El proyecto 'Making Friends' busca que niños de preescolar (4 años) conozcan amigos europeos, investiguen sus culturas y utilicen tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mantener el contacto. A lo largo del curso escolar, se realizarán diversas actividades como el intercambio de postales navideñas, el aprendizaje de juegos tradicionales y el descubrimiento de comidas típicas. Los niños se comunicarán principalmente en español e inglés, fomentando habilidades sociales y comunicativas dentro de un ambiente cálido y acogedor.

1. Título MAKING FRIENDS
Tema Conocer amigos europeos Preescolar
Edad 4 años Asignaturas
Duración Todo el curso escolar
Competencias básicas
Lengua materna X Aprender a aprender
X Idiomas X Sociales y cívicas
Matemáticas, científicas, tecnológicas Iniciativa y emprendimiento
X Digitales X Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos:
- Conocer nuevos amigos europeos.
- Investigar nuestra cultura y la de nuestros amigos europeos. (Juegos, comidas,
tiempo...)
- Observar y utilizar las TIC.
*No debemos olvidar que estos objetivos propios de este proyecto, se derivan de los
objetivos generales de etapa trabajados en el currículo de infantil. En la Región de
Murcia es el Decreto 254/2008. Con los que más relación tiene este proyecto son:
b) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
e) Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de
convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de con-
flictos.
f) Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de
expresión, incluida una lengua extranjera, así como comenzar a disfrutar la
experiencia literaria.
i) Iniciarse en los hábitos de trabajo y experimentar satisfacción ante las tareas
bien hechas.
Los contenidos a trabajar durante este proyecto son:
- Identificación y conocimiento de otras culturas europeas y la mía propia.
- Acercamiento a nuevos amigos europeos.
- Juegos tradicionales, comidas típicas, el tiempo en cada país...
- Utilización de las TIC para mantener este acercamiento.
Productos:
Lo que se pretende es conocer nuestra cultura y aspectos significativos de cada
país, lo vamos a llevar a cabo con el intercambio de fotografía y vídeos. Si es posible,
se intentará llevar a cabo alguna videoconferencia (siempre que los medios lo
permitan).
La progresión de contenidos que queremos seguir es la siguiente: septiembre-
octubre presentación de los alumnos; noviembre-diciembre envío de postales
navideñas; enero-febrero juegos tradicionales; marzo-abril clima y tiempo; mayo-
junio comidas. El fin de cada una de estas actividades tendrá su producto final, las
cuales describo en el siguiente punto de este documento.

2. Proceso de trabajo y actividades
El proyecto va destinado a niños del segundo ciclo de Educación Infantil (3-6
años). En esta etapa la educación es globalizada, por lo tanto se van a trabajar las
tres áreas del currículo:
- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
- Conocimiento del entorno.
- Lenguajes: Comunicación y representación.
¿Qué pretendemos? Queremos conocer a niños de otras nacionalidades europeas
con los que poder compartir nuestros juegos, el tiempo, comidas, idiomas... Todo
ello lo llevaremos a cabo a través de diversas actividades que se llevarán a cabo en el
transcurso de este proyecto que durará un curso escolar.
Los idiomas de comunicación serán principalmente el español y el inglés. Pero es
cierto, que los niños, hablarán en su idioma natal en las actividades, y se subtitulará.
Ya que uno de los objetivos del proyecto es conocer en qué idioma hablan mis
nuevos amigos.
Metodología. Mantendremos en todo momento un ambiente cálido y acogedor,
donde el tratamiento y utilización de las TIC será algo habitual, en concreto el
ordenador y la pizarra digital. A través de ellos vamos a mantener el contacto con
nuestros nuevos amigos europeos. En ocasiones lo haremos a través de vídeos o
imágenes. Sí es posible y los medios lo permiten utilizaremos skype.
Herramientas:
- Para mantener el contacto: mail, TwinSpace, chat, diario del proyecto...
- Otro: powerpoint, photopeach, smilebox, vídeo, vivavídeo, foto, pizarra
digital...
- Para la difusión: blog de aula y web del colegio.
A continuación detallo las actividades a realizar durante el desarrollo del
proyecto:
*SEPTIEMBRE-OCTUBRE: presentación alumnos.
TITULO: ¿Quiénes somos?
TIPO: grupo nacional
OBJETIVOS:
- Presentarnos al grupo europeo.
HERRAMIENTAS: ordenador, smilebox, twinspace.
DESCRIPCIÓN: esta primera actividad es esencial para dar a conocerse todos los
participantes del proyecto. En ella se realizará una presentación de smilebox (o
cualquier otra) con las fotos de todos los alumnos del grupo nacional.

3. *NOVIEMBRE-DICIEMBRE: postales navideñas.
TITULO: creando felicidad
TIPO: grupo internacional
OBJETIVOS:
- Crear tarjetas navideñas.
- Colaborar con otros niños para completar las tarjetas.
HERRAMIENTAS: email, ordenador, photopeach para presentar las tarjetas,
twinspace.
DESCRIPCIÓN: El tema principal de la actividad es el intercambio de postales
navideñas entre los distintos países, pero estas tienen una peculiaridad, están
incompletas y deben ser completadas y acabadas por el grupo que las recibe.
*ENERO- FEBRERO: juegos populares
TITULO: Juega y diviértete
TIPO: grupo internacional
OBJETIVOS:
- Conocer juegos tradicionales europeos.
HERRAMIENTAS: email, ordenador, videoconferencia, twinspace…
DESCRIPCIÓN: lo que queremos conseguir con esta actividad en presentar un
juego tradicional por país al resto de países y explicárselos junto con un vídeo, el
cual los niños pueden retocar con la app vivavideo. Después cada juego nuevo se
enseña a los alumnos y a través de una videoconferencia todos los niños participan
de los juegos aprendidos y a la vez.
*MARZO-ABRIL: clima y tiempo.
TITULO: Hoy brilla el sol
TIPO: grupo nacional
OBJETIVOS:
- Dar a conocer las paticularidades del clima y el tiempo en cada país.
- Elaborar actividades plásticas sobre la primavera.
HERRAMIENTAS: email, ordenador, photopeach para presentar las imágenes,
twinspace…
DESCRIPCIÓN: sin duda, esta actividad se hace coincidir con la primavera, para ver
las peculiaridades del clima. Por ello, se realizarán actividades plásticas en relación
con la primavera por parte de los niños y posteriormente se mostrará a los
compañeros para apreciar los cambios de un país a otro o las similitudes.

4. *MAYO-JUNIO: comidas típicas.
TITULO: ¡A comer!
TIPO: grupo nacional
OBJETIVOS:
- Conocer los platos típicos de cada región.
- Intercambiar recetas.
HERRAMIENTAS: email, ordenador, photopeach para presentar las imágenes,
twinspace…
DESCRIPCIÓN: lo importante en esta actividad es conocer los platos típicos, los
niños en casa, se hacen fotos con sus comidas favoritas, con todas las fotos se
prepara una presentación que se incluirá en twinspace, y se realiza un pequeño
recetario con todos los platos. Así con cada país.
Evaluación
Realizaremos una evaluación inicial para detectar las ideas previas de nuestros
alumnos, a través de la asamblea y de las rutinas de pensamiento.
La evaluación continua y formativa se llevará a cabo durante todo el proceso del
proyecto, comprobando que los niños disfruten con las actividades y estén
motivados. Así como comprobando que todos los países realicen sus aportaciones.
La evaluación final la llevaremos a cabo a través de un cuestionario siendo lo más
sinceros posible. Para la evaluación del proyecto por parte de los niños utilizaremos
la técnica del semáforo: lo que más me ha gustado…, ¿Qué podemos mejorar?, lo
que menos me ha gustado….
Seguimiento y difusión
Todo lo que se vaya realizando, se irá recogiendo en su correspondiente
TwinSpace del proyecto, pero además se incluirá en los distintos blog de aula y
página web del colegio.
Además, también se irá realizando el Diario del proyecto el cual compartiremos
en el blog de aula y web colegio.