El documento proporciona orientaciones para la elaboración de un Manual de Convivencia en centros educativos. Explica que el Manual debe contener un diagnóstico de los conflictos actuales y futuras, estrategias de resolución creativa de conflictos, y la participación de toda la comunidad educativa en su elaboración, implementación y evaluación. El objetivo final es fortalecer las relaciones y la convivencia pacífica en la escuela.
El plano cartesiano es como un mapa formado por dos rectas numéricas llamadas ejes. Estos ejes se intersecan o se cruzan formando un ángulo recto (90 grados).
Los ejes son: eje de las x y el eje de las y. Los ejes dividen el plano en cuarto partes llamadas cuadrantes.
Cada punto en el plano cartesiano puede representarse con un par ordenado de números (x, y).
El plano cartesiano es como un mapa formado por dos rectas numéricas llamadas ejes. Estos ejes se intersecan o se cruzan formando un ángulo recto (90 grados).
Los ejes son: eje de las x y el eje de las y. Los ejes dividen el plano en cuarto partes llamadas cuadrantes.
Cada punto en el plano cartesiano puede representarse con un par ordenado de números (x, y).
MEDIA: Es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el número total de datos.
MEDIANA: La mediana de un conjunto de números es el número medio en el conjunto (después que los números han sido ordenados del menor al mayor) o si hay un número par de datos, la mediana es el promedio de los dos números medios.
LA MODA: La moda de un conjunto de números es el número que aparece más a menudo. Es la mayor frecuencia.
MEDIA: Es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el número total de datos.
MEDIANA: La mediana de un conjunto de números es el número medio en el conjunto (después que los números han sido ordenados del menor al mayor) o si hay un número par de datos, la mediana es el promedio de los dos números medios.
LA MODA: La moda de un conjunto de números es el número que aparece más a menudo. Es la mayor frecuencia.
El documento es el Manual de Convivencia Escolar de la Institución Educativa Los Comuneros de la ciudad de Popayán, Cauca, Colombia, elaborado con la colaboración del colectivo de abogados ATENEA y la directa participación de directivos, profesores , padres de familia y estudiantes en general. Tiene vigencia a partir del año lectivo 2015
Orientaciones básica par construir desde una perspectiva de enfoque de derechos los manuales de convivencia escolar base para garantizar la sana convivencia entre los estudiantes de un establecimiento educativo.
1. Paso a Paso para la elaboración del Manual de Convivencia en centros educativos.
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3. ¿QUÉ ES UN MANUAL DE CONVIVENCIA? El manual de convivencia escolar es un documento interno de la escuela que identifica mecanismos y procedimientos para la prevención y resolución de conflictos de manera creativa, pacifica, justa y democrática. ( Paso a paso para elaborar el Manual de Convivencia, Mined 2007).
4. ¿Por qué es necesario este Manual de Convivencia Escolar? Es una guía que se anticipa a las situaciones conflictivas que puedan dañar las relaciones armoniosas entre la comunidad educativa
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6. ¿Qué condiciones son necesarias para su elaboración y puesta en marcha? 1.Deseo, compromiso y participación 2.Conocer los límites y normativas legales para la resolución de conflictos. 3.Tener un proyecto de convivencia sencillo.
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8. ¿Quiénes participan en la elaboración, puesta en marcha, monitoreo y evaluación del Manual de Convivencia? Todos los integrantes de la comunidad educativa
9. ¿A qué aspectos se aplica el Manual? A todos los aspectos que fortalezcan la convivencia escolar
10. ¿Qué hacer si los conflictos son de tipo legal-penal? Deben remitirse los casos a las respectivas instancias, como: Junta de la Carrera Docente, PNC, Fiscalía General de la República
11. ¿Qué factores pueden asegurar es éxito de este proceso? 1.La capacidad, el compromiso y la disponibilidad 2.El involucramiento de toda la comunidad 3.Respeto al marco jurídico 4.Cruce de indicadores de convivencia e indicadores de logros para medir el impacto en la calidad educativa
13. Organización del Centro Escolar para la elaboración del Manual de Convivencia. Modalidad Director/a Eq. Pedagógico Eq. de Gestión Eq. de Evaluación Comité de Convivencia Representante de Docentes Representante de Estudiantes Representante Padres y Madres de Familia Representante Personal Administrativo Director/a Subdirector/a Personal Docente Subdirector
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15. Pasos para la elaboración de los Manuales de Convivencia PASO 1 CREANDO CONDICIONES PASO 2 EL AUTODIAGNÓSTICO PASO 4 EL PLAN DE SEGUIMIENTO PASO 3 LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES a. Comité de Convivencia b. Sensibilización y capacitación c. Cronograma. a. Definir estrategias de resolución de conflictos b. Reconocimiento de conductas de convivencia. c. Redacción final de las respuestas creativas. a. Definir indicadores de convivencia b. Definir el proceso de seguimiento c. Definir las técnicas de evaluación a. Clasificación de conflictos internos actuales y futuros b. Revisión de reglamentos escolares
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17. ESTRATEGIAS DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA ESCOLAR Manual de Convivencia Manual de Participación Estudiantil para el fortalecimiento de la Convivencia Escolar. Conformación del Comité de Convivencia El Gobierno Estudiantil o Consejo de Alumnos elegirá a sus cuatro representantes Capacitación a integrantes del Comité. El Gobierno Estudiantil o Consejo de Alumnos apoyará en la capacitación al comité de convivencia. Actualización del diagnóstico El Gobierno Estudiantil o Consejo de Alumnos participará en la identificación de situaciones que afectan y favarorecen la convivencia. Revisión y análisis del reglamento escolar. El Gobierno Estudiantil o Consejo de Alumnos participará en la revisión y análisis del reglamento escolar, tomando como base la legislación vigente y el enfoque de derechos y deberes. El comité de convivencia promueve la organización y participación estudiantil para la convivencia escolar. El Gobierno Estudiantil o Consejo de Alumnos, apoyan la organización estudiantil y promueven estrategias de participación para la convivencia. Elaboración de normas de convivencia. Los y las estudiantes que conforman el Comité de Convivencia facilitarán el proceso de participación del alumnado en la elaboración y validación de las normas de convivencia. Divulgación del Manual de Convivencia Los y las estudiantes que conforman el Comité de Convivencia ,participaran en el diseño y desarrollo de una campaña de divulgación del manual de convivencia. Evaluación y seguimiento El Gobierno Estudiantil o Consejo de Alumnos realizarán, cada dos meses, actividades de evaluación y seguimiento del manual, sistematizaran los resultados y los entregaran a los estudiantes del Comité de Convivencia.