Este documento describe los modelos y retos del aprendizaje en línea (e-learning) en el siglo XXI. Propone un modelo centrado en la actividad del estudiante donde aprenden colaborando y desarrollando competencias digitales. También analiza cómo el rol del profesor cambia a uno de acompañamiento que da más autonomía al estudiante y fomenta el aprendizaje colaborativo con recursos tecnológicos como foros y wikis. Finalmente, prevé tendencias futuras como el aprendizaje informal y la socialización en lí