Alexander Luria fue un psicólogo y médico ruso que continuó la tradición neuropsicológica occidental e introdujo un enfoque inspirado en Vigotsky. Desarrolló un modelo de tres bloques funcionales cerebrales - el tronco encefálico, las regiones sensoriales y los lóbulos frontales - y creó pruebas neuropsicológicas para evaluar procesos como la atención, memoria y lenguaje. Sus contribuciones mejoraron la comprensión de las funciones cerebrales superiores y su aplicación en la educ

1. ALEXANDER LURIA ROMANOVICH

5. Luria es, al mismo tiempo, continuador crítico de la tradición neuropsicológica clásica de Occidente, e iniciador de una Neuropsicología en la vena de Vigotsky, Bernstein, Anojin y Leontiev.

7. Dentro de su concepción destaca la interpretación de la función de los lóbulos frontales. Los lóbulos frontales se consideran nuestro centro y hogar emocionales de control a nuestra personalidad.

8. Esta es la razón por la que el trabajo de investigación de Luria acentuó la importancia del hemisferio izquierdo

9. MODELOS DE LOS BLOQUES FUNCIONALES Luria aporta con un modelo funcional cerebral general en el que se unían dos grandes conceptos: Los bloques funcionales cerebrales y los sistemas funcionales

10. PRIMER BLOQUE CEREBRAL Constituidos por: el tronco del encéfalo, el mesencéfalo, el hipotálamo y el sistema límbico funciones la activación cortical, los ciclos vigilia-sueño, los patrones innatos de conducta, las emociones y la elaboración de los procesos de memoria.

11. SEGUNDO BLOQUE CEREBRAL Constituido por las regiones del cerebro: (lóbulos parietal, temporal y occipital) funciones la recepción, procesamiento (análisis y síntesis) y almacenamiento de las informaciones sensoriales.

12. TERCER BLOQUE CEREBRAL Constituido por los lóbulos frontales funciones Su función principal se relaciona con la formulación de planes y programas de acción, su regulación y verificación.

14. 1932: Los conflictos emocionales del hombre.

15. 1947: Su primera gran monografía sobre Afasia traumática.

16. 1948: El desarrollo de la actividad constructiva en el niño.

18. 1962: Las funciones corticales superiores del hombre.

19. 1963: El cerebro del humano y los procesos psíquicos.

20. 1966: Los lóbulos frontales y la regulación de los procesos psíquicos.

21. 1967: El análisis neuropsicológico de la solución de problemas.

22. 1973: La neuropsicología de la memoria.

24. EXAMEN NEUROPSICOLOGICO

25. Motricidad Audición Procesos amnésicos Tacto y cinestesia BATERIA DE LURIA Destreza aritmética Visión Habla receptiva Escritura y lectura Habla expresiva

27. UNIDADES CEREBRALES Primera Unidad Cerebral La primera unidad esta constituida por el sistema reticular activador que es un conjunto de fibras nerviosas que se extiende desde la médula espinal hasta el cerebro medio y la corteza cerebral, específicamente el sistema límbico. Tiene como función la activación, la atención, el control, la memoria y la orientación temporal

28. Segunda Unidad Cerebral La segunda unidad de elaboración comprende regiones corticales específicas en los hemisferios izquierdo y derecho, incluido el cuerpo calloso (Lóbulos parietal, temporal y occipital). La recepción sensorial y el análisis de datos se realizan en ambos hemisferios con objetivos diferentes. La organización espacial (dibujos y gestos) son función del hemisferio derecho, mientras que la simbolización y el lenguaje son del hemisferio izquierdo

29. Tercera Unidad Cerebral. La tercera unidad cerebral corresponde al funcionamiento cognitivo de orden superior (Planificación y Ejecución). Los lóbulos frontales y la corteza motora son los órganos implicados en la programación. El área prefrontal del cerebro tiene conexiones con los demás sistemas y ejerce un control ejecutivo (programación, regulación y verificación de la información). Las áreas premotoras se ocupan de la melodía kinética del lenguaje.