El documento describe los procesos atencionales en el cerebro. Explica que la atención supone una activación generalizada que permite seleccionar entradas sensoriales. Identifica cuatro fases de la atención: orientación, filtración, preparación y búsqueda. También describe las regiones corticales involucradas como la corteza prefrontal y parietal, y sus funciones en la atención visual y procesamiento de información espacial.

1. PROCESOS ATENCIONALES

2. Atención
• Supone una activación generalizada que nos
sintoniza con las entradas sensoriales; como el
proceso que permiten la selección de
determinadas entradas sensoriales de entre
otras muchas que compiten.

3. PROCESO PRE-ATENTIVO
Cuando el cerebro simplifica la información y hace
subgrupos que puede atenderlos, son automáticos,
no necesitan de ningún esfuerzo para entenderlos.
Ocurren sin la intervención de la conciencia

4. Aunque estén ocultos entre muchos otros
objetos, los identificamos de forma inmediata.

7. Cuatro fases de la atención
Orientación
Filtración
Preparación
Búsqueda

8. Regiones corticales

9. Corteza prefrontal anterior (CPFA), la corteza prefrontal dorsolateral (CPFDL), la corteza prefrontal
ventrolateral (CPFVL). Posterior a la cisura central se muestra la corteza parietal posterior que incluye la
corteza parietal posterior superior
(CPPS) y la corteza parietal posterior inferior (CPPI); el surco intraparietal (SIP) divide a la CPPS y a la CPPI.
Hacia la región temporal se ubica, en el
círculo, la unión temporoparietal, que incluye el giro temporal superior (GTS) y el giro supramarginal
(GSM). A la derecha, se observa al lóbulo temporal
medial (LTM) que incluye el hipocampo; mientras que hacia la región posterior se muestra la corteza
occipital (CO), donde se encuentran las diferentes
regiones de la corteza visual.

10. Wager y Smith sugirieron que la región anterior y dorsolateral de la corteza
prefrontal se encargan de seleccionar los estímulos relevantes para la tarea y de
mantener esta selección a pesar de que aparezcan estímulos novedosos, la coteza
prefrontal dirige a las demás areas del cerebro

11. •
El lóbulo parietal se divide en: la corteza somatosensorial y la corteza
parietal posterior. En esta última se distinguen cuatro subregiones
asociadas con la atención: el surco intraparietal, la corteza parietal
posterior superior, la corteza parietal posterior inferior y la unión
temporoparietal

12. El surco intraparietal y la corteza parietal posterior superior participa cuando
ocurre un cambio de atención hacia un estímulo que varía su ubicación
espacial, en el mantenimiento de la atención hacia un estímulo periférico ,
en tareas de atención dividida , en la integración de características físicas
de un estímulo y en el rastreo de puntos en movimiento . Wojciulik et al
demostraron que el surco intraparietal participa en procesos de atención
visual en general y no sólo en procesos de atención específicos

13. •
La región parietal posterior se encarga del procesamiento de la
información espacial, aunque también participa en procesos de atención.
El surco intraparietal es el que marca la división entre ambas subregiones
parietales, superior e inferior, mientras que la unión temporoparietal
incluye el giro supramarginal y el giro temporal superior.

14. • Una función adjudicada a la corteza parietal posterior inferior,
particularmente a la unión temporoparietal, es la de detectar
estímulos novedosos en el ambiente, lo que permite reorientar la
atención del sujeto, divergiendo la atención inicial hacia el nuevo
estímulo, La unión temporoparietal, ubicada más lateralmente
hacia la región temporal de la neocorteza, también responde con
preferencia a estímulos relevantes o novedosos a los que el sujeto
no está atendiendo.

15. •
La corteza prefrontal dorsolateral aumenta su activación, particularmente
las neuronas que proyectan hacia la corteza parietal posterior y a la
corteza occipital extraestriada, en condiciones de atención en
comparación con una situación en que los estímulos no se atienden.

16. Estrategias de nuestro cerebro para
realizar el proceso de atención visual
• La atención dirige dinámicamente la
información relevante hacia área de toma de
decisiones dentro del cerebro (área
prefrontal) y elimina el ‘‘ruido de fondo’’.
• Esto podría entenderse como la selección de
información para la detección , identificación
y reconocimiento de los estímulos del entorno
(Williams A. al, 1999).

17. DÈFICIT NEURO-COGNITIVO CON
DAÑO EN EL LÒBULO PARIETAL
POSTERIOR
• Dan lugar a la inatención
o ignorancia de los
estímulos de lado contra
lateral.
• Lóbulo parietal posterior:
recibe información
sensorial de todas las
partes del cuerpo.

18. Punto de vista neuro-psicológico
“ceguera al cambio de imagen”
• La parte de la imagen a la que se ha prestado
atención se almacenan en la memoria y cualquier
cambio producido en ellas es percibido mientras que
a los aspectos a los que no se han prestado atención
no son recordados y reemplazados de forma
inconsciente por nuevas imágenes.

19. “Ceguera al cambio de color”
• Los conos sensibles al cambio de la zona relevante de
la retina registra movimientos fugaces en perfecta
sincronización con algún objeto y podemos suponer
que zonas superiores del sistema de la visión del
color también se mueven en simultanea con el
cambio del color externo.

20. “Ceguera por falta de atención”
• Es la situación en la cual no se percibe el
estimulo que no es atendido. Es la incapacidad
para detectar cambios no atendidos que
ocurren en ambientes cambiantes.

21. Fundamento fisiológico
• El origen de las ilusiones ópticas puede estar en una causa:
fisiológica, como un deslumbramiento debido a un estimulo
luminoso intenso que deja por unos instantes saturados los
receptores luminosos de la retina, ejemplo de estas son las
postimagenes.

22. • Un fenómeno cognitivo cuando la causa es la
interpretación errónea por parte del cerebro
de las señales que el ojo le envía, ejemplo:
una malinterpretación de la dimensión
relativa de dos objetos debido a la perspectiva
ejemplo:

23. Las ilusiones cognitivas se dividen en :
• Ambigüedades: dos figuras que presentan dos
alternativas de percepción (el cubo NECKER o
el RUBÍN).

24. • Deformaciones: consisten en errores de
percepcion de las propiedades geométricas
(figura de las líneas paralelas).

25. • Paradojas:
Ejemplo:
• escaleras ascendentes
que comienzan y
terminan en el mismo
punto.

26. • Ficciones o visiones ópticas: es la percepcion
de imágenes que en realidad no existen este
tipo de ilusiones ópticas suelen ser
consecuencia de estados de alteración
mental.

27. Resultados

28. SENSACIÓN

29. Sensación
Campo sensorial: zona o región que
activa a un receptor, a una célula
ganglionar o a una fibra sensitiva y lo
envía hacia la corteza cerebral

30. Campo sensorial
Más sensibles: lengua, labios, palmas de las manos, yemas de los dedos y en las plantas de los
pies

31. Percepción de peso

34. 100
101
X
100
102
X
100
103
X
100
104
X
100
113
SI
100
114
SI
100
115
SI
El umbral de percepción varia de modo proporcional a la magnitud del
estimulo

37. Sensopercepción
•Fuente de
luz
•Sombra
•Curbatura
• ¿Cóncava o convexo?

38. Rivalidad preferencial
• uno será visto y el otro suprimido
• nos permite procesar mas rápido imágenes
• pierde la imagen que en realidad se muestra

39. Visión de colores
• 3 Conos (RGB)
• A la ausencia de un cono, otro lo
reemplaza

40. Daltonismo
• Persona daltónica no
verá el 5

41. Llenado perceptual
• Reconstrucción
lógica.
• Experiencia del
cerebro
• Encefalo

42. Llenado perceptual

43. Reconocimiento de rostros.

44. Reconocimiento de rostros

45. Contraste
• Contraste entre objeto y fondo

46. Reconocimiento de objetos

47. Reconocimiento de objetos

48. “El ojo y la mente humana no pueden estar ocupados
con dos cosas a la vez”
Maurits escher

49. Corteza Inferotemporal
• Algunas neuronas de la corteza
inferotemporal responden de manera
selectiva a las caras, otras a los objetos

50. Bibliografía
• Kandel Eric. R, Neurociencia y conducta, 1999,
editorial; Prentice Hall.
• Kandel Schwartz, Jessell, Principios de
neurociencia, 2000, editorial; Mac Graw-Hill.
• http://digeset.ucol.mx/psicologia
• Rafael Prada, Escuela psicológica y terapeuta.
• Paul L. Kaufman, Albert Alm; Fisiología del ojo;
aplicación clínica.