Este documento presenta los referentes internacionales y nacionales en derechos humanos y ética de la formación desde 1948 hasta 2011. A nivel internacional se mencionan declaraciones como la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 y convenciones de la UNESCO. A nivel nacional, la Constitución Política de Colombia de 1991 y la Ley General de Educación de 1994 establecen fines y objetivos relacionados con la formación en derechos humanos, democracia, paz y respeto.

1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
TRABAJO DE PEDAGOGÍA Y ETICA DE LA FORMACION
PRESENTADO A: SERAFIN RODRIGUES
PRESENTADO POR: JOSE OMAR ALONSO CASTILLO
SEMESTRE X B
2011

2. DERECHOS HUMANOS
REFERENTES
REFERENTES
INTERNACIONAL NACIONALES
ES
1948 1950 1974 1993 1995-2004
ACCION VIENA
ESCUELAS
TOLERANCIA
AMISTAD UNESCO PROCESO
GLOBAL DE LA
SOCIEDAD  CAPACIDADES
 PACIFICA  ACTITUDES RESPETO
 DEMOCRATICA  APTITUDES
 RESPETUOSA
DECENIO DE LAS NACIONES
 EVALUACION DE LAS NECESIDADES
 FORMULACION DE ESTRATEGIAS
 PERSONALIDAD HUMANA.
 DIALOGOS-MEDDIOS DE PRINCIPIOS
TRANSFORMAR
 .RESPETO Y VALORACION

3. REFERENTES NACIONALES
CONSTITUCION
COLOMBIANA.1991-
ETICA Y POLITICA LEY GENERAL DE
ART 67.)
SOCIAL. EDUCACION (115 DE 1994)
 RESPETO PROCESO DE FORMACION
 DERECHOS HUMANOS PERMANENTE
 PAZ
 DEMOCRACIA
 PERSONA CULTURAL
Y SOCIAL.
FINES DE LA EDUCAION OBJETIVOS COMUNES
ORDEN JURIDICO: PROCESO FORMAR CAPACIDAD DE ASUMIR CON
FORMACION, INTEGRAL, PSIQUICA, RESPONSABILIDAD Y AUTONOMIA SUSU
INTELECTUALMORAL, ESPIRITUAL, DERECHOS Y DEBERES.
SOCIAL, ETICA Y SIVICA. CREAR Y FOMENTAR CONCIENCIA DE
RESPETO A LA VIDA SOLIRARIDAD INTERNACIONAL.
FACILITAR DECISIONES. RESPETO MUTUO.