Este documento presenta información sobre la implementación del Marco de Habilidades SFIA (Skills Framework for the Information Age) en el área de Informática y Telecomunicaciones de INACAP. SFIA fue adoptado para actualizar las carreras de informática, alinear los programas con las necesidades de la industria, y mejorar la empleabilidad de los estudiantes. El documento describe cómo SFIA se usó para definir perfiles profesionales, diseñar planes de estudio, y medir el progreso de habilidades de los estudiantes.
Análisis de habilidades y perfiles profesionales TIC en un contexto internaci...INACAP
Este documento resume un modelo de habilidades para profesionales de TI llamado Marco de Habilidades para la Era de la Información (SFIA). SFIA fue desarrollado en el Reino Unido en la década de 1990 con participación de gobiernos, industrias y universidades. Proporciona un marco para identificar, desarrollar, asignar y medir las habilidades requeridas de los profesionales de TI. Actualmente, SFIA se utiliza en más de 100 países y permite definir perfiles profesionales estandarizados y aline
Iasa Spain Chapter - Beneficios de los socios de Iasaiasaglobal
Resumen de los beneficios y los recursos disponibles para los socio de Iasa incluyendo actividades de Iasa Spain Cómo acceder a los recursos y beneficios Iasa Actualizaciones sobre eventos y otras actividades (grupos de trabajo, cursos de formación y oportunidades de CEU)
Este documento presenta las instrucciones para una sesión de capacitación en línea sobre gestión de servicios de TI. Indica que los participantes deben ingresar con su nombre completo, mantener apagados el micrófono y la cámara, y usar el icono de levantar la mano para dar opiniones o hacer consultas. Además, pide mostrar respeto hacia el docente y compañeros, y leer el chat durante toda la clase. Finalmente, presenta la introducción al tema de gestión de servicios de TI.
Sr. Gustavo Dibán, "Una experiencia de emprendimiento en TI", - Conferencias ...INACAP
La compañía Genesys fue fundada en 1990 en Concepción, Chile y ofrece servicios de tecnologías de información para agregar valor a los procesos de negocio de sus clientes. Actualmente cuenta con 160 profesionales en varias ciudades de Chile y ofrece servicios como desarrollo de software, outsourcing, consultoría en SAP e inteligencia de negocios. Factores clave para el éxito de Genesys han sido enfocarse en la industria como mercado objetivo, competir con empresas internacionales y locales de forma proactiva, y
Modelos de referencia en perfiles y contratación de servicios TICAndres Prado
Este documento describe el modelo utilizado por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) para la homologación y contratación de proveedores de servicios TIC. El modelo se basa en el marco SFIA para definir perfiles y niveles de responsabilidad de manera simplificada. Esto permite homologar proveedores y posteriormente licitar contratos para servicios específicos de forma ágil. Se presentan ejemplos de aplicación del modelo en la UCLM desde 2009.
Using SFIA as a basis for defining Enterprise Architecture skillsLouw Labuschagne
The document discusses defining enterprise architecture skills. It provides an overview of the Skills Framework for the Information Age (SFIA), which defines IT skills and levels. SFIA is used to map architecture skills. The document also discusses using an open badge framework with SFIA to standardize skills definition and training for enterprise architects. Finally, it provides an example of mapping SFIA skills to an IT engagement model.
El documento describe tres perfiles para docentes que forman parte del Equipo de Gestión en TIC: perfil pedagógico, técnico y de gestión. El perfil pedagógico se enfoca en promover la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El perfil técnico asesora a los docentes sobre el uso de herramientas TIC. Y el perfil de gestión asegura la incorporación de las TIC en la planificación institucional y procesos de enseñanza.
Vision11 Sb.04 Fh Nuevos Roles, Eucip Y Sfia J. C.VigoTelefónica
Este documento presenta un análisis de los modelos EUCIP® y SFIA® para la definición de roles y competencias en TI. Se describe la estructura de cada modelo y cómo clasifican los conocimientos y habilidades. Luego, el documento explica cómo el grupo de trabajo mapeó los niveles de habilidad de SFIA a cuatro niveles y definió cada nivel con características de autonomía, influencia, complejidad y habilidades comerciales.
Análisis de habilidades y perfiles profesionales TIC en un contexto internaci...INACAP
Este documento resume un modelo de habilidades para profesionales de TI llamado Marco de Habilidades para la Era de la Información (SFIA). SFIA fue desarrollado en el Reino Unido en la década de 1990 con participación de gobiernos, industrias y universidades. Proporciona un marco para identificar, desarrollar, asignar y medir las habilidades requeridas de los profesionales de TI. Actualmente, SFIA se utiliza en más de 100 países y permite definir perfiles profesionales estandarizados y aline
Iasa Spain Chapter - Beneficios de los socios de Iasaiasaglobal
Resumen de los beneficios y los recursos disponibles para los socio de Iasa incluyendo actividades de Iasa Spain Cómo acceder a los recursos y beneficios Iasa Actualizaciones sobre eventos y otras actividades (grupos de trabajo, cursos de formación y oportunidades de CEU)
Este documento presenta las instrucciones para una sesión de capacitación en línea sobre gestión de servicios de TI. Indica que los participantes deben ingresar con su nombre completo, mantener apagados el micrófono y la cámara, y usar el icono de levantar la mano para dar opiniones o hacer consultas. Además, pide mostrar respeto hacia el docente y compañeros, y leer el chat durante toda la clase. Finalmente, presenta la introducción al tema de gestión de servicios de TI.
Sr. Gustavo Dibán, "Una experiencia de emprendimiento en TI", - Conferencias ...INACAP
La compañía Genesys fue fundada en 1990 en Concepción, Chile y ofrece servicios de tecnologías de información para agregar valor a los procesos de negocio de sus clientes. Actualmente cuenta con 160 profesionales en varias ciudades de Chile y ofrece servicios como desarrollo de software, outsourcing, consultoría en SAP e inteligencia de negocios. Factores clave para el éxito de Genesys han sido enfocarse en la industria como mercado objetivo, competir con empresas internacionales y locales de forma proactiva, y
Modelos de referencia en perfiles y contratación de servicios TICAndres Prado
Este documento describe el modelo utilizado por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) para la homologación y contratación de proveedores de servicios TIC. El modelo se basa en el marco SFIA para definir perfiles y niveles de responsabilidad de manera simplificada. Esto permite homologar proveedores y posteriormente licitar contratos para servicios específicos de forma ágil. Se presentan ejemplos de aplicación del modelo en la UCLM desde 2009.
Using SFIA as a basis for defining Enterprise Architecture skillsLouw Labuschagne
The document discusses defining enterprise architecture skills. It provides an overview of the Skills Framework for the Information Age (SFIA), which defines IT skills and levels. SFIA is used to map architecture skills. The document also discusses using an open badge framework with SFIA to standardize skills definition and training for enterprise architects. Finally, it provides an example of mapping SFIA skills to an IT engagement model.
El documento describe tres perfiles para docentes que forman parte del Equipo de Gestión en TIC: perfil pedagógico, técnico y de gestión. El perfil pedagógico se enfoca en promover la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El perfil técnico asesora a los docentes sobre el uso de herramientas TIC. Y el perfil de gestión asegura la incorporación de las TIC en la planificación institucional y procesos de enseñanza.
Vision11 Sb.04 Fh Nuevos Roles, Eucip Y Sfia J. C.VigoTelefónica
Este documento presenta un análisis de los modelos EUCIP® y SFIA® para la definición de roles y competencias en TI. Se describe la estructura de cada modelo y cómo clasifican los conocimientos y habilidades. Luego, el documento explica cómo el grupo de trabajo mapeó los niveles de habilidad de SFIA a cuatro niveles y definió cada nivel con características de autonomía, influencia, complejidad y habilidades comerciales.
El documento explica cómo crear símbolos en 3 pasos: 1) seleccionar el objeto que se quiere convertir en símbolo, 2) abrir el panel de Propiedades del Símbolo a través del menú Insertar o pulsando Ctrl + F8 o F8, y 3) introducir el nombre del símbolo en la ventana que aparece.
El documento describe diferentes herramientas y plataformas digitales que los periodistas pueden usar para su trabajo, incluyendo redes sociales como Instagram y Twitter, así como aplicaciones como Mashups y Storify que permiten combinar y curar contenido de diferentes fuentes. También se mencionan herramientas de Google como Google Maps y Google Earth que facilitan la geolocalización de información, así como recursos generales de Google para periodistas.
Este documento contiene información sobre las opciones de ejercicio profesional para odontólogos en el sistema público de salud en Chile, incluyendo la atención primaria, secundaria y terciaria. También describe los requisitos, ventajas y desventajas de trabajar para el servicio público de salud, así como los desafíos de la gestión administrativa. Finalmente, incluye una entrevista a un jefe de servicio odontológico sobre su experiencia.
Este documento presenta varios ejemplos de cómo las redes sociales como Twitter, Facebook y YouTube se han convertido en herramientas periodísticas. Muestra casos de deportistas como Falcao que usan Twitter para informar sobre partidos, de caricaturistas que generan rumores en Twitter que afectan el mercado de valores, y de transmisiones en vivo de eventos deportivos en YouTube.
Este documento describe diferentes modelos pedagógicos y cómo identificar el modelo pedagógico de una institución educativa. Explica que el modelo pedagógico representa la visión ideal de la educación y organiza los contenidos, la didáctica y las normas de relación. También describe componentes como el proceso docente-educativo, estrategias didácticas y la relación entre el modelo pedagógico y el diseño curricular.
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Mai 2013 Nr. 3 (Im Vertrieb der NAXOS Deutschl...NAXOS Deutschland GmbH
Neuheiten der Vertriebslabels von NAXOS Deutschland zum 20. Mai 2013, darunter die Oper "Lo frate 'nnamorato" von Pergolesi [Arthaus], Richard Wagners Rheingold unter Marek Janowski [PentaTone], das neue Album des Sugnum Quartetts [Capriccio] uvm.
Este documento ofrece consejos sobre cómo ser una mujer ideal. Sugiere que las mujeres deben esforzarse por resaltar sus virtudes y capacidades para generar oportunidades a través del respeto propio, el cultivo de la paz, la solidaridad y el amor. También recomienda que una mujer ideal debe ser inteligente, sabia, alegre y decidida, con opiniones propias y dispuesta a compartir con los demás de manera sincera y honesta. Finalmente, enfatiza la importancia de tener objetivos claros y buscar soluciones más all
Trabajo estrategia y presupuesto de mediosLorena Sänchez
El documento describe el refresco Tampico, una bebida hecha de una mezcla de naranja, mandarina y limón que provee calcio y vitaminas A y C. Algunos nutricionistas no lo recomiendan debido a que contiene más azúcar que pulpa de naranja. Aunque la pasteurización puede alterar su composición, reduce elementos patógenos. La competencia directa incluye otros refrescos de frutas, mientras la indirecta podrían ser otras bebidas.
El documento clasifica las empresas en diferentes categorías. Menciona que las empresas se pueden clasificar según su sector económico en empresas del sector primario, secundario y terciario. También las clasifica según el origen de su capital en empresas públicas, privadas y mixtas. Además, proporciona ejemplos de diferentes tipos de empresas como industriales, comerciales, de servicios, financieras y fabricantes.
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten November 2012 Nr. 2 (Im Vertrieb der NAXOS Deu...NAXOS Deutschland GmbH
Neuheiten der Vertriebslabels von NAXOS Deutschland zum 12. November 2012, darunter Daniel Barenboim mit Beethovens gesamten Klaviersonaten auf DVD & Blu-ray (EuroArts), Klavierkonzerte von Ullmann und Beethoven gespielt von Herbert Schuch (OehmsClassics), Korngold’s Bühnenmusik zu „Much ado about nothing“ mit dem Helsinki Philharmonic Orchestra (Ondine), Debussy’s „Pelléas et Mélisande“ aus dem Opernhaus Zürich auf DVD & Blu-ray (Arthaus Musik) u.v.m.
Este documento describe cómo las redes sociales como Instagram, Twitter y YouTube se han convertido en herramientas periodísticas. Se dan varios ejemplos de cómo personajes públicos como Falcao García y el astronauta Soichi Noguchi usan Twitter para informar e interactuar con sus seguidores. También se mencionan canales en YouTube dedicados al periodismo de investigación que publican contenidos de medios importantes.
Jonathan Gay creó un programa de dibujo en la década de 1980 que llamó la atención de Charlie Jackson, quien lo contrató para ayudar a crear programas. En 1995, los desarrolladores de FutureWave agregaron animación a Smart Sketch y lo renombrado Future Splash Animator, la primera versión del programa Flash. Flash se utiliza para crear gráficos y animación para páginas web animadas y aplicaciones interactivas.
Ruhsal rehber varlık hamdi, spatyoma geçmiş varlıkların durumu ve yaşantıları hakkında bir celse çalışması yapan gruba çeşitli izlenimler sunmaktadır. Bu yolla grubun olaylar hakkındaki deneyimi genişliyor
Ejercicio 5. Unidad 2. Exportar objeto como BitmapMiros Castro
El documento describe los 7 pasos para exportar un objeto como una imagen Bitmap desde un programa de diseño: 1) seleccionar el objeto, 2) ir al menú Archivo y seleccionar Exportar Imagen, 3) elegir la carpeta de destino, 4) asignar un nombre de archivo, 5) seleccionar el formato JPG/JPEG, y 6) guardar el archivo.
El documento presenta una lección sobre la historia y sitios turísticos de Cartagena. Los estudiantes se dividen en grupos para leer la introducción, responder preguntas sobre las murallas, el castillo San Felipe y la independencia de Cartagena usando enlaces de recursos, y luego uno del grupo comparte lo que aprendieron. Los estudiantes son evaluados en su trabajo en grupo y participación.
Este documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico en Weebly. Incluye 12 pasos para modificar páginas, agregar separadores, cambiar el formato de texto, insertar imágenes, videos y presentaciones de sitios como YouTube, Smilebox, Glogster y Scrapblog. El objetivo es practicar diferentes funciones de edición en Weebly.
Este documento describe los principales tipos de lípidos: ácidos grasos o acilglicéridos como los triglicéridos, ceras, fosfolípidos y esteroides. Explica sus estructuras químicas, funciones como reserva energética, protección estructural en membranas celulares, y su importancia en los seres vivos.
Journal of international accounting researchJork Castell
Para saber la importancia de la participación académica y de la investigación en el desarrollo de normas de Contabilidad y como ha sido su reconocimiento a través de los establecimientos y normas al igual que su desarrollo en la sociedad, teniendo en cuenta las palabras claves como: establecimiento de normas; Letras de comentario; participación académica, resultará en muchos estándares existentes y de nuevas normas, temas de informes financieros críticos direccionamiento. Incluido en la agenda consolidadas, como la presentación del reconocimiento de la información.
El e-marketing es la utilización de internet para el marketing directo con el objetivo de contactar con clientes potenciales, convertirlos en clientes reales y fidelizarlos. Las empresas usan e-marketing debido a su bajo coste y para obtener preferencias de clientes. El objetivo del e-marketing es mejorar las páginas web para conseguir mejores posiciones en los buscadores y así atraer más visitas, ventas y clientes. Las herramientas del e-marketing incluyen la captación de leads, el email marketing y los widgets para tiendas online.
El documento describe el desarrollo e implementación del modelo SFIA (Skills Framework for the Information Age) en el currículo de INACAP. SFIA fue creado en 1996 para definir habilidades TI y ha evolucionado a través de varias versiones. INACAP comenzó a utilizar SFIA en 2010 para actualizar sus carreras de informática y telecomunicaciones mediante la definición de perfiles profesionales, de egreso y planes de estudio basados en habilidades SFIA. Como resultado, INACAP se convirtió en 2011 en la primera instituc
El documento explica cómo crear símbolos en 3 pasos: 1) seleccionar el objeto que se quiere convertir en símbolo, 2) abrir el panel de Propiedades del Símbolo a través del menú Insertar o pulsando Ctrl + F8 o F8, y 3) introducir el nombre del símbolo en la ventana que aparece.
El documento describe diferentes herramientas y plataformas digitales que los periodistas pueden usar para su trabajo, incluyendo redes sociales como Instagram y Twitter, así como aplicaciones como Mashups y Storify que permiten combinar y curar contenido de diferentes fuentes. También se mencionan herramientas de Google como Google Maps y Google Earth que facilitan la geolocalización de información, así como recursos generales de Google para periodistas.
Este documento contiene información sobre las opciones de ejercicio profesional para odontólogos en el sistema público de salud en Chile, incluyendo la atención primaria, secundaria y terciaria. También describe los requisitos, ventajas y desventajas de trabajar para el servicio público de salud, así como los desafíos de la gestión administrativa. Finalmente, incluye una entrevista a un jefe de servicio odontológico sobre su experiencia.
Este documento presenta varios ejemplos de cómo las redes sociales como Twitter, Facebook y YouTube se han convertido en herramientas periodísticas. Muestra casos de deportistas como Falcao que usan Twitter para informar sobre partidos, de caricaturistas que generan rumores en Twitter que afectan el mercado de valores, y de transmisiones en vivo de eventos deportivos en YouTube.
Este documento describe diferentes modelos pedagógicos y cómo identificar el modelo pedagógico de una institución educativa. Explica que el modelo pedagógico representa la visión ideal de la educación y organiza los contenidos, la didáctica y las normas de relación. También describe componentes como el proceso docente-educativo, estrategias didácticas y la relación entre el modelo pedagógico y el diseño curricular.
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Mai 2013 Nr. 3 (Im Vertrieb der NAXOS Deutschl...NAXOS Deutschland GmbH
Neuheiten der Vertriebslabels von NAXOS Deutschland zum 20. Mai 2013, darunter die Oper "Lo frate 'nnamorato" von Pergolesi [Arthaus], Richard Wagners Rheingold unter Marek Janowski [PentaTone], das neue Album des Sugnum Quartetts [Capriccio] uvm.
Este documento ofrece consejos sobre cómo ser una mujer ideal. Sugiere que las mujeres deben esforzarse por resaltar sus virtudes y capacidades para generar oportunidades a través del respeto propio, el cultivo de la paz, la solidaridad y el amor. También recomienda que una mujer ideal debe ser inteligente, sabia, alegre y decidida, con opiniones propias y dispuesta a compartir con los demás de manera sincera y honesta. Finalmente, enfatiza la importancia de tener objetivos claros y buscar soluciones más all
Trabajo estrategia y presupuesto de mediosLorena Sänchez
El documento describe el refresco Tampico, una bebida hecha de una mezcla de naranja, mandarina y limón que provee calcio y vitaminas A y C. Algunos nutricionistas no lo recomiendan debido a que contiene más azúcar que pulpa de naranja. Aunque la pasteurización puede alterar su composición, reduce elementos patógenos. La competencia directa incluye otros refrescos de frutas, mientras la indirecta podrían ser otras bebidas.
El documento clasifica las empresas en diferentes categorías. Menciona que las empresas se pueden clasificar según su sector económico en empresas del sector primario, secundario y terciario. También las clasifica según el origen de su capital en empresas públicas, privadas y mixtas. Además, proporciona ejemplos de diferentes tipos de empresas como industriales, comerciales, de servicios, financieras y fabricantes.
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten November 2012 Nr. 2 (Im Vertrieb der NAXOS Deu...NAXOS Deutschland GmbH
Neuheiten der Vertriebslabels von NAXOS Deutschland zum 12. November 2012, darunter Daniel Barenboim mit Beethovens gesamten Klaviersonaten auf DVD & Blu-ray (EuroArts), Klavierkonzerte von Ullmann und Beethoven gespielt von Herbert Schuch (OehmsClassics), Korngold’s Bühnenmusik zu „Much ado about nothing“ mit dem Helsinki Philharmonic Orchestra (Ondine), Debussy’s „Pelléas et Mélisande“ aus dem Opernhaus Zürich auf DVD & Blu-ray (Arthaus Musik) u.v.m.
Este documento describe cómo las redes sociales como Instagram, Twitter y YouTube se han convertido en herramientas periodísticas. Se dan varios ejemplos de cómo personajes públicos como Falcao García y el astronauta Soichi Noguchi usan Twitter para informar e interactuar con sus seguidores. También se mencionan canales en YouTube dedicados al periodismo de investigación que publican contenidos de medios importantes.
Jonathan Gay creó un programa de dibujo en la década de 1980 que llamó la atención de Charlie Jackson, quien lo contrató para ayudar a crear programas. En 1995, los desarrolladores de FutureWave agregaron animación a Smart Sketch y lo renombrado Future Splash Animator, la primera versión del programa Flash. Flash se utiliza para crear gráficos y animación para páginas web animadas y aplicaciones interactivas.
Ruhsal rehber varlık hamdi, spatyoma geçmiş varlıkların durumu ve yaşantıları hakkında bir celse çalışması yapan gruba çeşitli izlenimler sunmaktadır. Bu yolla grubun olaylar hakkındaki deneyimi genişliyor
Ejercicio 5. Unidad 2. Exportar objeto como BitmapMiros Castro
El documento describe los 7 pasos para exportar un objeto como una imagen Bitmap desde un programa de diseño: 1) seleccionar el objeto, 2) ir al menú Archivo y seleccionar Exportar Imagen, 3) elegir la carpeta de destino, 4) asignar un nombre de archivo, 5) seleccionar el formato JPG/JPEG, y 6) guardar el archivo.
El documento presenta una lección sobre la historia y sitios turísticos de Cartagena. Los estudiantes se dividen en grupos para leer la introducción, responder preguntas sobre las murallas, el castillo San Felipe y la independencia de Cartagena usando enlaces de recursos, y luego uno del grupo comparte lo que aprendieron. Los estudiantes son evaluados en su trabajo en grupo y participación.
Este documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico en Weebly. Incluye 12 pasos para modificar páginas, agregar separadores, cambiar el formato de texto, insertar imágenes, videos y presentaciones de sitios como YouTube, Smilebox, Glogster y Scrapblog. El objetivo es practicar diferentes funciones de edición en Weebly.
Este documento describe los principales tipos de lípidos: ácidos grasos o acilglicéridos como los triglicéridos, ceras, fosfolípidos y esteroides. Explica sus estructuras químicas, funciones como reserva energética, protección estructural en membranas celulares, y su importancia en los seres vivos.
Journal of international accounting researchJork Castell
Para saber la importancia de la participación académica y de la investigación en el desarrollo de normas de Contabilidad y como ha sido su reconocimiento a través de los establecimientos y normas al igual que su desarrollo en la sociedad, teniendo en cuenta las palabras claves como: establecimiento de normas; Letras de comentario; participación académica, resultará en muchos estándares existentes y de nuevas normas, temas de informes financieros críticos direccionamiento. Incluido en la agenda consolidadas, como la presentación del reconocimiento de la información.
El e-marketing es la utilización de internet para el marketing directo con el objetivo de contactar con clientes potenciales, convertirlos en clientes reales y fidelizarlos. Las empresas usan e-marketing debido a su bajo coste y para obtener preferencias de clientes. El objetivo del e-marketing es mejorar las páginas web para conseguir mejores posiciones en los buscadores y así atraer más visitas, ventas y clientes. Las herramientas del e-marketing incluyen la captación de leads, el email marketing y los widgets para tiendas online.
El documento describe el desarrollo e implementación del modelo SFIA (Skills Framework for the Information Age) en el currículo de INACAP. SFIA fue creado en 1996 para definir habilidades TI y ha evolucionado a través de varias versiones. INACAP comenzó a utilizar SFIA en 2010 para actualizar sus carreras de informática y telecomunicaciones mediante la definición de perfiles profesionales, de egreso y planes de estudio basados en habilidades SFIA. Como resultado, INACAP se convirtió en 2011 en la primera instituc
El documento describe los desafíos actuales y futuros para los profesionales de las TIC. Señala que la competencia laboral será cada vez mayor debido al aumento de carreras e instituciones relacionadas con las TIC. También indica que los sectores con mayor demanda serán servicios financieros, comercio electrónico, telecomunicaciones y salud. Finalmente, resalta que los profesionales deberán enfocarse en la innovación, emprendimiento y actitud de liderazgo para aprovechar las oportunidades en este campo.
El documento describe los desafíos actuales y futuros para los profesionales de las TIC. Señala que la competencia laboral será cada vez mayor debido al aumento de carreras e instituciones relacionadas a las TIC. También indica que los sectores con mayor demanda serán servicios financieros, comercio electrónico, telecomunicaciones y gobierno electrónico. Finalmente, resalta la necesidad de desarrollar habilidades blandas como la creatividad, innovación y emprendimiento para sobresalir en el mercado laboral del futuro.
Este documento presenta el programa de estudios de la maestría en Tecnologías de la Información de la Universidad Interamericana para el Desarrollo. El objetivo del programa es formar expertos en el análisis, diseño y evaluación crítica de las tecnologías de información en organizaciones. El plan de estudios cubre temas como hardware, software, bases de datos y redes. Los estudiantes cursarán asignaturas presenciales y en línea durante cuatro cuatrimestres para obtener habilidades que les permitan aplicar tecnologías innov
Este documento presenta un curso de maestría en tecnologías de la información. Resume el objetivo del programa de estudios, los temas que se cubrirán como introducción a las tecnologías de la información, tecnología de hardware, software, bases de datos y redes. También describe la modalidad del curso y los criterios de evaluación.
Este documento describe los programas de certificación de Microsoft, incluyendo la nueva certificación MTA (Microsoft Technology Associate) dirigida a estudiantes. MTA valida los conocimientos fundamentales de tecnología necesarios para iniciar una carrera en TI y cubre 9 títulos iniciales en áreas como desarrollo de software, administración de redes y bases de datos. Los exámenes MTA buscan reducir las barreras de entrada a la certificación profesional de Microsoft y están disponibles en múltiples idiomas.
El video presenta una introducción a la carrera de programación y al Consejo Profesional de Ciencias Informáticas de la Provincia de Córdoba. Se discute el plan de estudios, los perfiles y salidas laborales de la carrera. También se introduce la programación y se da la bienvenida a los estudiantes. El segundo documento describe el rol del analista funcional como enlace entre los usuarios y el área de informática de una empresa, brindando apoyo y capacitación para obtener el máximo rendimiento de los programas. Se enumeran algunas de las
El documento habla sobre la demanda de profesionales en tecnologías de la información en Argentina. Explica que más del 50% de la demanda es por desarrolladores de software y menciona algunos de los lenguajes más populares como .NET y Java. También describe brevemente los perfiles más requeridos como analistas funcionales y programadores, así como las herramientas y competencias más solicitadas para cada uno. Finalmente, presenta la oferta educativa del Instituto San Agustín en relación a las carreras y especializaciones en TICs.
El documento habla sobre la demanda de profesionales en tecnologías de la información en Argentina. Explica que más del 50% de la demanda es por desarrolladores de software y menciona algunos de los lenguajes más populares como .NET y Java. También describe brevemente los perfiles más requeridos como analistas funcionales y programadores, así como las herramientas y competencias más solicitadas para estos roles.
El documento habla sobre la demanda de profesionales en tecnologías de la información en Argentina. Explica que más del 50% de la demanda es por desarrolladores de software y menciona algunos de los lenguajes más populares como .NET y Java. También describe brevemente los perfiles más requeridos como analistas funcionales y programadores, así como las herramientas y competencias más solicitadas para cada uno. Finalmente, presenta la oferta educativa del Instituto San Agustín en relación a las carreras y especializaciones en TICs.
Este documento presenta un proyecto para implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC en los procesos educativos del posgrado de la Universidad Beta en Panamá. El proyecto busca actualizar la plataforma tecnológica de la universidad y capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC. Se detalla el problema identificado, los objetivos, la justificación, el marco teórico y el análisis FODA. También incluye el diseño de la propuesta, las especificaciones
Congreso Educativo INACAP 2014 - Karin QuirogaINACAP
El documento describe un proyecto para evaluar el desarrollo de habilidades SFIA en carreras de informática y telecomunicaciones. El proyecto buscó medir el logro de habilidades, retroalimentar el diseño curricular y evaluar la plataforma Validate Skills. Se seleccionaron asignaturas e hicieron evaluaciones en línea de habilidades como programación, diseño de sistemas y gestión de requisitos. Los resultados mostraron un logro mayor al 60% de los aprendizajes esperados y diferencias entre sedes, concluy
El documento describe un plan de trabajo para un programa de estudios en tecnología que incluye cursos en tecnología, programación e informática avanzada. También discute las características deseables para los estudiantes, las oportunidades laborales en el campo y las carreras afines que involucran habilidades tecnológicas.
Este documento describe la plataforma de aprendizaje Cisco Networking Academy de INACAP. Explica que Cisco Networking Academy es un programa global diseñado para enseñar habilidades tecnológicas de Internet a través de un convenio entre Cisco e instituciones educativas. Luego, detalla cómo INACAP implementa varios cursos de la academia Cisco como parte de sus programas de ingeniería en informática, telecomunicaciones y técnico en telecomunicaciones.
Este documento resume la trayectoria de la Facultad de Estudios Técnicos y Tecnológicos de la Universidad Tecnológica de Bolívar desde 2006 hasta la actualidad. Comenzó como la Dirección de los Programas de Ingeniería de Sistemas y Tecnología en Sistemas en 2006, y desde entonces ha ido expandiendo su oferta académica para incluir 20 programas técnicos y tecnológicos en modalidad presencial y a distancia en áreas como sistemas, plásticos, petroquím
Invest in Bogota es una iniciativa público-privada para atraer inversión extranjera a Bogotá y su región. Identifica sectores promisorios como servicios, manufactura y agroindustria mediante un análisis de demanda, oferta y limitaciones. Los recursos humanos calificados son un elemento clave de venta, por lo que se enfoca en identificar necesidades de formación a corto, mediano y largo plazo en áreas como inglés, call centers, TI y mantenimiento de servidores.
Ingeniero Electrónico egresado de la Universidad Privada Antenor Orrego - UPAO, me dedico como Project Manager, Consultor Senior en Networking & Datacenters, brindando a las empresas donde he laborado lo siguiente:
► Diseño, planificación y gestión de Proyectos de Telecomunicaciones
► Administracion de personal a mi cargo, incluyendo las contratas con las cuales la empresa trabaja.
► Me formé como Project Management mediante cursos y especializaciones, otras de forma autodidacta.
► Tengo basta experiencia en el área de Telecomunicaciones e Informática y en el área Administrativa Gerencial.
► Capacidad en el Planeamiento Estratégico y en el Desarrollo de Nuevos Productos.
► Cualidades Sobresalientes: Creatividad, Innovación, habilidad para conseguir metas y objetivos.
► Habilidades de Trabajo bajo presión y en equipo. Aspiración de desarrollo en el área de TI, Electrónica, Telecomunicaciones, Informática y de la Administración Gerencial.
Me apasiona mi trabajo, en el que deseo desarrollar mi carrera profesional. Siempre inquieto, aprendiendo, abierto y dispuesto a nuevos retos y oportunidades.
ALEXANDER CERNA RIVAS
Ingeniero Electrónico egresado de la Universidad Privada Antenor Orrego - UPAO, me dedico como Project Manager, Consultor Senior en Networking & Datacenters, brindando a las empresas donde he laborado lo siguiente:
► Diseño, planificación y gestión de Proyectos de Telecomunicaciones
► Administracion de personal a mi cargo, incluyendo las contratas con las cuales la empresa trabaja.
► Me formé como Project Management mediante cursos y especializaciones, otras de forma autodidacta.
► Tengo basta experiencia en el área de Telecomunicaciones e Informática y en el área Administrativa Gerencial.
► Capacidad en el Planeamiento Estratégico y en el Desarrollo de Nuevos Productos.
► Cualidades Sobresalientes: Creatividad, Innovación, habilidad para conseguir metas y objetivos.
► Habilidades de Trabajo bajo presión y en equipo. Aspiración de desarrollo en el área de TI, Electrónica, Telecomunicaciones, Informática y de la Administración Gerencial.
Me apasiona mi trabajo, en el que deseo desarrollar mi carrera profesional. Siempre inquieto, aprendiendo, abierto y dispuesto a nuevos retos y oportunidades.
Similar a Marco de Habilidades SFIA: Desarrollo de capital humano alineado a las necesidades del mercado (20)
INACAP-Expectativas y Trayectorias en la EMTPINACAP
Presentación y análisis estudio: Trayectorias educativo-laborales de estudiantes de Educación Media Técnico-Profesional en Chile: Desafíos a partir de la evidencia reciente.
Sr. Leandro Sepúlveda V.
Foro Articulación de la Educación Técnico Profesional. INACAP Santiago Centro, junio 6 de 2018.
Tendencias y Desafios para la Educacion Online en ChileINACAP
Este documento resume las principales tendencias y desafíos de la educación superior online en Chile. Entre las tendencias se encuentran el aumento del acceso a Internet de alta velocidad y dispositivos móviles, el aprendizaje informal y en red de los estudiantes, y nuevas metodologías como el aprendizaje invertido y móvil. Los principales desafíos para las universidades chilenas son derribar los mitos sobre la calidad de la educación online, formar profesores capacitados, y aprovechar las oportunidades de los recursos educ
El documento describe las aportaciones de la integración de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas. Señala que la tecnología ofrece potencialidades como la visualización, simulación y representación de conceptos matemáticos como las funciones. Sin embargo, actualizar el uso de la tecnología en el aula es un desafío, ya que requiere que los profesores cambien sus prácticas. La investigación didáctica, con enfoques como el instrumental, ayuda a entender este desafío y cómo superarlo mediante
Dr. (c) Jorge Gaona_Seminario Innovaciones Pedagógicas InacapINACAP
Este documento presenta un proyecto para implementar una plataforma de evaluación en línea para estudiantes de matemáticas en Chile. Describe el diagnóstico actual de bajos resultados en matemáticas y falta de organización del estudio autónomo. Propone utilizar una plataforma de evaluación dinámica en línea para organizar el trabajo autónomo de los estudiantes fuera del aula. Explica los antecedentes del proyecto piloto y los pasos para escalarlo a nivel nacional, siguiendo las recomendaciones de investigaciones previas
Este documento discute el uso pedagógico de las tecnologías educativas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la formación profesional. Explica cómo han cambiado las concepciones del aprendizaje y los escenarios de aprendizaje debido a factores como las teorías de aprendizaje, la rapidez de la información y las redes sociales. También analiza el papel de las TIC en la formación profesional y enfatiza que las TIC son herramientas que deben usarse de manera pedagó
Este documento describe la importancia de los programas de limpieza y desinfección en la postcosecha de frutas y verduras para reducir el riesgo microbiano. Explica que factores como el agua, utensilios y personal pueden contribuir a la contaminación y que es necesario implementar buenas prácticas para controlar patógenos. También resalta que es clave verificar la efectividad de los programas de limpieza a través de análisis microbiológicos de superficies y equipos que ayuden a tomar acciones correctivas.
Este documento discute la normativa internacional y la inocuidad de los abonos orgánicos y bioproductos en frutas y hortalizas. Explica los requisitos microbiológicos y químicos para el agua de riego y diferentes tipos de abonos como estiércol, compost y lodos de depuradora. También analiza parámetros como temperatura, contenido de carbono, nitrógeno, metales pesados y la presencia de patógenos para evaluar la calidad e inocuidad de los abonos orgánicos
Este documento discute la importancia de Salmonella spp, Escherichia coli STEC y Listeria monocytogenes en la inocuidad de frutas y hortalizas. Explica cómo factores como la globalización, el cambio climático y las prácticas agrícolas modernas han contribuido a brotes asociados a estos patógenos transmitidos por alimentos. También describe los mecanismos por los cuales estos microorganismos pueden internalizarse e introducirse en los cultivos, comprometiendo la inocuidad de los alimentos a lo largo de
Este documento discute los potenciales peligros químicos en hortalizas de hoja como resultado de la contaminación con nitratos, metales pesados y patógenos. Explica cómo factores como fertilizantes, abonos, aguas de riego y manejo de poscosecha afectan la inocuidad de los productos. También analiza los riesgos para la salud humana asociados con el consumo de nitratos y metales pesados como el plomo y cadmio. Concluye que si bien existen contaminantes químicos derivados de
Este documento describe el rol y desafíos de la Agencia Chilena para la Calidad e Inocuidad Alimentaria (ACHIPIA) en el Sistema Nacional de Calidad e Inocuidad Alimentaria de Chile. Explica que ACHIPIA coordina, conduce, propone y articula el sistema, pero no fiscaliza, norma ni inspecciona. También resume los principales lineamientos estratégicos de ACHIPIA para el periodo 2014-2018 y el proyecto de ley para establecer formalmente el Sistema Nacional e institucionalizar el rol de
Este documento presenta información sobre los procesos industriales de INACAP Talca. Habla sobre comprender y reducir el riesgo de desastres a través de la inversión en resiliencia, mejorar la preparación para la respuesta a desastres y la reconstrucción posterior. También cubre las respuestas a múltiples necesidades de formación en gestión de riesgos, logística y operaciones y gestión de procesos. Finalmente, detalla algunos simulacros y trabajos con bomberos de Talca en identificación de peligros y evaluación
El documento describe la evolución de la habitabilidad transitoria en Chile entre 2010 y 2016 a raíz de grandes emergencias como terremotos y aluviones. Explica que inicialmente se usaron paneles prefabricados de madera pero que con el tiempo se han ido mejorando los materiales, aislamiento e integración de servicios básicos. También destaca los desafíos futuros como actualizar los requerimientos mínimos, estandarizar servicios, criterios de localización y modelos de administración de los barrios temporales.
Este documento describe los esfuerzos de la Oficina Nacional de Emergencia de Chile para fortalecer la gestión del riesgo de desastres a nivel regional en la región de Maule. Se detallan las vulnerabilidades de la región y el sistema de alerta temprana implementado. También se resumen las capacidades operativas de emergencia creadas a nivel regional, provincial y comunal, así como los programas de capacitación, simulacros y campañas de sensibilización llevados a cabo para generar una cultura preventiva.
El documento describe la amenaza de terremotos y tsunamis en territorios de riesgo como Japón y Chile a lo largo de la historia reciente. Se detalla cómo desastres como el terremoto y tsunami de 2011 en Japón y el terremoto y tsunami de 2010 en Chile han afectado severamente a comunidades costeras, destruyendo infraestructura e incluso causando la muerte de cientos de personas. El documento también advierte sobre el peligro de desarrollar nuevas áreas urbanas en zonas costeras expuestas a tsunamis.
Este documento discute la eficiencia energética en la industria y la formación de profesionales en este ámbito. Presenta soluciones de eficiencia energética como paneles radiantes, calderas de condensación, biomasa y enfriamiento evaporativo para la industria. También destaca la importancia de la formación a través de programas como Ingeniería en Climatización de INACAP para desarrollar profesionales que promuevan la eficiencia energética.
Komatsu se enfoca en mejorar la eficiencia energética en sus plantas y maquinaria. En las plantas ha reducido el consumo eléctrico en un 92% a través de medidas como iluminación LED, aislamiento térmico, y generación de energía a partir de biomasa. En la maquinaria pesada, ha desarrollado sistemas híbridos que usan energía eléctrica para asistir al motor diésel, mejorando el rendimiento en un 25%. Sin embargo, aún existen desafíos para almacenar grandes cantidades de
El documento discute los desafíos de la gestión de activos en el rubro energético, incluyendo mejorar la confiabilidad, optimizar los costos de mantenimiento y darle valor al negocio. Explica que la gestión de activos físicos busca manejar de manera óptima y sostenible los activos a lo largo de su ciclo de vida para lograr los objetivos estratégicos de la organización. También resalta la importancia de alinear la gestión de activos con la estrategia, política y objetivos de la empresa para obt
La Agencia Chilena de Eficiencia Energética (AChEE) promueve el uso eficiente de la energía en Chile a través de programas como la formación de capacidades, los sistemas de gestión de energía, el fomento a la cogeneración y la incorporación de la eficiencia energética en el diseño de procesos y proyectos. La AChEE también busca financiamiento para proyectos de eficiencia energética y enfrenta nuevos desafíos como implementar la nueva ley de eficiencia energética y generar un mercado
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Marco de Habilidades SFIA: Desarrollo de capital humano alineado a las necesidades del mercado
1. Sede Santiago Sur Sede Temuco Sede Concepción Sede La Serena
Marco de Habilidades SFIA
Desarrollo de capital humano
alineado a las necesidades del
mercado
La Serena 11 de Julio, 2012
2. Falta de Profesionales en TIC
Abril 2011
Septiempre
2009 Junio 2012
Noviembre
Enero 2012
2011
3. Área Informática y
Telecomunicaciones
• Tercer área más grande en Inacap con más de 12.000
alumnos y 25 sedes.
Distribución Matrícula Ingeniería en Informática
(UTC)
5%
11% Analista Programador (CFT)
13% 47% Ingeniería en
Telecomunicaciones, Conectiv
idad y Redes (IP)
Telecomunicaciones, Conectiv
idad y Redes (CFT)
23%
Otras Carreras
4. Informática y Telecomunicaciones
v/s Otras Instituciones
11.641 alumnos
INACAP
30.801 alumnos
Otras Instituciones 27% • Universo de alumnos
42.442
73% • 1 de cada 4 alumnos
que estudia en esta
área lo hace en INACAP
Inacap posee la primera mayoría
en participación a nivel nacional en
el Área de Informática y
Telecomunicaciones
(Ref: SIES Admisión 2011)
5. Cifras del Área Informática y
Telecomunicaciones
50%
45% Participación de Mercado 44%
40%
35%
29%
30% 24%
25% 21%
20%
15%
10%
5%
0%
6. Porque SFIA en Inacap
• Es la única herramienta que logra definir con exactitud las
habilidades técnicas y profesionales que se requieren en una
organización o área de TI.
• Permite gestionar y desarrollar al capital humano de TI en todas sus
fases.
• Potencia la empleabilidad de los alumnos, porque es un modelo
hecho por la industria para la industria.
• Permite la internacionalización del curriculum, SFIA ya esta siendo
utilizado en más de 100 países.
• Nos permite impulsar la incorporación de un marco de habilidades
TI en el ámbito nacional (educación e industria).
7. Porque SFIA en
Inacap
• Se revisaron otros modelos de
Estados Unidos y Unión Europea.
• SFIA ya estaba implementado en
otras Instituciones de Educación
Superior.
• El año 2010 se viaja a Inglaterra
para ver la aplicación de SFIA en
Universidades extranjeras:
Northampton, The Open University
y Plymouth.
• El año 2011 Nothampton realiza
una capacitación en INACAP para
incorporar SFIA en la actualización
de las carreras de informática.
8. Actualización Carreras de Informática
Objectivos Impacto Estructura
• Fortalecer, actualizar y potenciar • 25 sedes a lo largo
las carreras de informática. del país Todas las
• Potenciar la vinculación del • 2.200 alumnos definiciones
curriculum con las necesidades de cursando los del programa
industria programas, al día de estudios
• Incorporar una herramienta que de hoy son basados
permita la medición de la • 15.000 alumnos en SFIA.
progresión académica proyectados al - Habilidades
• Desarrollar la internacionalización 2015
- Niveles
del curriculum • 200 docentes
• Potenciar la formación de capital involucrados en
humano en TI a nivel país carreras con SFIA
9. Uso de SFIA en el Proceso de
Actualización de Carreras
Definición Definición Definición Elaboración
Definición
Perfil Perfil de Plan de de
Estándares
Profesional Egreso Estudio Asignaturas
Todas las definiciones de
realizaron utilizando SFIA
10. Fuentes de Información
Perfil Profesional
352
Ofertas de Trabajo avisos
15
Entrevistas Empleadores Gerentes
TI
140
Encuestas a Egresados egresados
Tendencias de la Industria
Skills SFIA requeridas
Normativas por la industria
(ej.
REQM, DESN, PROG, et
Otras Universidades c.)
15. Malla de la carrera Ing. Informática
Lenguajes de Gestión de Proyectos y
Programación Arquitectura de Software
ANALISTA PROGRAMADOR INGENIERIA EN INFORMATICA
I Semestre II Semestre III Semestre IV Semestre V Semestre VI Semestre VII Semestre VIII Semestre
Análisis y Diseño Orientado
PROG PROG
Taller de Programación I Taller de Programación II Taller de Programación IV
Ingeniería y Gestión de Gestión de Proyectos Taller de Proyecto de Taller Integral de
a Objeto PROG Requerimientos SURE
Informáticos Software Proyectos Informáticos
HSIN
Fundamentos de
Programación
DBDS
Diseño de Base de Datos Taller de Programación III
Competencias de
Empleabilidad BPRE
Ingeniería de Software
Arquitectura de
Tecnología Emrpesarial
Taller de Proyecto de
ITMG
Infraestructura
Seguridad y Auditoría
Informática
IT Essentials Networking I Herramientas de Desarrollo Modelamiento de Procesos Preparación y Evaluación
SCTY
Gestion de Servicios y
HSIN
CISCO HSIN
1
HSIN
Taller de Base de Datos
WEB BPRE
de Negocio de Proyectos Gobernabilidad de TI
SURE
Comportamiento
Taller de Mantención de Taller de Sistemas Taller de Sistemas
Matemática I Matemática II Ética y Legislación Organizacional y Planificación Estratégica
Software Operativos I Operativos II
Recursos Humanos
Técnicas de Comunicación Organización y Métodos Contabilidad, Costos y Estadística y Taller de Investigación
Sistemas de Información I Sistemas de Información II Cálculo I
Oral y Escrita de Trabajo Presupuestos Probabilidad Operativa
Tecnologías de Tecnologías de
Inglés I Inglés II Inglés III Inglés IV Inglés V Inglés para TI Información y Información y
Comunicación I Comunicación II
16. El valor de SFIA en la actualización
de programas TI
• SFIA permitió unificar el lenguaje utilizado durante la etapa de
levantamiento de información y hacia el equipo de trabajo.
• Visualizar competencias claves (core competences).
• Visualizar claramente el progreso de los estudiantes durante el diseño del
programa de estudios.
• Determinar las habilidades TI y los niveles requeridos por la Industria.
• Acreditación de las carreras de Ingeniería en Informática (6 años) y Analista
Programador (5 años).
• Incorporar el sello internacional.
17. Que se viene….
• Diseño de los programas técnico y profesional para las carreras de
Telecomunicaciones, Conectividad y Redes con SFIA.
• Desarrollar instrumentos de evaluación basados en SFIA que
permitan medir niveles de logro en alumnos.
• Para las habilidades que no fueron incorporadas en el perfil de
egreso, desarrollar la educación continua a través de cursos de
capacitación y postgrados con SFIA.
• Impulsar el modelo SFIA hacia las empresas de TIC.
18. Conferencia
Internacional
• Objetivo: compartir la implementación
y los beneficios del uso del marco de
habilidades SFIA en contextos de
aprendizaje en el sector educación y
empresas.
• Las presentaciones estuvieron
principalmente concentradas en
expositores de Inglaterra donde este
modelo se inició ya la década pasada y
nosotros como INACAP representamos
a América Latina como la primera
institución en incorporar este modelo
en sus carreras de pregrado.
19. Contexto
Using SFIA in Education and Workplace
Learning
A nivel de empresa:
• “El desarrollo de competencias es una preocupación para muchas
organizaciones. Es importante asegurarse que ellas puedan contratar,
capacitar y con mayor relevancia, retener a los profesionales adecuados.
SFIA es una gran base utilizada por muchas organizaciones para ayudar al
logro de estos objetivos.”
A nivel de Instituciones de Educación Superior:
• “SFIA es el lenguaje que permite a las Instituciones de Educaciones
Superior colaborar con la formación hacia el mundo del trabajo y esta
conferencia será un importante instancia para conocer y explorar la
incorporación y uso de SFIA en profundidad.”
21. Nuevos logros SFIA
29 June, 2012 , The IEEE Computer Society will use the Skills
Framework for the Information Age (SFIA) to define professional
skill levels for its future information technology professional
education products.
Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos