El documento describe la construcción del conocimiento científico, incluyendo integrar el saber, conocer, hacer, ser y convivir; desarrollar el pensamiento de manera lógica, crítica y creativa; y ubicarse en realidades dadas y construidas. También discute la naturaleza de la ciencia como una visión del mundo comprensible, sistémica y sujeta a cambio; basada en evidencias, hipótesis y no autoritaria. Además, explica cómo surgen los descubrimientos científicos a través de cambios

1. La Construcción del Conocimiento
Integrar SABER
Conocer
Hacer
Ser
Convivir
Desarrollando el
pensamiento de modo
Lógico
Crítico y
Creativo
Proceso discontinuo
que se vale de
Experiencia
y Teoría
Se ubica en
2 realidades
Dada y
construida
La Naturaleza de la Ciencia
Visión Del Mundo
Científico
Comprensible
Sistema Único y Vasto
Sujeta a cambio
Durable
Visión Del Mundo
Científico
Evidencias
Hipótesis
No es autoritario
Es social
Emergencia de los Descubrimientos
científicos
Cambio de
paradigma Nuevas teorías
para reemplazar
anteriores

2. Epistemología y Conocimiento
Científico
Los Paradigmas
Para el análisis
de la ciencia
Determinar
Alcance y Validez
Filosofía
Origen del
conocimiento
Corrientes
Criticismo Dogmatismo Escepticismo
Empirismo Racionalismo
Modelo o ejemplo a
seguir Para hallar
respuestas en
relación al
El tipo y
estructura de las
Rigen
Prácticas que definen
la disciplina
Rige lo que se
debe
son