SlideShare una empresa de Scribd logo
TUTORÍA El que mira atentamente compromete tanto los sentidos como la razón; es un acto de voluntad; detrás de cada mirada atenta hay alguien que quiere, alguien a quien le importa lo que pasa” (Spiegel, 2000) ELENA MARUJA ARMAS CASTAÑEDA
[object Object],MARCO  NORMATIVO
Ley General de Educación  N° 28044 ,[object Object],[object Object]
Reglamento de Educación Básica Regular (D.S. Nº 013-2004-ED) ,[object Object],[object Object],[object Object]
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Por su importancia para la formaci ó n integral de los estudiantes, el Sistema Educativo Peruano considera a la TOE en todas las modalidades de la Educaci ó n B á sica: Art. 34  del Reglamento de  EBR  Art. 41  del Reglamento de  EBA Art. 104  del Reglamento de EBE
¿TUTORÍA? ,[object Object]
OBJETIVO DE LA TUTORÍA Realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes para contribuir a su formación integral, orientando su proceso de desarrollo en una dirección beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.
[object Object],GRUPAL :  El principal espacio del cual se dispone  es la   hora de tutoría.   INDIVIDUAL:   Espacio  de  diálogo, en el cual el  tutor  puede  conocer  y  orientar al estudiante en aspectos de índole más personal.
CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA FORMATIVA RECUPERADOA INCLUSIVA INTEGRAL PERSONALIZA PERMANENTE PREVENTIVA NO TERAPÉUTICA
FUNDAMENTOS
[object Object],FUNDAMENTOS DE LA TUTORÍA CURRÍCULO   RELACIÓN TUTOR  ESTUDIANTE
ÁREAS
[object Object],PERSONAL SOCIAL   ÁREAS DE LA TUTORÍA ÁREAS DE  LA TUTORÍA ACADÉMICA  SALUD CORPORAL Y MENTAL CULTURA Y ACTUALIDAD AYUDA SOCIAL   VOCACIONAL
ÁREA DE PREVENCIÓN  PSICOPEDAGÓGICA TEMAS DE PREVENCI Ó N PSICOPEDAG Ó GICA Á REA DE LA TUTOR Í A RELACIONADAS Educaci ó n Sexual:   promueve una vivencia saludable, placentera, aut ó noma y responsable de la sexualidad. Personal Social, Salud Corporal y Mental Promoci ó n para una Vida sin Drogas:   busca fortalecer las capacidades y habilidades que  permitan evitar el consumo de drogas y otras adicciones. Personal Social, Salud Corporal y Mental Derechos Humanos y Convivencia Escolar Democr á tica:   contribuye a la   promoci ó n, defensa y respeto de los derechos humanos y a la construcci ó n de una convivencia y disciplina escolar democr á tica Convivencia, Personal Social
Área Personal Social ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Área Académica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Área Vocacional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Área de Salud Corporal y Mental ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Área de Ayuda Social ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Área de Cultura y Actualidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Área de Convivencia y Disciplina Escolar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL PERFIL DEL TUTOR
ACEPTACIÓN  INCONDICIONAL  DEL ESTUDIANTE CONSISTENCIA ÉTICA AUTENTICIDAD LIDERAZGO EQUILIBRIO Y  MADUREZ PERSONAL EMPATÍA COMPETENCIA  PROFESIONAL ESCUCHA PERFIL DEL DOCENTE TUTOR
[object Object],[object Object],Consistencia ética
Equilibrio y madurez personal ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Autenticidad
Liderazgo ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Competencia profesional
[object Object],[object Object],[object Object],Capacidad de escucha
Empatía ,[object Object],[object Object]
[object Object],Aceptación incondicional
ALGUNAS PAUTAS PARA RELACIONARNOS CON LOS ESTUDIANTES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Distinguir entre la persona y sus actos
[object Object],[object Object],Subrayar la originalidad y evitar las comparaciones
Fomentar la autonomía y la responsabilidad ,[object Object],[object Object],[object Object]
Centrarnos en las cualidades y aciertos ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Mantener el sentido del humor
Aprender de la experiencia ,[object Object],[object Object]
En síntesis: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FORMATO DE PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL COMITÉ TUTORIAL DATOS INFORMATIVOS : 1.1.  UGEL 1.2.  Institución Educativa 1.3.  Nivel 1.4.  Director 1.5  Coordinador de tutoría OBJETIVOS: General: Específicos : FUNDAMENTACIÓN:  ACTIVIDADES PROGRAMADAS
GRUPO DE ATENCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES M A M J J A S O N D ESTUDIANTES Elaboración del Plan de Tutoría Comité de Tutoría X Jornadas de retiro Convenio con parroquia X X Paseo Docentes, tutores y auxiliares X Campaña informativa sobre nutrición Convenio con Posta de Salud X PADRES DE FAMILIA Atención a los estudiantes (grupal, individual) Tutores X X X X X X X X X X Asambleas informativas Tutores X X X X Inicio de Escuela para Padres Equipo directivo, tutores, docentes X X DOCENTES Boletín de Tutoría  Comité de Tutoría X X X Talleres de información (tema: Convivencia escolar) Especialistas X X X TUTORES Reuniones de intercambio y planificación Tutores y docentes X X X Talleres de formación (Temas; liderazgo, educación sexual, prevención del consumo de drogas) Especialistas X X X Intercambio de experiencias y soporte Tutores X X X X X X X X X X
PROGRAMACIÓN BIMESTRAL O TRIMESTRAL DE TUTORÍA Permitirá que el Plan de aula se adecue mejor a las necesidades e intereses de los estudiantes y que el trabajo sea más organizado. Se puede planificar por bimestre o trimestre de acuerdo a la calendarización y plan de trabajo de la Institución Educativa.
DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institución Educativa 1.2. Aula 1.3. Bimestre 1.4. Tutor ¿QUÉ BUSCAMOS LOGRAR? Precisamos los aspectos que deseamos lograr en los estudiantes. TEMAS ÁREAS RECURSOS EVALUACIÓN SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3
PLAN  TUTORIAL DE AULA El plan tutorial de aula se elabora en base a las preguntas que nos hemos planteado en la planificación, así como también en base a sugerencias de temas y actividades para cada área. Debe revisarse siempre para adaptarlo al proceso y necesidades de nuestro grupo conforme avanza el año. Se tendrá en cuenta los elementos y las características específicas del grupo de estudiantes que tiene a su cargo.
FORMATO DE PLAN TUTORIAL DE AULA: I.-DATOS INFORMATIVOS 1.1AÑO 1.2ENSTITUCION EDUCATIVA 1.3NIVEL 1.4TURNO 1.5GRADO Y SECCION  1.6NUMERO DE ALUMNOS 1.7TUTOR II.-FUNDAMENTACION III.-ACTIVIDADES PROGRAMADAS Con los estudiantes de la sección, en la hora de Tutoría
FUNDAMENTACIÓN (DIAGNÓSTICO) AREAS TEMAS Y/O ACTIVIDADES CRONOGRAMA M A M J J A S O N D Casos de embarazos presentados entre estudiantes del nivel secundario -Personal social -Salud mental y corporal SEXUALIDAD SALUDABLE -Enamoramiento -Enfermedades de transmisión sexual -Paternidad responsable y métodos anticonceptivos. X Riesgo de consumo de alcohol en fiestas -Personal social -Salud mental y corporal PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS -Relaciones con la familia -Presión de grupo. -Uso del tiempo libre -Efectos del alcohol en el organismo X X X Estudiantes poco responsables y dependientes -Personal social -Convivencia y disciplina escolar DEMOCRACIA EN EL AULA -Elaboración de normas de convivencia -Asambleas de aula X
EVALUANDO LA HORA DE TUTORÍA La evaluación en Tutoría es con la finalidad  de obtener retroalimentación sobre el trabajo que realizamos con los estudiantes. Recordemos que esta evaluación no es para asignar notas o calificaciones, sino para obtener información, realizar ajustes o modificaciones, mejorar nuestro trabajo como tutores y acercarnos más a los objetivos. Los siguientes elementos nos ayudan a tener retroalimentación :
FICHA DE OPINION COMO CONSIDERAS MUY BUENIO BUENO ACEPTABLE MALO MUY MALO El desarrollo de la hora de tutoría Las actividades realizadas en la hora de Tutoría Tu profesor tutor La dinámica de trabajo Las relaciones con tus compañeros MARCA LA RESPUESTA PLENAMENTE MUCHO MAS O MENOS POCO NADA ¿Estás satisfecho con las sesiones de tutoría? ¿Piensas que los temas tratados te van a servir?
LISTA DE COTEJO NÚMERO DE ESTUDIANTES EN LOS QUE SE PRESENTÓ LA CONDUCTA 1 Ayuda a sus compañeros I 2 Comparte los materiales voluntariamente II 3 Habla en voz alta para todo el grupo III 4 No realiza ninguna intervención oral II 5 Estorba el trabajo de sus compañeros I
Registros de las sesiones de tutoría ,   describe lo que pasó durante la hora de tutoría, los momentos más importantes cómo nos sentimos, cómo se sintieron los estudiantes. Impresiones de otros docentes ,   respecto a cómo marchan nuestros estudiantes
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Separata tutoria 2015
Separata tutoria 2015Separata tutoria 2015
Separata tutoria 2015
I.E. Jorge Martorell
 
Programacion TOE 2º año secundaria 2015
Programacion  TOE  2º año secundaria 2015Programacion  TOE  2º año secundaria 2015
Programacion TOE 2º año secundaria 2015
Beder Leonardo Monteza
 
Estrategias innovadoras para la tutoría en el nivel
Estrategias innovadoras para la tutoría en el nivelEstrategias innovadoras para la tutoría en el nivel
Estrategias innovadoras para la tutoría en el nivel
PROFESTA
 
Tutoria orientacion-educativa
Tutoria orientacion-educativaTutoria orientacion-educativa
Tutoria orientacion-educativa
I.E. Nº 2048 José Carlos Mariategui
 
Tutoraa y-orientac-educativa-para-docentes-2010[1][1]
Tutoraa y-orientac-educativa-para-docentes-2010[1][1]Tutoraa y-orientac-educativa-para-docentes-2010[1][1]
Tutoraa y-orientac-educativa-para-docentes-2010[1][1]
deysisilvaz
 
Tutoría secundaria
Tutoría secundaria Tutoría secundaria
Tutoría secundaria
Roger Saúl
 
Tutoría y Orientacion Educativa 2015
Tutoría y Orientacion Educativa 2015 Tutoría y Orientacion Educativa 2015
Tutoría y Orientacion Educativa 2015
Alberto García Gómez
 
Plan de tutoria
Plan de tutoriaPlan de tutoria
Plan de tutoria
Donato Candia Olivera
 
E08 01 enfoques de la tutoría escolar cap1
E08 01 enfoques de la tutoría escolar cap1E08 01 enfoques de la tutoría escolar cap1
E08 01 enfoques de la tutoría escolar cap1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
 
Tutoría Secundarias DF
Tutoría Secundarias DFTutoría Secundarias DF
Tutoría Secundarias DF
SECUNDARIA 193 "JULIAN CARRILLO" T.M.
 
Tutoria2011[1]
Tutoria2011[1]Tutoria2011[1]
Tutoria2011[1]
serveduc
 
Educacion Inclusiva y la Tutoria
Educacion Inclusiva y  la TutoriaEducacion Inclusiva y  la Tutoria
Educacion Inclusiva y la Tutoria
MY DEAR CLASS.
 
Plan Tutorial De Aula
Plan Tutorial De AulaPlan Tutorial De Aula
Plan Tutorial De Aula
César Manuel Chapoñán Damián
 
Tutoria riems
Tutoria riemsTutoria riems
T U T O R I A_edken95
T U T O R I A_edken95T U T O R I A_edken95
T U T O R I A_edken95
Mg. Edgar Zavaleta Portillo
 
02 tutoria
02 tutoria02 tutoria
02 tutoria
oscarluisvalle
 
Trabajo Tutoria 2009
Trabajo Tutoria 2009Trabajo Tutoria 2009
Trabajo Tutoria 2009
carlospilco
 
Tutoria
TutoriaTutoria
Tutoria
guest43e3ce
 
Plan de tutoría 2014 final
Plan de tutoría 2014 finalPlan de tutoría 2014 final
Plan de tutoría 2014 final
Yon Richard Cisneros Valentin
 
Competencias docentes orientación y tutoría
Competencias docentes orientación y tutoríaCompetencias docentes orientación y tutoría
Competencias docentes orientación y tutoría
setelsectorseis
 

La actualidad más candente (20)

Separata tutoria 2015
Separata tutoria 2015Separata tutoria 2015
Separata tutoria 2015
 
Programacion TOE 2º año secundaria 2015
Programacion  TOE  2º año secundaria 2015Programacion  TOE  2º año secundaria 2015
Programacion TOE 2º año secundaria 2015
 
Estrategias innovadoras para la tutoría en el nivel
Estrategias innovadoras para la tutoría en el nivelEstrategias innovadoras para la tutoría en el nivel
Estrategias innovadoras para la tutoría en el nivel
 
Tutoria orientacion-educativa
Tutoria orientacion-educativaTutoria orientacion-educativa
Tutoria orientacion-educativa
 
Tutoraa y-orientac-educativa-para-docentes-2010[1][1]
Tutoraa y-orientac-educativa-para-docentes-2010[1][1]Tutoraa y-orientac-educativa-para-docentes-2010[1][1]
Tutoraa y-orientac-educativa-para-docentes-2010[1][1]
 
Tutoría secundaria
Tutoría secundaria Tutoría secundaria
Tutoría secundaria
 
Tutoría y Orientacion Educativa 2015
Tutoría y Orientacion Educativa 2015 Tutoría y Orientacion Educativa 2015
Tutoría y Orientacion Educativa 2015
 
Plan de tutoria
Plan de tutoriaPlan de tutoria
Plan de tutoria
 
E08 01 enfoques de la tutoría escolar cap1
E08 01 enfoques de la tutoría escolar cap1E08 01 enfoques de la tutoría escolar cap1
E08 01 enfoques de la tutoría escolar cap1
 
Tutoría Secundarias DF
Tutoría Secundarias DFTutoría Secundarias DF
Tutoría Secundarias DF
 
Tutoria2011[1]
Tutoria2011[1]Tutoria2011[1]
Tutoria2011[1]
 
Educacion Inclusiva y la Tutoria
Educacion Inclusiva y  la TutoriaEducacion Inclusiva y  la Tutoria
Educacion Inclusiva y la Tutoria
 
Plan Tutorial De Aula
Plan Tutorial De AulaPlan Tutorial De Aula
Plan Tutorial De Aula
 
Tutoria riems
Tutoria riemsTutoria riems
Tutoria riems
 
T U T O R I A_edken95
T U T O R I A_edken95T U T O R I A_edken95
T U T O R I A_edken95
 
02 tutoria
02 tutoria02 tutoria
02 tutoria
 
Trabajo Tutoria 2009
Trabajo Tutoria 2009Trabajo Tutoria 2009
Trabajo Tutoria 2009
 
Tutoria
TutoriaTutoria
Tutoria
 
Plan de tutoría 2014 final
Plan de tutoría 2014 finalPlan de tutoría 2014 final
Plan de tutoría 2014 final
 
Competencias docentes orientación y tutoría
Competencias docentes orientación y tutoríaCompetencias docentes orientación y tutoría
Competencias docentes orientación y tutoría
 

Destacado

Maestros tutores
Maestros tutoresMaestros tutores
Maestros tutores
melyarmas
 
Acción Tutorial y perfil del Maestro-Tutor
Acción Tutorial y perfil del Maestro-TutorAcción Tutorial y perfil del Maestro-Tutor
Acción Tutorial y perfil del Maestro-Tutor
Alejandra BoludaCarmona
 
2.10 gestion pedagogica y politica educativa
2.10 gestion pedagogica y politica educativa2.10 gestion pedagogica y politica educativa
2.10 gestion pedagogica y politica educativa
Carlos Fuentes
 
Presentacion CTE Fase Intensiva 2015-16
Presentacion CTE Fase Intensiva 2015-16Presentacion CTE Fase Intensiva 2015-16
Presentacion CTE Fase Intensiva 2015-16
andres guerrero
 
salud corporal
salud corporal salud corporal
salud corporal
Juliana Gomez
 
Sesiones de Tutoría: MINEDU - Perú.
Sesiones de Tutoría: MINEDU - Perú.Sesiones de Tutoría: MINEDU - Perú.
Sesiones de Tutoría: MINEDU - Perú.
Jorge Luis Huayta
 

Destacado (6)

Maestros tutores
Maestros tutoresMaestros tutores
Maestros tutores
 
Acción Tutorial y perfil del Maestro-Tutor
Acción Tutorial y perfil del Maestro-TutorAcción Tutorial y perfil del Maestro-Tutor
Acción Tutorial y perfil del Maestro-Tutor
 
2.10 gestion pedagogica y politica educativa
2.10 gestion pedagogica y politica educativa2.10 gestion pedagogica y politica educativa
2.10 gestion pedagogica y politica educativa
 
Presentacion CTE Fase Intensiva 2015-16
Presentacion CTE Fase Intensiva 2015-16Presentacion CTE Fase Intensiva 2015-16
Presentacion CTE Fase Intensiva 2015-16
 
salud corporal
salud corporal salud corporal
salud corporal
 
Sesiones de Tutoría: MINEDU - Perú.
Sesiones de Tutoría: MINEDU - Perú.Sesiones de Tutoría: MINEDU - Perú.
Sesiones de Tutoría: MINEDU - Perú.
 

Similar a Maestros tutores

Diapositivas lu
Diapositivas luDiapositivas lu
Diapositivas lu
unsa1virtual
 
TUTORIA Y ORIENTACION VOCACIONAL PERU.pptx
TUTORIA Y ORIENTACION VOCACIONAL PERU.pptxTUTORIA Y ORIENTACION VOCACIONAL PERU.pptx
TUTORIA Y ORIENTACION VOCACIONAL PERU.pptx
ignaciomiguel162
 
PPT-LA-TUTORIA-EN-LAS-IIEE.pdf
PPT-LA-TUTORIA-EN-LAS-IIEE.pdfPPT-LA-TUTORIA-EN-LAS-IIEE.pdf
PPT-LA-TUTORIA-EN-LAS-IIEE.pdf
AngelFlores96799
 
Orientaciones de TOE a los Tutores_2021.pdf
Orientaciones de TOE a los Tutores_2021.pdfOrientaciones de TOE a los Tutores_2021.pdf
Orientaciones de TOE a los Tutores_2021.pdf
Rogelio Wilmer Apaza Tirado
 
REVISANDO NUESTRO PEI
REVISANDO NUESTRO PEIREVISANDO NUESTRO PEI
REVISANDO NUESTRO PEI
Jorge La Chira
 
04-04-2023_160847477_ARANAMEZALUISPOMPEYO.pptx
04-04-2023_160847477_ARANAMEZALUISPOMPEYO.pptx04-04-2023_160847477_ARANAMEZALUISPOMPEYO.pptx
04-04-2023_160847477_ARANAMEZALUISPOMPEYO.pptx
BETSYFIORELLAQUIMIDE
 
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto Año youteacher.net.doc
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto  Año youteacher.net.docPROGRAMAS TUTORIA- Quinto  Año youteacher.net.doc
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto Año youteacher.net.doc
giraldogarrafasanche
 
03_Carpeta de Tutoría_2021_Coordinado.docx
03_Carpeta de Tutoría_2021_Coordinado.docx03_Carpeta de Tutoría_2021_Coordinado.docx
03_Carpeta de Tutoría_2021_Coordinado.docx
KelenyValdiviaCoacal
 
Que es tutoria
Que es tutoriaQue es tutoria
Que es tutoria
juanvilca
 
Andragogia psicologia del aprendizaje.
Andragogia psicologia del aprendizaje. Andragogia psicologia del aprendizaje.
Andragogia psicologia del aprendizaje.
eliseoulloa
 
Deontologia Educativa
Deontologia EducativaDeontologia Educativa
Deontologia Educativa
Osmary Q
 
PROGRAMAS TUTORIA- Primer Año youteacher.net (1).doc
PROGRAMAS TUTORIA- Primer  Año youteacher.net (1).docPROGRAMAS TUTORIA- Primer  Año youteacher.net (1).doc
PROGRAMAS TUTORIA- Primer Año youteacher.net (1).doc
joseconcepcion20
 
MATERIAL DE LAS PONENCIAS
MATERIAL DE LAS PONENCIASMATERIAL DE LAS PONENCIAS
MATERIAL DE LAS PONENCIAS
Victor Jara
 
Educacion socioemocional y tutoria
Educacion socioemocional y tutoriaEducacion socioemocional y tutoria
Educacion socioemocional y tutoria
Luis Figueroa
 
Acompañamiento Socioemocional
Acompañamiento SocioemocionalAcompañamiento Socioemocional
Acompañamiento Socioemocional
Magdalena Itati Navarro Fernández
 
Plan anual de tutoria 2016 evp
Plan anual de tutoria 2016 evpPlan anual de tutoria 2016 evp
Plan anual de tutoria 2016 evp
Edwing Monzon
 
Tutoria y orientacion educativa
Tutoria y orientacion educativaTutoria y orientacion educativa
Tutoria y orientacion educativa
Carlos Yampufé
 
1 INTRODUCCION A TUTORIA.ppt
1 INTRODUCCION A TUTORIA.ppt1 INTRODUCCION A TUTORIA.ppt
1 INTRODUCCION A TUTORIA.ppt
ORSURIOJA
 
Tutoría exposicion
Tutoría exposicionTutoría exposicion
Tutoría exposicion
HENRRYCHUQUITAPACHIN
 
Planeaciones socioemocional primero
Planeaciones socioemocional primeroPlaneaciones socioemocional primero
Planeaciones socioemocional primero
Raul leon de la O
 

Similar a Maestros tutores (20)

Diapositivas lu
Diapositivas luDiapositivas lu
Diapositivas lu
 
TUTORIA Y ORIENTACION VOCACIONAL PERU.pptx
TUTORIA Y ORIENTACION VOCACIONAL PERU.pptxTUTORIA Y ORIENTACION VOCACIONAL PERU.pptx
TUTORIA Y ORIENTACION VOCACIONAL PERU.pptx
 
PPT-LA-TUTORIA-EN-LAS-IIEE.pdf
PPT-LA-TUTORIA-EN-LAS-IIEE.pdfPPT-LA-TUTORIA-EN-LAS-IIEE.pdf
PPT-LA-TUTORIA-EN-LAS-IIEE.pdf
 
Orientaciones de TOE a los Tutores_2021.pdf
Orientaciones de TOE a los Tutores_2021.pdfOrientaciones de TOE a los Tutores_2021.pdf
Orientaciones de TOE a los Tutores_2021.pdf
 
REVISANDO NUESTRO PEI
REVISANDO NUESTRO PEIREVISANDO NUESTRO PEI
REVISANDO NUESTRO PEI
 
04-04-2023_160847477_ARANAMEZALUISPOMPEYO.pptx
04-04-2023_160847477_ARANAMEZALUISPOMPEYO.pptx04-04-2023_160847477_ARANAMEZALUISPOMPEYO.pptx
04-04-2023_160847477_ARANAMEZALUISPOMPEYO.pptx
 
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto Año youteacher.net.doc
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto  Año youteacher.net.docPROGRAMAS TUTORIA- Quinto  Año youteacher.net.doc
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto Año youteacher.net.doc
 
03_Carpeta de Tutoría_2021_Coordinado.docx
03_Carpeta de Tutoría_2021_Coordinado.docx03_Carpeta de Tutoría_2021_Coordinado.docx
03_Carpeta de Tutoría_2021_Coordinado.docx
 
Que es tutoria
Que es tutoriaQue es tutoria
Que es tutoria
 
Andragogia psicologia del aprendizaje.
Andragogia psicologia del aprendizaje. Andragogia psicologia del aprendizaje.
Andragogia psicologia del aprendizaje.
 
Deontologia Educativa
Deontologia EducativaDeontologia Educativa
Deontologia Educativa
 
PROGRAMAS TUTORIA- Primer Año youteacher.net (1).doc
PROGRAMAS TUTORIA- Primer  Año youteacher.net (1).docPROGRAMAS TUTORIA- Primer  Año youteacher.net (1).doc
PROGRAMAS TUTORIA- Primer Año youteacher.net (1).doc
 
MATERIAL DE LAS PONENCIAS
MATERIAL DE LAS PONENCIASMATERIAL DE LAS PONENCIAS
MATERIAL DE LAS PONENCIAS
 
Educacion socioemocional y tutoria
Educacion socioemocional y tutoriaEducacion socioemocional y tutoria
Educacion socioemocional y tutoria
 
Acompañamiento Socioemocional
Acompañamiento SocioemocionalAcompañamiento Socioemocional
Acompañamiento Socioemocional
 
Plan anual de tutoria 2016 evp
Plan anual de tutoria 2016 evpPlan anual de tutoria 2016 evp
Plan anual de tutoria 2016 evp
 
Tutoria y orientacion educativa
Tutoria y orientacion educativaTutoria y orientacion educativa
Tutoria y orientacion educativa
 
1 INTRODUCCION A TUTORIA.ppt
1 INTRODUCCION A TUTORIA.ppt1 INTRODUCCION A TUTORIA.ppt
1 INTRODUCCION A TUTORIA.ppt
 
Tutoría exposicion
Tutoría exposicionTutoría exposicion
Tutoría exposicion
 
Planeaciones socioemocional primero
Planeaciones socioemocional primeroPlaneaciones socioemocional primero
Planeaciones socioemocional primero
 

Maestros tutores

  • 1. TUTORÍA El que mira atentamente compromete tanto los sentidos como la razón; es un acto de voluntad; detrás de cada mirada atenta hay alguien que quiere, alguien a quien le importa lo que pasa” (Spiegel, 2000) ELENA MARUJA ARMAS CASTAÑEDA
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Por su importancia para la formaci ó n integral de los estudiantes, el Sistema Educativo Peruano considera a la TOE en todas las modalidades de la Educaci ó n B á sica: Art. 34 del Reglamento de EBR Art. 41 del Reglamento de EBA Art. 104 del Reglamento de EBE
  • 6.
  • 7. OBJETIVO DE LA TUTORÍA Realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes para contribuir a su formación integral, orientando su proceso de desarrollo en una dirección beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.
  • 8.
  • 9. CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA FORMATIVA RECUPERADOA INCLUSIVA INTEGRAL PERSONALIZA PERMANENTE PREVENTIVA NO TERAPÉUTICA
  • 11.
  • 13.
  • 14. ÁREA DE PREVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA TEMAS DE PREVENCI Ó N PSICOPEDAG Ó GICA Á REA DE LA TUTOR Í A RELACIONADAS Educaci ó n Sexual: promueve una vivencia saludable, placentera, aut ó noma y responsable de la sexualidad. Personal Social, Salud Corporal y Mental Promoci ó n para una Vida sin Drogas: busca fortalecer las capacidades y habilidades que permitan evitar el consumo de drogas y otras adicciones. Personal Social, Salud Corporal y Mental Derechos Humanos y Convivencia Escolar Democr á tica: contribuye a la promoci ó n, defensa y respeto de los derechos humanos y a la construcci ó n de una convivencia y disciplina escolar democr á tica Convivencia, Personal Social
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. EL PERFIL DEL TUTOR
  • 23. ACEPTACIÓN INCONDICIONAL DEL ESTUDIANTE CONSISTENCIA ÉTICA AUTENTICIDAD LIDERAZGO EQUILIBRIO Y MADUREZ PERSONAL EMPATÍA COMPETENCIA PROFESIONAL ESCUCHA PERFIL DEL DOCENTE TUTOR
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. ALGUNAS PAUTAS PARA RELACIONARNOS CON LOS ESTUDIANTES
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. FORMATO DE PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL COMITÉ TUTORIAL DATOS INFORMATIVOS : 1.1. UGEL 1.2. Institución Educativa 1.3. Nivel 1.4. Director 1.5 Coordinador de tutoría OBJETIVOS: General: Específicos : FUNDAMENTACIÓN: ACTIVIDADES PROGRAMADAS
  • 41. GRUPO DE ATENCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES M A M J J A S O N D ESTUDIANTES Elaboración del Plan de Tutoría Comité de Tutoría X Jornadas de retiro Convenio con parroquia X X Paseo Docentes, tutores y auxiliares X Campaña informativa sobre nutrición Convenio con Posta de Salud X PADRES DE FAMILIA Atención a los estudiantes (grupal, individual) Tutores X X X X X X X X X X Asambleas informativas Tutores X X X X Inicio de Escuela para Padres Equipo directivo, tutores, docentes X X DOCENTES Boletín de Tutoría Comité de Tutoría X X X Talleres de información (tema: Convivencia escolar) Especialistas X X X TUTORES Reuniones de intercambio y planificación Tutores y docentes X X X Talleres de formación (Temas; liderazgo, educación sexual, prevención del consumo de drogas) Especialistas X X X Intercambio de experiencias y soporte Tutores X X X X X X X X X X
  • 42. PROGRAMACIÓN BIMESTRAL O TRIMESTRAL DE TUTORÍA Permitirá que el Plan de aula se adecue mejor a las necesidades e intereses de los estudiantes y que el trabajo sea más organizado. Se puede planificar por bimestre o trimestre de acuerdo a la calendarización y plan de trabajo de la Institución Educativa.
  • 43. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institución Educativa 1.2. Aula 1.3. Bimestre 1.4. Tutor ¿QUÉ BUSCAMOS LOGRAR? Precisamos los aspectos que deseamos lograr en los estudiantes. TEMAS ÁREAS RECURSOS EVALUACIÓN SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3
  • 44. PLAN TUTORIAL DE AULA El plan tutorial de aula se elabora en base a las preguntas que nos hemos planteado en la planificación, así como también en base a sugerencias de temas y actividades para cada área. Debe revisarse siempre para adaptarlo al proceso y necesidades de nuestro grupo conforme avanza el año. Se tendrá en cuenta los elementos y las características específicas del grupo de estudiantes que tiene a su cargo.
  • 45. FORMATO DE PLAN TUTORIAL DE AULA: I.-DATOS INFORMATIVOS 1.1AÑO 1.2ENSTITUCION EDUCATIVA 1.3NIVEL 1.4TURNO 1.5GRADO Y SECCION 1.6NUMERO DE ALUMNOS 1.7TUTOR II.-FUNDAMENTACION III.-ACTIVIDADES PROGRAMADAS Con los estudiantes de la sección, en la hora de Tutoría
  • 46. FUNDAMENTACIÓN (DIAGNÓSTICO) AREAS TEMAS Y/O ACTIVIDADES CRONOGRAMA M A M J J A S O N D Casos de embarazos presentados entre estudiantes del nivel secundario -Personal social -Salud mental y corporal SEXUALIDAD SALUDABLE -Enamoramiento -Enfermedades de transmisión sexual -Paternidad responsable y métodos anticonceptivos. X Riesgo de consumo de alcohol en fiestas -Personal social -Salud mental y corporal PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS -Relaciones con la familia -Presión de grupo. -Uso del tiempo libre -Efectos del alcohol en el organismo X X X Estudiantes poco responsables y dependientes -Personal social -Convivencia y disciplina escolar DEMOCRACIA EN EL AULA -Elaboración de normas de convivencia -Asambleas de aula X
  • 47. EVALUANDO LA HORA DE TUTORÍA La evaluación en Tutoría es con la finalidad de obtener retroalimentación sobre el trabajo que realizamos con los estudiantes. Recordemos que esta evaluación no es para asignar notas o calificaciones, sino para obtener información, realizar ajustes o modificaciones, mejorar nuestro trabajo como tutores y acercarnos más a los objetivos. Los siguientes elementos nos ayudan a tener retroalimentación :
  • 48. FICHA DE OPINION COMO CONSIDERAS MUY BUENIO BUENO ACEPTABLE MALO MUY MALO El desarrollo de la hora de tutoría Las actividades realizadas en la hora de Tutoría Tu profesor tutor La dinámica de trabajo Las relaciones con tus compañeros MARCA LA RESPUESTA PLENAMENTE MUCHO MAS O MENOS POCO NADA ¿Estás satisfecho con las sesiones de tutoría? ¿Piensas que los temas tratados te van a servir?
  • 49. LISTA DE COTEJO NÚMERO DE ESTUDIANTES EN LOS QUE SE PRESENTÓ LA CONDUCTA 1 Ayuda a sus compañeros I 2 Comparte los materiales voluntariamente II 3 Habla en voz alta para todo el grupo III 4 No realiza ninguna intervención oral II 5 Estorba el trabajo de sus compañeros I
  • 50. Registros de las sesiones de tutoría , describe lo que pasó durante la hora de tutoría, los momentos más importantes cómo nos sentimos, cómo se sintieron los estudiantes. Impresiones de otros docentes , respecto a cómo marchan nuestros estudiantes

Notas del editor

  1. Diferenciar del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas (sec.) o Personal Social (prim.)
  2. Para esta exposición será muy importante recoger todo lo que ha salido de los trabajos grupales hechos en el momento previo.
  3. Por ejemplo temas que tienen que ver con educación sexual.
  4. Líder democrático: reconoce la importancia de practicar la reflexión y el diálogo con los estudiantes.
  5. El tutor tiene que ser un buen docente de área.
  6. Por ejemplo, una adolescente que termina con el enamorado puede sentir que pierde al amor de su vida y que el mundo ya no tiene sentido. Con la perspectiva de nuestros años podríamos pensar “que no se haga tantas paltas”. Ponernos en el lugar de ellos nos ayudará a escucharlos mejor.
  7. Anécdota de Juan Flores. Ejemplo del niño que se orina 2, 3... 5 veces por semana (no es un niño con enuresis, es un niño que se orina 2 veces por semana). Ejemplo de “la banda de músicos”.
  8. No dar recetas, no imponerles nuestros puntos de vista.
  9. Banda de músicos.