para llevar al
niño y la niña a su nivel de
desarrollo potencial,
cuando no es capaz de
llegar por si mismo

7. Características del docente
como mediador
Sirve como Ayuda a
catalizador entender el
produciendo significado
una relación generalizado
cognitiva de sus
entre los experiencias
niño/as y sus de nuevos
experiencias aprendizajes

8. Extraer de cada
experiencia que el
niño/a tengan el
aprendizaje máximo
de principios
generalizados
La finalidad de
mediación con Aplicar estrategias de
cómo percibir el
el niño/a
mundo
Profundizar en el
pensamiento
sistemático, claro y
efectivo de aprender
y resolver problemas

9. Como
Facilitador
Estructura el material, medio
o situación de enseñanza de
cumple las modo que se una interacción.
siguientes
funciones Organiza un ambiente rico en
estímulos
Responde
aspectos positivos
de la conducta del Propone metas claras apoyando
estudiante al estudiante en su elección
Estimula la
expresión Ayuda a los estudiantes individuales
personal de lo a relacionar el conocimiento nuevo
aprendido con el ya adquirido

10. El Docente como
interactor y modelo
El docente debe
crear un clima social
y emocional para el
aprendizaje activo En el currículo
preescolar ya
que influye en
los efectos de
aprendizaje

11. Actitudes que debe poseer un
docente
1.-Actitud de respeto y confianza en
El modelo el niño/a
actual de diseño 2.-Actitud afectuosa y favorable.-
curricular de 3.-Actitud tolerante y no autoritaria
Educación 4.-Actitud hacia la búsqueda y el
descubrimiento
infantil 5.-Actitud contraria a los prejuicios y
desprende una estereotipos sociales
serie de 6.-Actitud y conducta coherente y
actitudes que el estable
maestro debe 7.-Actitud favorable hacia el estudio,
formación y el auto
poseer perfeccionamiento
8.-Actitud abierta ala participación al
intercambio de ideas y opiniones

12. El docente y la
influencia que tienen
en la comunidad
educativa

13. RELACIÓN MAESTROS Y PADRES
comunicación
fluida con Seguimiento
padre de positivo del
familia niño/a
Organización de Colaboración
la participación en
de los padres en actividades
las aulas cotidianas en
el aula
Colaboración
de los padres
en el aula

14. Implicar a los padres en
actividades de apoyo al
aprendizaje y orientación de
sus hijos
Para llevar
al niño/a
Autonomía Empatía Auto-confianza

15. Relación con las familias
La familia es el primer
contexto de socialización
de los niño/as
Establecen sus
primeros y muy
importantes vínculos
emocionales, hábitos
de grupo social y
La familia juega un cultura
papel muy crucial en
el desarrollo del niño

16. Van de la mano con la educación
La labor educativa
con la familia va
en busca de la
comunicación y
coordinación entre
padres y maestros
es de mayor Mediante la
importancia participación de la
familia y el maestro
tratan de guiar y
facilitar el
aprendizaje del
niño/a

17. En las manos de la
escuela y los docentes se
encuentran la llave que
abre la mente de los
escolares y niños
adolescentes y jóvenes
sobre los que deberá
sustentarse la sociedad
en un futuro no muy
lejano.