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PREGUNTAS PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN


                                      LA HUMANIDAD
  Omnipotencia de la información, océano de memoria acumulada,
  depósito universal de conocimiento, accesibilidad.




                                                 EL HOMBRE
     Agentes
   educadores:     Desinformación, manipulación de la información,
      familia,     telaraña de lo infausto, conocimiento frágil, preferencia
    medios de
   comunicació     por el espectáculo y las desgracias. paradógico y
   n, dirigentes   apasionante.
     sociales,
      escuela.
                     No basta la                           EDUCACIÓN
                   información, se
                     requiere un       Separación demasiado marcada entre los medios y
                      sistema de       los fines, entre el aprendizaje y la práctica, entre
                     valores y un
                       orden de        los procesos y los resultados. Pero aprender
                       criterios.      debería ser algo en sí mismo, no apenas un
     Sociedad                          camino para llegar a otra cosa.
    que cambia
    costumbres     Más vale enseñar                     No toda formación tiene que buscar
                                       Una educación
     por moda,     procedimientos y    hecha no para       individuos superiores, hay por lo
   conocimiento       maneras de        colaborarnos      menos un costado de la educación
        por           razonar que         sino para
                    respuestas que                     cuyo énfasis debería ser la convivencia
   información,                           competir
                       puedan ser                      y la solidaridad antes que la rivalidad y
    saberes por         copiadas                                    la competencia
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  • 1. PREGUNTAS PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN LA HUMANIDAD Omnipotencia de la información, océano de memoria acumulada, depósito universal de conocimiento, accesibilidad. EL HOMBRE Agentes educadores: Desinformación, manipulación de la información, familia, telaraña de lo infausto, conocimiento frágil, preferencia medios de comunicació por el espectáculo y las desgracias. paradógico y n, dirigentes apasionante. sociales, escuela. No basta la EDUCACIÓN información, se requiere un Separación demasiado marcada entre los medios y sistema de los fines, entre el aprendizaje y la práctica, entre valores y un orden de los procesos y los resultados. Pero aprender criterios. debería ser algo en sí mismo, no apenas un Sociedad camino para llegar a otra cosa. que cambia costumbres Más vale enseñar No toda formación tiene que buscar Una educación por moda, procedimientos y hecha no para individuos superiores, hay por lo conocimiento maneras de colaborarnos menos un costado de la educación por razonar que sino para respuestas que cuyo énfasis debería ser la convivencia información, competir puedan ser y la solidaridad antes que la rivalidad y saberes por copiadas la competencia rumores.