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El texto
Definición y propiedades
 Definición de texto:
 El texto es la unidad máxima de la comunicación
y representa un mensaje completo.
 Está caracterizado por su cierre semántico (el punto
final en la escritura), así como por una serie de
propiedades: adecuación, coherencia y cohesión.
 Un texto puede ser desde un simple saludo hasta una
enciclopedia de internet que se actualiza
constantemente.
 El texto puede ser oral o escrito. La expresión discurso
se considera sinónimo de texto.
Un acto de comunicación se comprende si las oraciones
que lo componen se relacionan entre sí tejiendo una
estructura.
La propiedad que define un texto bien formado es la
textualidad.
Sus propiedades fundamentales
son la adecuación, la coherencia
y la cohesión.
 La adecuación
 Esta propiedad de los textos corresponde al cumplimiento
de las pautas de uso establecidas en el contexto donde
se establece la situación comunicativa.
 Estas normas sociales se pueden resumir en:
 Registro idiomático: formal / informal; estándar / especializado.
 Relación entre los interlocutores: de amistad, familiar,
profesional, académica…
 Canal: oral / escrito.
 Tipo de texto (narrativo, descriptivo, argumentativo, etc.) y el
género o subgénero (carta, poema, noticia, anuncio, ensayo,
novela, etc.).
 Elementos de corrección como la ortografía, la
pronunciación o la construcción gramatical forman parte
de la adecuación. También los elementos relacionados
con la presentación de los textos (márgenes, sangría,
interlineado, etc.)
 La coherencia
 Es una propiedad de los textos que consiste en
seleccionar y organizar la información que el
hablante quiere transmitir para que pueda ser
percibida de una forma clara y precisa por el receptor.
 En otras palabras, se trata de la relación de
significado de los elementos del texto entre sí o
con el contexto.
 Reglas de coherencia:
 Recurrencia: el texto debe tener relación temática.
 Progresión: en el texto ha de añadirse nueva información
de forma ordenada.
 No contradicción: no debe afirmarse una cosa y la
contraria.
 Conexión: la información del texto no debe contradecir los
conocimientos aceptados universalmente.
 La cohesión
Consiste en la relación gramatical y semántica
entre los enunciados que forman un texto.
 Mecanismos de cohesión:
 Mecanismos de recurrencia:
Repetición de palabras, significados, campos semánticos o
elementos gramaticales.
 Mecanismos de sustitución:
Sustitución por sinónimos, hiperónimos, deixis textual…
 Elipsis:
Se suprime lo que se sobreentiende.
 Marcadores y conectores textuales
Establecen relaciones entre las distintas partes del texto y
marcan la actitud del emisor ante los enunciados.
Tipos Se usan para… Ejemplos
Ordenación
lógica y temporal
ordenar las ideas y las
acciones.
primero - segundo...; en primer lugar – en segundo lugar...;
por (de) una parte - por (de) otra parte; por (de) un lado -
por (de) otro lado, en fin, finalmente, en último lugar ;
antes, más tarde, después, posteriormente.
Introducción y
digresión
introducir un tema
nuevo o un comentario
lateral.
respecto a, por lo que respecta a, en cuanto a, en relación
con, a propósito, por cierto.
Aclaración aclarar, rectificar,
explicar, resumir y
concluir.
es decir, esto es, o sea, en (con) otras palabras, mejor
dicho, en resumen, en conclusión, en suma.
Adición añadir e intensificar
ideas.
y, además, también, asimismo, es más, más aún, de igual
forma (modo, manera).
Contraste expresar ideas que
contrastan o se oponen
a lo expresado.
pero, no obstante, sin embargo, ahora bien, por el
contrario, en cambio, antes bien, más bien; aunque, a
pesar de..., con todo, de todos modos, de todas formas
(maneras).
Ejemplificación
y confirmación
poner ejemplos,
constatar o confirmar
con hechos.
por ejemplo, así, en concreto, en particular, sobre todo,
especialmente; en efecto, efectivamente, sin duda, desde
luego, de hecho, por supuesto, naturalmente.
Causa y
consecuencia
relacionar los hechos
como la causa o la
consecuencia de lo
dicho anteriormente.
porque, pues, puesto que, ya que; pues, luego, entonces,
por (lo) tanto), en (por) consecuencia, por consiguiente,
así (que) (pues), de ahí (aquí) (que), por eso (esto, ello), por
tal motivo.
Valoración introducir opiniones. en mi opinión, a mi modo de ver, desde mi punto de vista,
a mi parecer, por desgracia, por fortuna, sin duda, desde
luego.
 Principales tipos de conectores y marcadores

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  • 2.  Definición de texto:  El texto es la unidad máxima de la comunicación y representa un mensaje completo.  Está caracterizado por su cierre semántico (el punto final en la escritura), así como por una serie de propiedades: adecuación, coherencia y cohesión.  Un texto puede ser desde un simple saludo hasta una enciclopedia de internet que se actualiza constantemente.  El texto puede ser oral o escrito. La expresión discurso se considera sinónimo de texto.
  • 3. Un acto de comunicación se comprende si las oraciones que lo componen se relacionan entre sí tejiendo una estructura. La propiedad que define un texto bien formado es la textualidad. Sus propiedades fundamentales son la adecuación, la coherencia y la cohesión.
  • 4.  La adecuación  Esta propiedad de los textos corresponde al cumplimiento de las pautas de uso establecidas en el contexto donde se establece la situación comunicativa.  Estas normas sociales se pueden resumir en:  Registro idiomático: formal / informal; estándar / especializado.  Relación entre los interlocutores: de amistad, familiar, profesional, académica…  Canal: oral / escrito.  Tipo de texto (narrativo, descriptivo, argumentativo, etc.) y el género o subgénero (carta, poema, noticia, anuncio, ensayo, novela, etc.).  Elementos de corrección como la ortografía, la pronunciación o la construcción gramatical forman parte de la adecuación. También los elementos relacionados con la presentación de los textos (márgenes, sangría, interlineado, etc.)
  • 5.  La coherencia  Es una propiedad de los textos que consiste en seleccionar y organizar la información que el hablante quiere transmitir para que pueda ser percibida de una forma clara y precisa por el receptor.  En otras palabras, se trata de la relación de significado de los elementos del texto entre sí o con el contexto.  Reglas de coherencia:  Recurrencia: el texto debe tener relación temática.  Progresión: en el texto ha de añadirse nueva información de forma ordenada.  No contradicción: no debe afirmarse una cosa y la contraria.  Conexión: la información del texto no debe contradecir los conocimientos aceptados universalmente.
  • 6.  La cohesión Consiste en la relación gramatical y semántica entre los enunciados que forman un texto.  Mecanismos de cohesión:  Mecanismos de recurrencia: Repetición de palabras, significados, campos semánticos o elementos gramaticales.  Mecanismos de sustitución: Sustitución por sinónimos, hiperónimos, deixis textual…  Elipsis: Se suprime lo que se sobreentiende.  Marcadores y conectores textuales Establecen relaciones entre las distintas partes del texto y marcan la actitud del emisor ante los enunciados.
  • 7. Tipos Se usan para… Ejemplos Ordenación lógica y temporal ordenar las ideas y las acciones. primero - segundo...; en primer lugar – en segundo lugar...; por (de) una parte - por (de) otra parte; por (de) un lado - por (de) otro lado, en fin, finalmente, en último lugar ; antes, más tarde, después, posteriormente. Introducción y digresión introducir un tema nuevo o un comentario lateral. respecto a, por lo que respecta a, en cuanto a, en relación con, a propósito, por cierto. Aclaración aclarar, rectificar, explicar, resumir y concluir. es decir, esto es, o sea, en (con) otras palabras, mejor dicho, en resumen, en conclusión, en suma. Adición añadir e intensificar ideas. y, además, también, asimismo, es más, más aún, de igual forma (modo, manera). Contraste expresar ideas que contrastan o se oponen a lo expresado. pero, no obstante, sin embargo, ahora bien, por el contrario, en cambio, antes bien, más bien; aunque, a pesar de..., con todo, de todos modos, de todas formas (maneras). Ejemplificación y confirmación poner ejemplos, constatar o confirmar con hechos. por ejemplo, así, en concreto, en particular, sobre todo, especialmente; en efecto, efectivamente, sin duda, desde luego, de hecho, por supuesto, naturalmente. Causa y consecuencia relacionar los hechos como la causa o la consecuencia de lo dicho anteriormente. porque, pues, puesto que, ya que; pues, luego, entonces, por (lo) tanto), en (por) consecuencia, por consiguiente, así (que) (pues), de ahí (aquí) (que), por eso (esto, ello), por tal motivo. Valoración introducir opiniones. en mi opinión, a mi modo de ver, desde mi punto de vista, a mi parecer, por desgracia, por fortuna, sin duda, desde luego.  Principales tipos de conectores y marcadores