GESTIÓN TECNÓLOGICA
INVOLUCRA
EXTENDIENDOCE
CREATIVIDAD
LIDERAZGO
PREOCUPACIÓN POR EL FUTURO
RELACIONA
NIVELES DE DIRECCIÓN
NIVELES DE ORGANIZACIÓN
TOMA DE DECISIONES
INFORMACIÓN
CONOCIMIENTO
INTERACCIÓN SOCIAL
BUSCA
SOLUCIONAR PROBLEMAS
GENERAR OPORTUNIDADES
Como gestión de procesos de aprendizaje y de generación de
conocimiento.
Como gestión de procesos de aprendizaje y de generación de
conocimiento.
Como administración de procesos productivos
Como gerencia de procesos administrativos y directivos
INICIA
Diagnóstico tecnológico
Estrategia de planificación tecnológica
Adquisición de tecnología y desarrollo tecnológico
interno
Cambio técnico e innovación tecnológica.
Control y evaluación
CONTEXTO DE LA GESTIÓN TECNOLOGICA
NIVEL MUNDIAL
AMERICA LATINA
COLOMBIA
Gestión Tecnológica
Estratégica
Planeación
Tecnológica
Gestión de la
Innovación
Gestión en la
investigación
y desarrollo
1949 y 1960, y se enfocó en la adminis
tración de la ciencia y la tecnología a través de políticas
públicas
1960 a 1980 se formularon políticas de ciencia y
tecnología y se fortaleció la investigación
1980 y 1995, la gestión tecnológica como sistema y
proceso de aprendizaje, dando estímulos a la innovación
para generar conocimiento y competitividad
La etapa actual la gestión de la información y su
transformación en conocimiento útil para la empresa en la
gestión organizacional.
Inicios de los 90 se estableció, mediante la Ley de ciencia y
tecnología, el apoyo por parte del Estado a la investigación
científica y el desarrollo tecnológico, y se consolidaron los
sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación.
Segunda fase, se comenzó a analizar la dimensión
meso de la gestión tecnológica, con la búsqueda de
competitividad regional y la integración de cadenas
productivas
Actualmente se desarrolla, cabe resaltar la creación
de los programas nacionales de Prospectiva Tecnológica e
Industrial, y de Desarrollo Tecnológico, Industrial y Calidad
BRECHAS
EVALUACIÓN
Surgimiento tardío de la unidad de investigación
y desarrollo respecto de los países desarrollados
Falencias incluso desde la conceptualización misma de la
gestión tecnológica y los procesos relacionados con ella
Falta ir más allá del entorno académico e investigativo y
llegar a la aplicación a nivel empresarial
partiendo inicialmente del análisis de los sistemas
productivos sobre la base de generaciones en lo
concerniente al factor tecnológico,
Primera generación.
En las empresas que se pueden ubicar en este
generación, los procesos tecnológicos utilizados son
tradicionales y con un grado rudimentario de tecnificación
Segunda generación.
La tecnología se asimila en forma consciente
como un componente propio o una alternativa en el
sistema productivo,
Tercera generación.
En estas empresas los grupos de trabajo manejan un
conocimiento multidisciplinario fuerte en ciencia y cuentan
con científicos altamente especializados (investigar o
producir)
CAMILO ANDRES PARRA BETANCOURT
caparrabe@ut.edu.co
ASIGNATURA: ELEMENTOS TECNOLOGICOS PARA LA
EJECUCION Y OPERACION DE PROYECTOS - Grupo 1
DOCENTE: Msc. IVÁN ANDRÉS BLANCO POLANÍA
ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE PROYECTOS
UNIVERSIDAD EL TOLIMA - CAT CALI

Mapa conceptual gestión tecnólogica

  • 1.
    GESTIÓN TECNÓLOGICA INVOLUCRA EXTENDIENDOCE CREATIVIDAD LIDERAZGO PREOCUPACIÓN POREL FUTURO RELACIONA NIVELES DE DIRECCIÓN NIVELES DE ORGANIZACIÓN TOMA DE DECISIONES INFORMACIÓN CONOCIMIENTO INTERACCIÓN SOCIAL BUSCA SOLUCIONAR PROBLEMAS GENERAR OPORTUNIDADES Como gestión de procesos de aprendizaje y de generación de conocimiento. Como gestión de procesos de aprendizaje y de generación de conocimiento. Como administración de procesos productivos Como gerencia de procesos administrativos y directivos INICIA Diagnóstico tecnológico Estrategia de planificación tecnológica Adquisición de tecnología y desarrollo tecnológico interno Cambio técnico e innovación tecnológica. Control y evaluación CONTEXTO DE LA GESTIÓN TECNOLOGICA NIVEL MUNDIAL AMERICA LATINA COLOMBIA Gestión Tecnológica Estratégica Planeación Tecnológica Gestión de la Innovación Gestión en la investigación y desarrollo 1949 y 1960, y se enfocó en la adminis tración de la ciencia y la tecnología a través de políticas públicas 1960 a 1980 se formularon políticas de ciencia y tecnología y se fortaleció la investigación 1980 y 1995, la gestión tecnológica como sistema y proceso de aprendizaje, dando estímulos a la innovación para generar conocimiento y competitividad La etapa actual la gestión de la información y su transformación en conocimiento útil para la empresa en la gestión organizacional. Inicios de los 90 se estableció, mediante la Ley de ciencia y tecnología, el apoyo por parte del Estado a la investigación científica y el desarrollo tecnológico, y se consolidaron los sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación. Segunda fase, se comenzó a analizar la dimensión meso de la gestión tecnológica, con la búsqueda de competitividad regional y la integración de cadenas productivas Actualmente se desarrolla, cabe resaltar la creación de los programas nacionales de Prospectiva Tecnológica e Industrial, y de Desarrollo Tecnológico, Industrial y Calidad BRECHAS EVALUACIÓN Surgimiento tardío de la unidad de investigación y desarrollo respecto de los países desarrollados Falencias incluso desde la conceptualización misma de la gestión tecnológica y los procesos relacionados con ella Falta ir más allá del entorno académico e investigativo y llegar a la aplicación a nivel empresarial partiendo inicialmente del análisis de los sistemas productivos sobre la base de generaciones en lo concerniente al factor tecnológico, Primera generación. En las empresas que se pueden ubicar en este generación, los procesos tecnológicos utilizados son tradicionales y con un grado rudimentario de tecnificación Segunda generación. La tecnología se asimila en forma consciente como un componente propio o una alternativa en el sistema productivo, Tercera generación. En estas empresas los grupos de trabajo manejan un conocimiento multidisciplinario fuerte en ciencia y cuentan con científicos altamente especializados (investigar o producir) CAMILO ANDRES PARRA BETANCOURT caparrabe@ut.edu.co ASIGNATURA: ELEMENTOS TECNOLOGICOS PARA LA EJECUCION Y OPERACION DE PROYECTOS - Grupo 1 DOCENTE: Msc. IVÁN ANDRÉS BLANCO POLANÍA ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE PROYECTOS UNIVERSIDAD EL TOLIMA - CAT CALI