El manejo de la información ha evolucionado con las TIC, permitiendo el procesamiento remoto y distribuido de datos a través de Internet utilizando diversos dispositivos como teléfonos móviles y computadoras portátiles. Las capacidades de almacenamiento también han crecido exponencialmente gracias a unidades como el byte, kilobyte, megabyte y gigabyte. Los profesionales de TI se encargan de integrar la infraestructura tecnológica y software adecuado a las necesidades organizacionales, proporcionando un entorno seguro
Esta presentación esta diseñada para enseñar a usar Excel Básico 2010, en compañia de un material de apoyo para el maestro en la siguiente dirección: https://onedrive.live.com/redir?resid=752D8B3F297050A7!171&authkey=!AMpH5CZ1uqns0Hw&ithint=file%2cdoc
Mejora de Rendimiento y Aceleración de Microsoft ExcelJuan Astudillo
Una presentación para ver las mejores estrategias de mejora y aceleración de performance de Excel. Algo muy habitual en las empresas que presentan problemas con Excel, algo que a veces es transversal a toda la organización.
JQuery es una biblioteca multiplataforma de JavaScript, creada inicialmente por John Resig, que permite simplificar la manera de interactuar con los documentos HTML, manipular el árbol DOM (Document Object Model), manejar eventos, desarrollar animaciones y agregar interacción con la técnica AJAX (técnica de desarrollo web para crear aplicaciones interactivas) a páginas web
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HABILIDADES PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓNLilirocio
Antes de enviar a nuestros alumnos a realizar un trabajo de investigación, es importante considerar algunas sugerencias de los investigadores sobre las Capacidades para el Manejo de Información
habla sobre los tipos de software,Ejemplos de TICS
la herramientas de google drive como editar en la aplicación de
Desygner y los tipos de repositorios digitales
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. MANEJO DE INFORMACION EN LA ACTUALIDAD.
El conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisión de información, se ha matizado de la mano de las
TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se
hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de
ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al
hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de
telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto
a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a
cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con
capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez
más prestaciones, facilidades y rendimiento.
También las capacidades para almacenar información han evolucionado y
expandido tal es el caso de:
En informática, cada carácter (cada letra, número o signo de puntuación) suele
ocupar lo que se denomina un byte (que a su vez está compuesto de bits,
generalmente 8). Así, cuando decimos que un archivo de texto ocupa 4.000 bytes
queremos decir que contiene el equivalente a 4.000 letras (entre 2 y 3 páginas de
texto sin formato).
Por supuesto, el byte es una unidad de información muy pequeña, por lo que se
usan sus múltiplos: kilobyte (Kb), megabyte (MB), gigabyte (GB)... Debido a que la
informática suele usar potencias de 2 en vez de potencias de 10, se da la curiosa
circunstancia de que cada uno de estos múltiplos no es 1.000 veces mayor que el
anterior, sino 1.024 veces (2 elevado a 10 = 1.024).
Los profesionales de TIC combinan correctamente los conocimientos, prácticas y
experiencias para atender tanto la infraestructura de tecnología de información de
una organización y las personas que lo utilizan. Asumen la responsabilidad de la
selección de productos de hardware y software adecuados para una organización.
Se integran los productos con las necesidades y la infraestructura organizativa, la
instalación, la adaptación y el mantenimiento de los sistemas de información,
proporcionando así un entorno seguro y eficaz que apoya las actividades de los
usuarios del sistema de una organización. En TI, la programación a menudo
implica escribir pequeños programas que normalmente se conectan a otros
2. programas existentes. Así es como se llega a la gran comodidad y tecnología que
tenemos hoy en día y de la cual todos gozamos.