Alexander Luria fue un psicólogo y médico ruso que continuó la tradición neuropsicológica occidental e introdujo un enfoque inspirado en Vigotsky. Desarrolló un modelo de tres bloques funcionales cerebrales - el tronco encefálico, las regiones sensoriales y los lóbulos frontales - y creó pruebas neuropsicológicas para evaluar procesos como la atención, memoria y lenguaje. Sus contribuciones mejoraron la comprensión de las funciones cerebrales superiores y su aplicación en la educ

1. ALEXANDER LURIA ROMANOVICH

5. Luria es, al mismo tiempo, continuador crítico de la tradición neuropsicológica clásica de Occidente, e iniciador de una Neuropsicología en la vena de Vigotsky, Bernstein, Anojin y Leontiev.

7. Dentro de su concepción destaca la interpretación de la función de los lóbulos frontales.Los lóbulos frontales se consideran nuestro centro y hogar emocionales de control a nuestra personalidad.

8. Esta es la razón por la que el trabajo de investigación de Luria acentuó la importancia del hemisferio izquierdo

9. MODELOS DE LOS BLOQUES FUNCIONALESLuria aporta con un modelo funcional cerebral general en el que se unían dos grandes conceptos: Los bloques funcionales cerebrales y los sistemas funcionales

10. PRIMER BLOQUE CEREBRALConstituidos por: el tronco del encéfalo, el mesencéfalo, el hipotálamo y el sistema límbicofuncionesla activación cortical, los ciclos vigilia-sueño, los patrones innatos de conducta, las emociones y la elaboración de los procesos de memoria.

11. SEGUNDO BLOQUE CEREBRALConstituido por las regiones del cerebro: (lóbulos parietal, temporal y occipital)funcionesla recepción, procesamiento (análisis y síntesis) y almacenamiento de las informaciones sensoriales.

12. TERCER BLOQUE CEREBRALConstituido por los lóbulos frontalesfuncionesSu función principal se relaciona con la formulación de planes y programas de acción, su regulación y verificación.

13. OBRAS1930: Estudios sobre la historia de la conducta.

14. 1932: Los conflictos emocionales del hombre.

15. 1947: Su primera gran monografía sobre Afasia traumática.

16. 1948: El desarrollo de la actividad constructiva en el niño.

17. 1958: Los problemas de la actividad nerviosa superior del niño normal y anormal .1959: El desarrollo del lenguaje y la formación de los procesos psíquicos.

18. 1962: Las funciones corticales superiores del hombre.

19. 1963: El cerebro del humano y los procesos psíquicos.

20. 1966: Los lóbulos frontales y la regulación de los procesos psíquicos.

21. 1967: El análisis neuropsicológico de la solución de problemas.