Este documento presenta el manual de convivencia de un liceo. Define el manual como una herramienta que establece los derechos, obligaciones y expectativas de la comunidad educativa para convivir de manera pacífica. Tiene como objetivos promover los derechos humanos, establecer normas de comportamiento, fortalecer procesos de resolución de conflictos y estimular la apropiación de deberes y derechos. El proceso de construcción y actualización involucra a un comité escolar de convivencia, diagnósticos del contexto y la

1. LICEO DE SANTA LIBRADA
Martha Cecilia Cabrera
MANUAL DE CONVIVENCIA

2. A r t í c u l o 1. DEFINICION
 Parte fundamental del PEI en la cual se definen los derechos y
obligaciones de la Comunidad educativa en aras de convivir de
manera pacífica y armónica.
Es una herramienta en la que se consignan los acuerdos, se definen
las expectativas sobre la manera como deben actuar las personas, los
recursos y procedimientos para solucionar conflictos, y consecuencias
en caso de incumplir los acuerdos.

3. A r t í c u l o 2. OBJETIVOS
1. Promover, garantizar y defender los derechos humanos , sexuales y
reproductivos.
2. Establecer normas para las funciones, deberes, comportamientos y actitudes
pactados por la comunidad educativa entre sí y con el entorno escolar
3. Fortalecer procesos entorno a las medidas pedagógicas y alternativas de
solución de situaciones que afectan la convivencia escolar.
4. Fomentar valores y principios que afirmen su identidad Liceísta para una mejor
convivencia, bienestar, organización, comportamiento y crecimiento personal.
5. Promover y garantizar la participación de la familia en el proceso de educación
y formación como agente activo en la resolución de conflictos en nuestra
comunidad.
6. Estimular en la comunidad educativa la apropiación y vivencia de sus deberes y
derechos como ser social y miembro activo de la institución.
7. Establecer alianzas intersectoriales para el manejo de situaciones especiales
que afecten la convivencia escolar.

4. ArtÍculo 3. PROCESO DE CONSTRUCCION Y ACTUALIZACION DEL M.C.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
1. COMITÉ
ESCOLAR DE
CONVIVENCIA
Lidera las
propuestas de
modificación del
M.C
2. LECTURA DE
CONTEXTO
A partir de un
diagnóstico, se
diseñan planes de
mejoramiento
3. LINEAMIENTOS
GENERALES
4. COMPARTIR
CON LA
COMUNIDAD
Revisión , ajustes
y actualización
teniendo en
cuenta las nuevas
reformas y
necesidades
Los resultados del
diagnóstico y la
evaluación
institucional y
propuestas de
modificación

5. Artículo 4. ESTRATEGIAS QUE PERMITEN LA SOCIALIZACION DEL MANUAL DE
CONVIVENCIA
Su divulgación y socialización se realizará de manera transversal en las diferentes
áreas académicas y en espacios exclusivos con el mismo fin ( reuniones,
carteleras, web )
Cada padre, madre de familia y / o acudiente se acoge a todas las normas y
pactos de convivencia que presenta la I.E
Entrega del manual de convivencia a cada estudiante
La inclusión en el proyecto de asesoría de grupo de la implementación del M.C.
Durante el I Periódico académico de socializa el M.C. en asesorías de grupo
orientadas en cada una de las áreas dejando evidencias del trabajo realizado.
Análisis de situaciones de conflicto individual y grupal presentadas en reunión de
padres de familia, orientando el protocolo a seguir y su debido proceso.
Pactos y acuerdos a nivel grupal para mejorar la convivencia en el aula para
fortalecer la convivencia institucional .