Este documento presenta orientaciones didácticas para enseñar matemáticas en inglés en un proyecto bilingüe. Explica que se debe dedicar entre el 30-50% de las horas a enseñar en inglés y propone dos métodos: dedicar una hora semanal o explicar primero en español y luego traducir al inglés. También destaca la importancia de las TIC y recursos en línea para apoyar la enseñanza bilingüe de las matemáticas.

1. Orientaciones didácticas para la
clase de matemáticas en un
proyecto bilingüe de inglés
Máster en Educación Secundaria 2013/2014
Sevilla, 20 de febrero de 2014
Aurora Ramos Contioso
I.E.S. Severo Ochoa, San Juan de Aznalfarache (Sevilla)

2. Centros T.I.C.
1. Coordinador T.I.C. o Equipo de Coordinación
2. Diferentes recusos T.I.C.
3. T.I.C. implica “Transformar metodología”
Aurora Ramos Contioso
IES Severo Ochoa

3. Aula T.I.C
Carro de Portátiles
Aurora Ramos Contioso
IES Severo Ochoa

4. Ventajas del uso de las T.I.C.
1. Fomento de la autonomía de trabajo del alumno
2. Atención a los diferentes ritmos de aprendizaje
3. Gran motivación del alumnado
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5. Inconvenientes del uso de las T.I.C.
1. Mala organización en el uso de los recursos
2. Problemas de conexión
3. Grupos muy numerosos en primer ciclo de E.S.O.
Aurora Ramos Contioso
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6. Recursos en la web
• www.ematematicas.net
• www.ematematicas.net/estadistica
• www.matematicasies.com
• http://recursostic.educacion.es/gauss/web/
• http://recursostic.educacion.es/descartes/web/
Aurora Ramos Contioso
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7. Proyecto Bilingüe
PLC
AICLE
CLIL
CI
PROYECTO
BILINGÜE
PRIMARIA
AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras. cf. Educación Bilingüe
CLIL: Content and Language Integrated Learning
EMILE: Enseignement De Matieres Par Integration D'une Langue Etrangere
Aurora Ramos Contioso
IES Severo Ochoa

8. Proyecto Bilingüe
¿Cuánto tiempo dedico al Inglés?
Mínimo: 30% del total de las horas
Máximo: 50% del total de las horas
Orden 28 de junio de 2011
Aurora Ramos Contioso
IES Severo Ochoa

9. Metodología
¿Cómo reparto el tiempo?
Método 1:
Dedicar una hora a la semana a trabajar en Inglés
Método 2:
Explicar en Castellano y traducirlo al Inglés una vez
asimilado (introducir frases cortas en Inglés)
Aurora Ramos Contioso
IES Severo Ochoa

10. Preparación del material
1. Las editoriales no tienen apenas recursos.
2. Las Unidades Didácticas bilingües se
acogen a un formato diferente al habitual.
3. El profesor de apoyo y conversación
ayudará en la elaboración del material
4. La web es el gran banco de recursos
Aurora Ramos Contioso
IES Severo Ochoa

11. Recursos bilingües en la web
• www.emathematics.net
• www.mathplayground.com
• www.bbc.co.uk/schools/ks3bitesize
• http://kent.skoool.co.uk
Aurora Ramos Contioso
IES Severo Ochoa

12. USO DE LAS TIC
+
BILINGÜISMO
MATH 2.0
Aurora Ramos Contioso
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