Senso-percepción. Definición. Trastornos.-
Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
El placer y el displacer.- reacciones corporales de estos sistemas.
LA NEUROPSICOLOGIA
Es la rama de las neurociencias que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos normales como en aquellos que han sufrido algún daño cerebral.
Estudia las funciones cerebrales superiores, por ende se enfoca preferentemente, pero no exclusivamente, en las áreas de la corteza asociativa. Estas áreas son responsables en gran medida de las funciones cerebrales superiores y a la vez, muy susceptibles de sufrir deficiencias o daños.
la senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
Senso-percepción. Definición. Trastornos.-
Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
El placer y el displacer.- reacciones corporales de estos sistemas.
LA NEUROPSICOLOGIA
Es la rama de las neurociencias que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos normales como en aquellos que han sufrido algún daño cerebral.
Estudia las funciones cerebrales superiores, por ende se enfoca preferentemente, pero no exclusivamente, en las áreas de la corteza asociativa. Estas áreas son responsables en gran medida de las funciones cerebrales superiores y a la vez, muy susceptibles de sufrir deficiencias o daños.
la senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Postula que los seres humanos perciben parte
de la realidad por cada uno de los sentidos y
puede variar la percepción en uno de los
sentidos, con aspectos contextuales.
Se compone de
Sistema nervioso
el sistema nervioso es el principal
factor para la vida humana ya
que gracias a ella el cerebro
puede estar interconectado con
todas las partes de nuestro
cuerpo y regular sus
funcionamientos, así mismo la
inteligencia mediante las
neuronas que existen dentro de
nuestro cerebro
LENGUAJE
el lenguaje que sirve para la
comunicación externa e
interna (con uno mismo) es
verbal y no verbal
LA CONDUCTA
toda conducta puede ser
regulada por lo que es aprendida,
todo ser humano desde niño va
adoptando y absorbiendo las
conducta de sus mayores o
programas de televisión incluso
de mismos niños de su edad, la
conducta se aprende
espontáneamente
2. Es aquel
Que requiere de que el proceso de orientación
en el aprendizaje se utilicen las estrategias
que estimulen a ambos hemisferios para que
funcionen. El hemisferio izquierdo es lineal y
secuencial, por lo que estará asociado al
sistema de representación auditivo; procesa la
propia información y se podría decir que tiene
un lenguaje propio