El documento describe las características del aprendizaje y enseñanza colaborativa. Promueve la interdependencia, debates sobre estrategias y resolución de problemas. Facilita el intercambio de información y construcción social del conocimiento. Permite a los estudiantes crear redes de apoyo, compartir dudas y crear conocimiento juntos. Las plataformas virtuales permiten la comunicación y trabajo colaborativo entre estudiantes.

1. CAPITULO 4 APRENDER Y ENSEÑAR EN
COLABORACIÓN
POR: MTRA. MARISOL ELVIRA MUÑOZ

2.  Conocer las características del trabajo
colaborativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje

3. -Crea interdependencia entre sus
miembros.
-Genera debates en torno a la
búsqueda de estrategias de uso.
-Estrategias de resolución de
problemas.
-Facilita el intercambio de
información y la construcción social
del conocimiento.

4. El estudiante no está solo.
El trabajo colaborativo permite:
-Crear una red de personas en
su misma situación y comunica y
comparte con el docente.

5. El estudiante no está solo.
El trabajo colaborativo permite:
-Compartir inquietudes, dudas y crea
conocimiento junto al resto de la
comunidad.

6. -La gestión del aprendizaje a través de
entornos virtuales; plataformas de e-learning
y sofware social permite la
comunicación y trabajo colaborativo
en los estudiantes.

7. -Debemos el proceso de enseñanza-aprendizaje
de forma colaborativa ya que promueve la
interacción y el intercambio, promoviendo la
creación de comunidades de aprendizaje.
-Tener entrenamiento para diseñar actividades.
en base a los contenidos y objetivos de
aprendizaje.

8. -Propiciar estrategias y contenidos de
aprendizaje colaborativas.
-Considerar la evaluación, autoevaluación y
coevaluación como proceso fundamental.

9.  Gros, Begoña (Ed) (2011)(Ed) Evolución y
retos de la educación virtual. Construyendo
el e-learning del siglo XXI - Barcelona,
Editorial UOC, Cap. 4