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El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA ACTIVIDAD 1 MAPA CONCEPTUAL LIC. LUDY ALEXIS VELASQUEZ SABOGAL ESTUDIANTE APRENDIENTE MAG. RAFAEL RICARDO MANTILLA GUIZA TUTOR. UNIVERSIDAD DE SANTANDER MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA VILLAVICENCIO META
- 2. INTRODUCCION La gerencia de proyectos de tecnología educativa nos brinda una herramienta muy importante para el desarrollo de proyectos educativos encaminados a la aplicación de conocimientos, herramientas, habilidades, en el marco educativo con el fin de aumentar las probabilidades de obtener un resultado favorable, usando los procesos como por ejemplo : iniciando, ejecutándose, controlando. El proyecto es una parte del quehacer de las instituciones educativas hoy en día, y en realidad no son otra cosa que una forma estructurada de planificar el quehacer diario, en función de objetivos ya sean estos estratégicos, de corto, mediano o largo plazo (o todos los anteriores) que tienen como característica tener metas, plazos y presupuestos si están correctamente formulados deberán ser coherentes entre sí.
- 3. PREGUNTAS GENERADORAS PARA EL TRABAJO ¿CUÁL ES EL ROL PRINCIPAL DE UN PROFESIONAL EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN UNA EXCELENTE GESTIÓN DE PROYECTOS? ¿QUÉ ELEMENTOS SON NECESARIOS PARA QUE PUEDA GARANTIZARSE UN CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO COMPLETAMENTE? ¿QUIÉNES SON LOS PRINCIPALES RESPONSABLES DE ESTABLECER ADECUADAMENTE EL CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO?
- 5. BIBLIOGRAFIA LIBRO ELECTRÓNICO MULTIMEDIAL: GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. UNESCO. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS CON TIC. RECUPERADO DE: HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS CON TIC.