Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional del Colegio Amanecer de Talcahuano. Describe la visión, misión y objetivos estratégicos del colegio, los cuales incluyen mejorar el liderazgo, la gestión curricular, la convivencia escolar y el uso de recursos. También presenta la organización curricular, características de los estudiantes y resultados del SIMCE. El elemento distintivo del colegio es su énfasis en la disciplina, el respeto y valores como la fraternidad y la tolerancia.

1. Proyecto Educativo
Institucional
Nombre: Christian Montoya Q.
Asignatura: Práctica educativa I.
Docente: Paula Acuña.
Fecha: 05/11/2012

2. Colegio Amanecer de Talcahuano

3. Colegio Amanecer de
Talcahuano
 Establecimiento particular Subvencionado,
humanístico-científico, con financiamiento
compartido. Está emplazado en el sector de San
Marcos, en la comuna de Talcahuano.

4. Colegio Amanecer de
Talcahuano
 - Visión: El Colegio Amanecer  -Misión: Institución que
de Talcahuano, anhela ser
ofrece un servicio educativo,
una institución educativa líder
de carácter privado,
en la formación y educación
comprometido con el
integral de jóvenes, usando
aprendizaje de cada uno de
metodologías diversas,
sus estudiantes; a través de
basadas en la efectividad, el
una educación claramente
respeto y la creatividad,
humanista, fundada en el
alcanzando altos niveles de
afecto, el respeto, el
éxito académico entre los
emprendimiento y la
establecimientos Particulares
creatividad, como agentes
Subvencionados de
principales del proceso de
condiciones similares en el
aprender.
país.

5. Objetivos Estratégicos
 a) Gestión Directiva (Liderazgo):
 -Incorporar recursos educativos modernos y de
alta tecnología .
 -Contar con un cuerpo docente comprometido
con los objetivos del P.E.I .
 -Hacer del Colegio un permanente centro de
unión en lo ético, formativo y educativo.

6. Objetivos Estratégicos
 b) Gestión Curricular:
 -Generar condiciones que permitan implementar
el curriculum para el logro de aprendizajes de
todos los estudiantes.
 -) Incentivar la innovación pedagógica a través
de la utilización de los recursos pedagógicos y
tecnológicos, que apoyen la práctica docente.

7. Objetivos Estratégicos
 c) Convivencia y Apoyo Escolar:
 -Crear condiciones que permitan a la comunidad
educativa desarrollar una sana convivencia,
definiendo un estilo relacional basado en el
respeto, la tolerancia y la participación de cada
uno de sus miembros.
 -) Incentivar a los padres y apoderados para que
se incorporen activamente en el proceso
educativo de sus hijos y pupilos.

8. Objetivos Estratégicos
 d) Recursos:
 -Generar e implementar mecanismos de
evaluación y control que permitan optimizar el
uso eficiente de los recursos financieros y
materiales.
 -Establecer mecanismos que garanticen el uso
adecuado de los recursos y la infraestructura del
colegio que permitan una gestión eficaz.

9. Elemento distintivo
 Es un Establecimiento Educacional mixto, Particular
Subvencionado con financiamiento Compartido, de carácter
Laico, con énfasis en la disciplina escolar, principalmente en
la Sala de Clases; el respeto entre los integrantes.
 Fraternidad, Tolerancia, Justicia, Libertad, Igualdad,
Solidaridad, Responsabilidad, Respeto, Patriotismo,
Trabajo.

10. Organigrama

11. Organización curricular
 a) Educación Parvularia: Pre-kinder y kinder.
(Jardin)
 b) Enseñanza Básica:
La enseñanza básica se divide en dos ciclos:
· Primer Ciclo Básico: 1º a 4º básico. (Ciclo
menor)
· Segundo Ciclo Básico: 5º a 8ª básico. (Ciclo
intermedio)
 c) Enseñanza media: 1º a 4º Medio. (Ciclo
superior)

12. Descripción del curso
 - Nivel: Primer ciclo; 4º año de enseñanza
Básica.
 -Cantidad de alumnos: 29 alumnos; divididos
en 14 hombres y 15 mujeres.
 -Información relevante: Tres alumnos
integrados, TDAH, dislexia. Los cuales deben ser
ayudados y motivados constantemente; con
ayuda de psicopedagogas y educadoras
diferenciales; estos alumnos son evaluados con
una exigencia al 50%.

14. Características de los alumnos
 Alumnos que respetan la diversidad de
pensamiento.
 Autónomos/as, solidarios/as, emprendedores/as,
con capacidad de liderazgo, con un destacado
compromiso ciudadano, con altas expectativas
académicas, personales y sociales.

15. Resultados del SIMCE