Este documento ofrece consejos para que las mujeres gestionen su marca personal de forma efectiva en línea. Explica que la marca personal depende de cómo uno se percibe a sí mismo y cómo los demás lo perciben. Aconseja realizar un diagnóstico DAFO y trazar una estrategia que incluya objetivos, canales de comunicación y contenidos valiosos. También recomienda aprender de referentes femeninos en línea y utilizar la red como aliada para visibilizarse y conectarse con otras mujeres.
Identidad digital: De qué se trata y cómo construirla paso a paso. Esta presentación se realizó en el marco de la presentación de CRIAR Comunidad de mujeres emprendedoras. www.emprendedorascriar.org
Conferencia: ¿Las personas debemos tener identidad digital? Cómo construirla.
Sesiones web del Departamento de Justicia de la Generalitat. 15a sesión. 18 Febrero 2009
Material de trabajo Seminario y Ponencia sobre Content curation, Intermediación crítica del conocimiento en organizaciones, Experiencia en CoPs Compartim 2010
Presentación ejecutiva del pionero de genioux.com, la comunidad virtual para el crecimiento con sentido. La socialización con sentido nos permitirá construir un mundo mejor para el beneficio de todos.
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Material de trabajo Seminario y Ponencia sobre Content curation, Intermediación crítica del conocimiento en organizaciones, Experiencia en CoPs Compartim 2010
Presentación ejecutiva del pionero de genioux.com, la comunidad virtual para el crecimiento con sentido. La socialización con sentido nos permitirá construir un mundo mejor para el beneficio de todos.
Charla para el Tour by Google Actívate en Málaga (en autobús en Muelle Uno), 14 de marzo de 2018, por María Sánchez González (cibermarikiya), sobre competencias digitales y uso profesional de social media. Más info en http://www.cibermarikiya.com/dispuesta-a-subirme-en-el-autobus-de-google-a-compartir-ideas-sobre-competencias-digitales-y-uso-profesional-de-social-media-en-googleactivatemalaga/
Elaborando el plan de medios sociales para un centro educativoLorena Fernández
Documentación usada durante el curso convocado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, "Educación conectada: la escuela en tiempos de redes", el 4 de septiembre de 2013 en A Coruña. http://blog.loretahur.net/2013/07/educacion-conectada-la-comunicacion-en-tiempos-de-redes.html
Conferencia sobre como transformar un Gobierno tradicional en Open Government, sesión impartida en el máster de Promoción y Publicidad Turística (CETA-UdG)
Se trata de una formación totalmente práctica de 20 horas en la que los emprendedores aprenden algunos conceptos y herramientas fundamentales para la gestión de sus redes sociales. El propósito principal de este curso es que salgan con las ideas claras de lo que podrían necesitar, cómo hacerlo o a quién pedírselo.
Esto es sólo una parte teórica que se da al comienzo del curso.
Administración del marketing desde las comunidades virtuales (el community ma...Alejandro Navarro Segovia
Presentación para la conferencia "Administración del marketing desde las comunidades virtuales (el community manager)" que realicé en la Universidad de Oriente de El Salvador, Centroamérica. En la misma resumía en 7 preguntas inspiradoras las características de las comunidades virtuales y el papel clave que juega el community manager en su administración y potencialización para la comunicación de organizaciones y marcas.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Flashtalk by María Sánchez in the panel "The impact of disinformation and AI on newsrooms: perceptions, challenges and solutions", with
Simón Peña Fernández, Beatriz Gutiérrez-Caneda, Pablo Sanguinetti, Jaume Suau Martínez, and coordinated by Bella Palomo. At the
Joint Computation+Journalism / European Data & Computational Journalism Conference 2023, Zurich, 22th/24th of June.
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Presentación base de ponencia invitada en Jornadas de Innovación Educativa en comunicación y alfabetización mediática organizadas por Departamento de Periodismo de la Universidad de País Vasco, 27 y 28 de abril de 2023.
Intervención como ponente invitada en Mesa redonda "El papel de las organizaciones verificadoras de la información durante la covid-19 en Iberoamérica". VII Workshop Internacional de Estudios Iberoamericanos y Transatlánticos “La dimensión social de la pandemia durante la Covid-19. Una mirada transatlántica”. Málaga, 25 de enero de 2023.
*Presentación de elaboración propia, con contenido adaptado de trabajos anteriores.
* Vectores tomados de Freepik/ Flaticon. Imágenes de Pixabay.
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2022-23, María Sánchez González (@cibermarikiya) repasa el potencial de la información visual y sus posibilidades en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje y la difusión de la investigación y de la innovación y comparte claves del proceso de producción y herramientas digitales útiles para diseñar infografías y visualizaciones de datos, entre otras cuestiones.
Sánchez González, M.; Sánchez Gonzales, H..M.; Martos Moreno, J. (2021). Periodismo emprendedor sobre verificación: casos significativos de habla hispana. Presentación de comunicación para Congreso SEP 2021, online, 28 de mayo de 2021. Más información: https://www.sepsevilla2021.com/
Material empleado en taller sobre elevator pitch y presentaciones de proyectos impartido como voluntaria invitada en Club de Insipiring Girls de niñas gitanas en Málaga. Polo de Contenidos Digitales, Málaga, 27 de mayo de 2021.
Presentación del seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 03/02/2012, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Grabación y presentación también en repositorio institucional de UNIA: https://dspace.unia.es/handle/10334/5753
Presentación empleada por María Sánchez (UMA/UNIA) para su intervención como invitada en el Seminario Internacional en educación abierta, colaborativa y sostenible en red, organizado por la Universidad Austral de Chile y el Grupo de investigación en Tecnologías de Aprendizaje (GITA) de dicha universidad, bajo el soporte del grupo de universidades iberoamericanas La Rábida, presidido por la UNIA.
El seminario tuvo lugar los días 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2020 online.
Presentación utilizada en ponencia impartida en el marco del I Hackathon para docentes de FPI FormaT&T, 13 de noviembre de 2020. Evento online en el que han participado más de 250 docentes de formación profesional de toda España.
Ver vídeo de ponencia en Youtube vía: https://t.co/FwvuhkaBF8?amp=1
Presentación empleada para seminario sobre "Estrategias y herramientas de evaluación no presencial en Ciencias de la Comunicación".- Dentro del ciclo de seminarios virtuales de formación para el modelo de enseñanza bimodal (sept. 2020) impartidos el 16 y 17 de septiembre por webconferencia como parte de mi labor como Mentora de Competencias Digitales de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga. Presentación de mi autoría. La segunda parte de este seminario, de carácter práctico, fue a cargo de mi compañero Antonio Castro.
Presentación empleada para seminario sobre "Planificación de asignaturas semipresenciales: aspectos clave, ideas, herramientas y casos prácticos aplicables a Ciencias de la Comunicación".- Dentro del ciclo de seminarios virtuales de formación para el modelo de enseñanza bimodal (sept. 2020) impartidos el 16 y 17 de septiembre por webconferencia como parte de mi labor como Mentora de Competencias Digitales de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga.
Presentación del seminario virtual "Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 14/09/2020, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Presentación empleada para el seminario online impartido para profesorado de la Universidad Técnica Federico de Santa María, Chile, el 17 de agosto de 2020, con más de 120 inscripciones y conexiones en directo. Actividad arranque de Jornadas docentes "Nuevos tiempos exigen modelos docentes innovadores"
Presentación realizada por María Sánchez y Francisco Martín, profesores de Periodismo de la Universidad de Málaga, en Jornadas de reflexión sobre los estudios de Periodismo. Iniciativa organizada por Departamento de Periodismo. Febrero de 2020.
Presentación empleada como ponente invitada en seminario virtual "Universidad Next Normal: Innovación y Redes en Docencia". Organizado en el marco de proyecto de innovación educativa coordinado desde la Universidad de Sevilla y en el que participan también la Universidad de Cádiz y la Universidad de Valladolid.
Presentación empleada en seminario virtual "Actividades educativas por webconferencia: planificar y comunicar ante la cámara". Universidad de Cádiz, 21 de julio de 2020.
Presentación sobre “Diseño y planificación de asignaturas semipresenciales ante la COVID-19″, empleada para seminario virtual para profesorado de Universidad de Alcalá. Organizado por I.C.E./ Vicerrectorado de Gestión de la Calidad UAH. Impartido el 22/ 07/2020. Con 250 personas asistentes (tope de plazas ofertadas).
Título: Presentación del seminario virtual "Diseñar/ adaptar programas formativos a e-learning: claves sobre el modelo de la UNIA" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21).
Fecha: 22/06/2020.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, webconferencia, María Sánchez González, b-learning, e-learning, casos prácticos, virtualización, teledocencia, diseño, guías, evaluación, materiales, actividades, organización, planificación, secuenciación, recursos, campus virtual.
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, María Sánchez González, técnico de Innovación de la UNIA y profesora asociada doctora e investigadora en Periodismo en la UMA, reflexionar sobre la importancia del diseño y la planificación en
actividades formativas en red y aporta ideas, claves y casos
prácticos desde el punto de vista organizativo, tecnológico y
didáctico- metodológico sobre su experiencia docente y el propio modelo de enseñanza-aprendizaje en red de la UNIA.
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con unas 500 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Más de María Sánchez González (@cibermarikiya) (20)
Diseñar/ adaptar programas formativos a e-learning: claves sobre el modelo de...
Marca personal, talento femenino. Claves y herramientas para visibilizarnos. Proyecto Genera- UMA
1. Marca personal, talento
femenino. Claves y herramientas
para visibilizarnos
María Sánchez González
Profesora Periodismo UMA, técnica Innovación UNIA e impulsora Databeers Málaga
@cibermarikiya www.cibermarikiya.com
2. Yo, S.A.
Cada una dirigimos nuestra propia microempresa.
La buena noticia es que somos responsables de nosotras mismas.
“Ahora podemos, debemos descubrir nuestra
marca personal y conseguir ser valoradas”
(Andrés Ortega, 2012)
3. Tu marca, como tu empresa...
No sólo depende ti…
= huella que dejas en los demás, con cada acción o comunicación que llevas a cabo.
= “la manera en que te perciben otras personas gracias a todo aquello que haces, transmites
y expresas tanto en el mundo Offline como en el Online.” (Marisol García).
Pero también de cómo la gestiones…
=”la mejor versión de tí misma” (Andrés Pérez)
4. Marca personal o personal branding
= “Conocimiento (Yo) + Reconocimiento
(Otros)”
“¿Quién eres y quién lo sabe?”
(Andrés Pérez)
5. Gestión de marca personal, competencia
esencial hoy
Capacidad de relacionarse, de transmitir innovación, de
impulsar la singularidad personal, generadora del valor
de las personas hoy
(Andrés Pérez)
6. Razones para impulsar tu marca
Eres profesional, emprendedora…
❏ ¡Mejorar desempeño dentro y fuera de la red! ¡Ventaja competitiva!
¡Expandirse! ¡Sobrevivir!
❏ Ser recordada, ser tenida en cuenta, ser la opción preferente y ser elegida
(objetivos de la gestión de marca personal)
❏ ...
Y eres mujer
¡Visibilizarte, ponerte en valor, sumarte a redes, descubrir a referentes…!
7. Si otras mujeres o
entidades han podido,
tú también…
Casos de éxito para
inspirarse o/y conectar
12. Medios digitales o
en papel de enfoque
feminista con amplia
visibilidad online
Pikara Magazine
La Poderío (“feminismo andaluz”)
...
Y Agencias para la igualdad
13. Eventos sin ánimo
de lucro para
visibilizar el
talento femenino
Talent Woman (STEM, de
Talent Network)
Chicas poderosas (Periodismo,
fundación apoyada por Google)
Story for illustration purposes only
14. La Red como aliada
Aprender de forma permanente y online:
Red personal de aprendizaje o personal learning enviroment (PLEs)
Llevar nuestra marca online más allá de fronteras físicas:
visibilizarnos, interaccionar, crear… ¡y compartirlo!:
Impulso de identidad digital y plan de comunicación online.
15. La marca digital como “residencia”
online = Estrategia a medio plazo
Construir o consolidar de
forma estratégica: cimentar,
proyectar y prototipar
marcas digitales
https://www.cibermarikiya.com/cimentar-proy
ectar-y-prototipar-desde-lo-analogico-a-lo-dig
ital-para-construir-residencias-online-asi-fue-
el-taller-hdigital/
#hdigital #kskills en Link by UMA
16. Pensar lo digital desde lo analógico
“Tenemos que volver a poner un cerebro en el
interior de nuestros fuegos artificiales
tecnológicos”
(Ray Bradbury)
Lo primero, reflexionar, analizar y diagnosticar
17. El pasado…
¿Qué me ha hecho llegar hasta aquí,
de dónde vengo?
¿Cuáles han sido mis referentes?
¿Qué me identifica y me hace
diferente (experiencias, aprendizaje…)
Línea de vida
18. El presente
Todas tenemos ya una marca personal, aunque no lo sepamos...
¿Quién eres, a qué te dedicas, para quién, cómo haces lo que haces?
Misión y valores
¿Cuál es tu propuesta de valor? Identifica tus atributos y elige uno.
Lienzo Canvas aplicado a tu marca personal
Adaptación de los elementos del modelo de negocio de una organización a la
persona, recogidos “Generación de modelos de negocio” (Osterwalder y otros) por
Silvia Cobo: “El modelo de negocio eres tú”
19.
20. El presente
¿Qué has hecho hasta ahora (online)? ¿Cuál es tu reputación (digital)?
Test de Google: buscar tu nombre/ nick
¿Controlas o conocías todo lo que se publica sobre ti, es tu identidad única?
Sondea a tus contactos online para ver cómo te
perciben: ventaja de Johari
¿Qué imagen proyectas de la que no eras consciente?, ¿y al contrario?
21. El presente
¿Partes de cero, para qué actividades
personales y profesionales usas la red,
forma parte ésta de tu vida o la empleas de
forma esporádica?
Mapa de residentes online
¿Para qué usos profesionales (ej. networking) te sitúas
más como residente online? (ventaja de partida), ¿para
cuáles no? (áreas a desarrollar)
Fuente:
https://www.oclc.org/content/dam/research/activities/vandr/resources/vr-mapping-exercise-sheet-definitions-20190329.pdf
22. El presente: todas tenemos ya una marca
personal, aunque no lo sepamos...
Recoge todo lo anterior en un diagnóstico en forma de DAFO (¡el contexto
también importa!) y traza estrategias ofensivas...
DAFO y CAME aplicado a tu marca personal
¿Cómo puedo aprovechar las oportunidades del entorno para aumentar mis fortalezas o reducir
mis debilidades?, Y al contrario, ¿qué fortalezas me pueden ayudar a diferenciarme en
circunstancias adversas?
23. El futuro
Planifica, revisa, innova… ¡tu marca depende de ti!
Lo primero, fijar unos objetivos y conforme a eso, escoger canales y
herramientas… Plan/mapa de comunicación digital como hoja de ruta
Mapa de comunicación digital
❏ Canales, públicos, objetivos, indicadores para medir resultados…
❏ ¡No es lo mismo comunicación de marca que difusión de proyectos/ iniciativas… !
❏ ¡No olvides la comunicación offline!
❏ ¡Todo suma!
24.
25. El futuro
¿Tienes ya un espacio centralizador de tu identidad digital?, ¿logo e imágenes
corporativas o de ti como profesional?
Editores web gratuitos
About me (tarjeta de visita virtual); Wordpress (blog); Genial.ly (site, presentaciones…).
Bancos de imágenes y vectores tipo CC
Freepik, Flaticon.. (vectores)/ Pixabay (imágenes).
26. El futuro
Revisa tus canales online, optimiza, mejora… ¡menos es más!
(*)¿Estás donde están tus públicos?, ¿te diriges en tiempo, tonos, formato…
adecuados?
Kit básico: sitio online centralizador + redes sociales generalistas (*)
Kit mejorado: repositorios de contenidos online + email marketing
27. El futuro
Aprópiate de formatos y narrativas en auge y crea contenidos que aporten
valor: storytelling, infografía y visualizaciones de datos, microvídeos, memes…
¡Múltiples posibilidades!
Wakelek, Infogram, Piktochart, Meme Generator...
28. El futuro
Estar online implica ser competente
digitalmente más allá de lo técnico:
¡si usas contenidos de otros, respeta
siempre derechos de autor!
Creative Commons.org
29. El futuro
¡Rodéate de las fuentes adecuadas! ¡Crea tu comunidad o únete a otras!
A veces no tiene sentido crear desde cero: curación de información,
recomendación… también tienen un valor
¡Hay vida más allá de las redes generalistas, busca tu herramienta y haz otros usos
de la red!: gestión del tiempo y de información, vigilancia del entorno, trabajo
colaborativo…
¡Como siempre, según objetivo!
Boletines personalizados en Paper.ly, alertas de Google, LinkedIN, listas en Twitter...
30. En resumen, tu marca digital como...
T= Tenacidad, persistencia
U= Unicidad, autenticidad
A= Análisis (lo primero, conocer y ponerse en valor)
D= Diferenciación, Innovación (en contenido y forma)
N= Notoriedad (¡si no estás offline y online, pierdes posibilidades!)
(*Adaptado de Andrés Pérez, 2012)
32. Referencias y más info
Cobo, Silvia (2014). “El modelo de negocio eres tú”. En Silviacobo.com
García, Marisol. "¿Qué es y cómo crear tu propia marca personal? Guía paso a paso para llegar al éxito".
En Josefacchin.com
Pérez Ortega, Andrés (2012). Marca personal: cómo convertirse en la opción preferente. Madrid: ESIC.
Ro, Alicia (2015). Crea tu Marca Personal en 18 pasos: Guía de Personal Branding. En Aula CM
Ros, Rocío (2018). "Cómo las periodistas feministas están sacudiendo el panorama mediático en
español". En Open Democracy