El documento describe una lección sobre sistemas materiales impartida a estudiantes de tercer año. La maestra puso varios objetos frente a los estudiantes y les pidió clasificarlos y describir sus componentes. Luego les entregó una mezcla heterogénea y les pidió que discutieran cómo separarían sus componentes. Algunos estudiantes propusieron métodos como usar las manos o un colador. La maestra explicó la importancia de usar métodos más seguros en el laboratorio. Para lecciones futuras, planea dejar que los estudiantes