Este documento presenta una introducción al maravilloso mundo de las matemáticas y cómo las herramientas matemáticas pueden ser útiles en la vida cotidiana. Explica que el aprendizaje de las matemáticas involucra probar diferentes enfoques y no hay un camino incorrecto. Además, incluye secciones sobre tareas, procesos, evaluación, recursos, conclusiones y más actividades.

1. EL MARAVILLOSO
MUNDO DE LAS
MATEMÁTICAS
Cuando te enfrentas a una
situación cotidiana, las
herramientas matemáticas te
pueden ser de gran ayuda.
Es así, que no le temas a
explorar tus potencialidades y
dale rienda suelta a tu
imaginación.
En tu aprendizaje nunca hay
camino malo, solo estas
comprobando las diferentes
opciones a las cuales te ves
enfrentado(a).

2. Introducción
Tareas Procesos
Evaluación Recursos
Conclusiones
MAS
Créditos
ACTIVIDADES

3.  EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS...
Pensamiento
LO MAS IMPORTANTE ES LA numérico
CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y DE
COMPRENSIÓN QUE HACES DE LA Pensamiento
espacial
SITUACIÓN, PARA QUE
POSTERIORMENTE ORGANICES UNA Competencias Pensamiento
ESTRATEGIA QUE TE BRINDE EL matemáticas variacional
CAMINO A TU META.
Pensamiento
 Dependiendo la situación a aleatorio
trabajar desarrollaras
Pensamiento
diferentes pensamientos. lógico

5. PROCESO
 Un prisionero esta encerrado en
una celda que tiene dos
puertas, una conduce a la muerte y
la otra a la libertad. Cada puerta
esta custodiada por un vigilante, el
prisionero sabe que uno de ellos
siempre dice la verdad, y el otro
siempre miente. Para elegir la
puerta por la que pasara solo puede
hacer una pregunta a uno solo de
los vigilantes
 ¿Cómo puede salvarse?

6. RECURSOS
1
Video sobre Tipos de
pensamiento matemático
Lineamientos curriculares

7. EVALUACIÓN
 1.Cuando realizaste la actividad del
Prisionero. ¿Qué tipo de pensamiento
matemático utilizaste?
numérico espacial variacional
aleatorio lógico

8. CONCLUSIÓN
 QUE APRENDISTE EN LA ACTIVIDAD?
 NO RESPONDER A LA LIGERA
 REVISAR LOS CONCEPTOS MINUCIOSAMENTE
 PLANTEAR ESTRATEGIAS DE INDAGACIÓN Y
RESOLUCIÓN
 DEPENDIENDO LA ACTIVIDAD PUEDES
POTENCIALIZAR DISTINTOS TIPOS DE
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
 OBSERVAR LAS IMÁGENES YA QUE PUEDEN
BRINDARTE PISTAS
 ARGUMENTAR RESPUESTAS Y ACCIONES

9. CRÉDITOS
Diana Milena Florido Medina
Licenciada en Matemáticas
Universidad Distrital
floridomilena@yahoo.com
Estudiante de Especialización
en Docencia. Universidad
Libre

10. MAS ACTIVIDADES

11. QUE CAPACIDAD DE
ANÁLISIS Y
ARGUMENTACIÓN!!!
SERÁS EL PRÓXIMO SAYA
YIN DE LAS
MATEMÁTICAS

12. NOOOOOOO!!!
QUE PASA CONTIGO????
CONCÉNTRATE

13. ME ESTAS SACANDO LA
PIEDRA!!!
NO ES ESA!!!
INTÉNTALO OTRA VEZ

14. HOY SI VINO A ESTUDIAR?
… O ESTA PENSANDO EN OTRA COSAS?

15. Y QUÉ SE SUPONE QUE
HACES AQUÍ?
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