Estudio del cerebro para mejorar el aprendizaje
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El documento describe el cerebro y la memoria. Explica que el cerebro es la parte más compleja del cuerpo y es responsable de funciones como el lenguaje, pensamiento y aprendizaje. Además, describe que existen diferentes tipos de memoria como la memoria sensorial de corta duración, la memoria a corto plazo para retener información de forma consciente por unos minutos, y la memoria a largo plazo para almacenar información de forma permanente. El documento también señala que cada persona aprende de manera diferente y el cerebro cambia
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Neuroanatomía mlp
El documento describe la neuroanatomía de la memoria a largo plazo. Explica que la memoria declarativa u explícita implica el lóbulo temporal medial, diencéfalo y sistema límbico. También describe las funciones de la memoria no declarativa o implícita y las estructuras cerebrales asociadas como los ganglios basales, cerebelo y córtex prefrontal. Además, resume el proceso de memoria que incluye la codificación, consolidación y recuperación de la información.
Funciones superiores del S. Nervioso Central
Las funciones superiores como el aprendizaje y la memoria ocurren en el encéfalo, específicamente en la corteza entorrinal y el hipocampo. El aprendizaje se produce solo en el hipocampo, mientras que la memoria se almacena tanto en el hipocampo como en la corteza entorrinal. Estas funciones superiores son vitales para los humanos y permiten actividades como el pensamiento y el razonamiento.
Anatomía y fisiología de la memoria y aprendizaje
El documento describe la anatomía y fisiología de la memoria y el aprendizaje en el cerebro humano. Explica que el cerebro está dividido en cuatro secciones principales - el cerebro reptiliano, el cerebro mamífero antiguo, el córtex y el cerebelo. También describe los hemisferios derecho e izquierdo, los cuatro lóbulos y las estructuras como la amígdala, corteza entorrinal e hipocampo que desempeñan un papel clave en la memoria y el aprendizaje.
La memoria
La memoria permite retener información a lo largo del tiempo y conectar eventos pasados con el presente. Existen dos tipos principales de memoria: la memoria de corto plazo, que retiene información por unos segundos, y la memoria de largo plazo, que almacena recuerdos de forma permanente. Los recuerdos se construyen y reconstruyen mediante esquemas mentales preexistentes y huellas que pueden ser literales o esenciales. Los expertos son mejores recordando información debido a su mayor conocimiento organizado y
Memoria, exploración y neuroanatomía.
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Taller 8 memoria
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El Cerebro
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Este documento trata sobre el internacionalismo desde diferentes perspectivas. Discute las ideas de Lenin sobre cómo el internacionalismo lucha contra la burguesía imperialista y continúa la guerra hasta lograr la paz para todos. También examina cómo el internacionalismo une a los trabajadores de todos los países en la lucha por la paz, la democracia y el socialismo. Finalmente, enfatiza la importancia de la solidaridad entre todos los pueblos más allá de las fronteras políticas para crear un mundo de pueblos libres.
Lexemas y morfenas
El documento explica la diferencia entre lexemas y morfemas. Los lexemas contienen el significado básico de la palabra y son equivalentes a las raíces, mientras que los morfemas son letras que se añaden al lexema para indicar accidentes gramaticales como el género, número, tiempo y persona. Además, introduce los conceptos de prefijos y sufijos, señalando que los prefijos preceden a la palabra mientras que los sufijos se posponen, y ambos añaden significado.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. Estudio del cerebro para mejorar el aprendizaje
- 2. • Es la parte más compleja de nuestro cuerpo • Del sistema nervioso central y periférico dependemos para vivir, pensar y sentir. • Dentro del sistema nervioso podemos encontrar al encéfalo y a la medula que sirven para procesar información. • Y los nervios y ganglios que sirven para traer información. • la corteza cerebral es responsable de funciones como: el lenguaje, pensamiento, conducta, emociones, conciencia, capacidad intelectual y organización. • El sistema nervioso se forma a partir de los 19 días de gestación, pero cualquier alteración en esta etapa ocasionaría malformaciones congénitas.
- 4. Todos aprendemos de manera diferente El cerebro aprende de manera diferente en cada etapa de la vida. No todos tienen la misma capacidad y modo de aprender, saber esto ayudaría a crear nuevas estrategias de enseñanza según la edad.
- 5. Que es la memoria? • La memoria humana es una función del cerebro que permite al ser humano adquirir, almacenar y recuperar información sobre distintos tipos de conocimientos, habilidades y experiencias pasadas.
- 6. MEMORIA A CORTO PLAZO La memoria a corto plazo no retiene una imagen del mensaje sensorial, retiene más bien la interpretación de dicha imagen. Retiene la información de una manera consciente, su duración es muy limitada -como mucho unos pocos minutos- y su capacidad también - generalmente, un máximo de cinco o seis items MEMORIA A LARGO PLAZO Este sistema de memoria puede mantener una información permanentemente y tiene una capacidad prácticamente ilimitada. La información se mantiene de forma inconsciente y sólo se hace consciente cuando la recuperamos desde dicho almacén o sistema.
- 7. MEMORIA SENSORIAL La memoria sensorial, que nos llega a través de los sentidos, es una memoria muy breve (dura entre 200 y 300 milisegundos) e inmediatamente desaparece o se transmite a la memoria a corto plazo. La información mnésica permanece el tiempo necesario para que sea atendida de manera selectiva e identificada para poder procesarla posteriormente. La información pueden ser de tipo visual (icónica), auditiva (ecoica), olfativa, etc.