La educación inclusiva tiene como objetivo principal que todos los niños y jóvenes de una comunidad desarrollen su etapa escolar en el mismo centro y aula ordinaria. La escuela debe prestar atención a la diversidad de cada alumno de manera individual y contar con los recursos necesarios para satisfacer las necesidades de los alumnos con necesidades educativas especiales. Algunas buenas prácticas que favorecen la inclusión son el diálogo entre todos los miembros de la comunidad educativa, la participación de los padres, y un enfoque

1. EDUCACIÓN INCLUSIVA
Se caracteriza principalmente
por tener un objetivomuy claro:
que todos los niños y jóvenesde
una determinada comunidad
desarrollen su etapa escolar en
un mismo centro y aula ordinaria.
Debe ser una escuela flexible en su
currículo, evaluación, promoción y
organización
La escuela debeestarenfocada y prestar
una gran atención a la diversidad de
intereses, capacidades, ritmos y
necesidades de aprendizaje de cada
alumno de manera individual.
En base al concepto de escuelas para
todos y de las características
anteriormentereseñadas, existenuna
serie de buenas prácticas que
favorecen la inclusión en el ámbito
escolar.
Diálogo y consenso de todos los
miembros de la comunidad educativa:
profesores, padres y todos los
alumnos.
Fomentar la participación de los
padres en los siguientes ámbitos:
actividades de la escuela, apoyo en
determinados aprendizajes y control
de los progresos de sus hijos.
Contarcon los recursos necesarios para satisfacer
las necesidades de los alumnos con necesidades
educativas especiales (NEE): profesores de apoyo,
materialinformático y didáctico, clases especiales
para llevar a cabo algún tipo de aprendizaje
específico, aunque lo ideal es que la inmensa
mayoría de las clases se realicen en el aula
ordinaria.
A nivel metodológico, el enfoque ha
de centrase en las características del
alumno y no tanto en los contenidos.