El documento describe los materiales didácticos utilizados en la educación infantil. Explica que los materiales facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje al estimular el desarrollo cognitivo de los niños a través de la observación y manipulación. Además, clasifica los materiales didácticos de acuerdo a su soporte, funcionalidad y cómo deben ser graduados de forma progresiva según el nivel de dificultad.

1. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 1
MATERIALES DIDÁCTICOS
PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOS
EDUCACIÓN INFANTIL

2. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 2
CONCEPTO
Terminológicamente son varios los
términos usados con una significación
similar:
• Ayudas didácticas
• Recursos didácticos
• Medios educativos
El término más usual es:
MATERIAL DIDÁCTICO
Entendiendo por tal, el conjunto de
Medios materiales que intervienen y
facilitan el proceso enseñanza-aprendizaje

3. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 3
JUSTIFICACIÓN
Análisis
conceptual de la
inteligencia
infantil
• Cantidad y calidad de las experiencias
• Importancia de los estímulos
• Relaciones interpersonales
• Esfuerzo personal
• Personalidad:
Seguridad, enfrentamiento, motivación
Pensamiento
simbólico
• Diferenciar significante y significado
• Evocación representativa de
acontecimientos ausentes
Consideraciones teóricas del proceso madurativo del niño
La utilización de valiosos materiales en E.I., facilita que a
Través de su observación y manipulación se produzca la
Estimulación consecuente del pensamiento simbólico

4. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 4
FUNDAMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A
TRAVÉS DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS EN E.Infantil
GLOBALIZACIÓN
DESARROLLO SENSORIAL
JUEGO
CONSTRUCTIVISMO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DESARROLLO COGNITIVO
INTERACCIÓN SOCIAL
FROEBEL DECROLY
MONTESSORI
FREINET VYGOTSKY
FROEBEL
H.AGAZZI DECROLY
PIAGET
AUSUBEL
BRUNER

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FINALIDADES
• Desarrollo intelectual-cognitivo
• Facilitar la comunicación profesor-alumno
• Desarrollar la creatividad y espontaneidad
• Activar la globalización de las imágenes
• Fomentar la metodología activa
• Desarrollar la autonomía en
el niño
• Motivar el aprendizaje

6. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 6
CARACTERÍSTICAS
• Simplicidad
• Consistencia
• Eliminación del riesgo en la manipulación
• Atractivo, tanto en su aspecto visual como táctil
• Aproximación a la etapa evolutiva del niño
• Utilización de la simbología apropiada
• Adecuado a contenidos y metodología
• Abierto a la acción y la imaginación
• Motivador, que lleve al éxito
• Que mantenga un carácter progresivo en la
dificultad

7. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 7
SOPORTES DE LOS MATERIALES
DIDÁCTICOS
MATERIALES VISUALES: Diapositivas,transparencias,
comics, fotografías
MATERIALES DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA: Dibujos,
gráficos, láminas, siluetas, relieves.
MATERIALES BIDIMENSIONALES: Murales, mapas,
itinerarios, encajables, puzzles, seriaciones, juegos de
atención, memoria, percepción y asociación.
MATERIALES TRIDIMENSIONALES: Maquetas, calendarios,
bloques lógicos, cubos encajables, texturas, figuras articuladas,
regletas Coussinaire, juegos de identificación de formas,
tamaño, color, bastidores de vestir, lazar y abrochar.

8. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 8
CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES
DIDÁCTICOS ATENDIENDO A SU
FUNCIONALIDAD
• Materiales para el desarrollo de la vida práctica
• Materiales para el desarrollo sensorial
• Materiales para el desarrollo de capacidades mentales
• Materiales para la iniciación de los aprendizajes
básicos
• Materiales para el desarrollo de la interacción social
• Materiales para potenciar la creatividad
• Materiales para la decoración del aula

9. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 9
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
• Tener un objetivo y requerir un esfuerzo adecuado
• Graduación por orden de dificultad:
- Manipulación
- Identificación y Clasificación
- Seriación
- Emparejamientos
- Unión de mitades
- Composición de figuras o escenas
- Gradación de tamaños
- Asociación
- Distribución
• Aplicación individualizada - Desarrollo sensorial
• Aplicación colectiva - Desarrollo interacción social
• Evaluación continua y registrada
• Seguimientos y evaluaciones de refuerzo

10. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 10
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y
CONSTRUCTIVO
RELACIONAR
Ideas nuevas Ideas previas
¿cómo?
• Presentación adecuada
• Secuenciación correcta
• Síntesis inicial
• Desarrollo gradual
• Diferenciación progresiva
• Síntesis periódica
• Destacar lo importante

11. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 11
CONDICIONES
• Conocer al alumno (individualización
• Crear un ambiente, proporcionando:
- Material
- Adaptación a las necesidades
- Opcionalidad
¿Cómo partir de las ideas previas?
TÉCNICA DE PREGUNTAR
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y CONSTRUCTIVO

12. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 12
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Los medios de transporte
que se mueven por la
tierra pueden ser de
varias clases, según
sean para muchos
viajeros y también según
sea el lugar por donde
circula.
Veamos diferencias entre el
tren y el autobús

13. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 13
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Por TIERRA
Por MAR
Por AIRE

14. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 14
• ¿qué es?
• ¿cómo es tu coche?
• ¿es de juguete?
• ¿tu papá tiene coche?
• ¿para qué sirve?
• ¿tiene ruedas?
• ¿de qué color es?
• ¿vas al colegio en él?
EL COCHE
(Técnica de preguntar)

15. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 15
ANIMALES DOMÉSTICOS
(Técnica de preguntar)
• ¿qué animal es?
• ¿qué harías con el?
• ¿cómo le llamarías?
• ¿dónde te gustaría que
durmiera?
• ¿qué le darías de comer?
• ¿dónde lo llevarías a pasear?
• ¿qué harías para que fuera tu
amigo?

16. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 16
• ¿qué animal es?
• ¿lo has visto alguna vez?
• ¿lo podrías tener en casa?
• ¿sabes dónde vive?
• ¿conoces otros animales
salvajes?
• ¿qué diferencias conoces
entre los animales
domésticos y los salvajes?
ANIMALES SALVAJES
(Técnica de preguntar)

17. PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOSl Mª Concepción Oliva Alcalá 17
• ¿qué es la voz?
• ¿de dónde sale?
• ¿a dónde va?
• ¿todas las personas
tenemos la misma voz?
• ¿puedes reconocer a
alguien por su voz?
• ¿puedes hacer tú solo distintos tipos de voces?
• ¿para qué sirve la voz?
• ¿qué pasa cuando estamos roncos o afónicos?
• ¿los animales tienen voz? ¿sabes como es?
LA VOZ HUMANA
(Técnica de preguntar)