SlideShare una empresa de Scribd logo
www.educaniemeyer.org
Recorridos didácticos para
escolares y entidades culturales
Educa
Niemeyer
#EducaNiemeyer
Disciplina EDUCACIÓN Educa NiemeyerLugar Duración 90’
Recorridos didácticos >
para escolares y entidades culturales
Recorridos didácticos + taller relacionado, para centros escolares, asociaciones o entida-
des culturales y grupos de familias en general que quieran visitar el Centro Niemeyer.
Hasta 20 participantes 50€ Participante adicional: 2,50 € Docentes: 0 €
Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros.
•	 El color acontece con Carlos Cruz-Diez.
Visita a la exposición de Carlos Cruz-Diez Color Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromá-
tica en el Centro Niemeyer. Recorrido activo hasta el 31 de mayo de 2015
•	 Art-Kids-Tectos: tu primera visita al Centro Niemeyer. Recorrido didáctico.
Recorrido activo durante todo el curso escolar 2014-2015
•	 Del pigmento a la luz. El retrato pictórico y fotográfico.
Visita a la exposición Paisaje interior de Ricardo López Bueno.
Recorrido activo hasta el 18 de enero de 2015
•	 Suspense.
Visita a la exposición fotográfica Suspense de Tim Parchikov.
Recorrido activo hasta el 22 de marzo de 2015
•	 ¡Baila! Hip-Hop en el Centro Niemeyer.
Recorrido activo durante todo el curso escolar 2014-2015
•	 Taller de cerámica en el Centro Niemeyer.
Recorrido activo durante todo el curso escolar 2014-2015
Más información y reservas en www.educaniemeyer.org
PRECIOS
1 - Art-Kids-Tectos: recorrido didáctico por el Centro Niemeyer + taller
Disponible durante todo el curso escolar 2014 - 2015 - Reserva on-line tu visita en este enlace
La arquitectura es una profesión gratificante, pero
el camino para convertirse en un arquitecto es ri-
guroso y largo. Un arquitecto para empezar, ha de
completar un programa académico amplio, pero
no solo eso, sino que también un buen arquitec-
to ha de tener la capacidad de conceptualizar y
comunicar sus ideas de manera efectiva, tanto
verbalmente como por escrito, a los clientes, fun-
cionarios de gobierno y equipos de construcción.
Nos adentraremos en la labor de los arquitectos,
analizaremos los materiales, estructuras, condicio-
namientos ambientales, conocimientos matemáti-
cos y sobre geometría etc. que un aquitecto ha de
tener en cuenta para el desarrollo de un proyecto
arquitectónico como el Centro Niemeyer. Todo ello
analizando la obra de Óscar Niemeyer en Avilés.
Tras el recorrido, en el espacio Educa Niemeyer,
realizaremos diferentes prácticas con bloques de
construcción de grandes dimensiones adecuados para trabajar individualmente o en grupos con los
que los participantes mejorarán su capacidad de comprensión estructural y espacial, explorarán su
imaginación, su creatividad y con los que nos acercaremos al conocimiento de las diferentes formas
geométricas.
•	 Dirigido a: alumnado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
•	 Frecuencias: lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, en dos turnos, a las 10 o a las 12 h (ex-
cepto festivos). Activa todo el curso escolar.
•	 Precio: hasta 20 participantes 50€ / Participante adicional: 2,50 € (máximo 50 participantes) /
Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros.
•	 Duración: la duración de la actividad y recorrido didáctico será de 90 min.
•	 Idiomas: castellano o inglés.
•	 Imparte: Pintar-Pintar
Objetivos:
•	 Establecer conexiones entre arquitectura y matemáticas.
•	 Discernir diferentes formas geométricas. Conocer sus formas y características.
•	 Identificar y diferenciar una representación bidimensional de un objeto tridimensional.
•	 Dibujar y construir representaciones de 2 y 3 dimensiones de objetos geométricos utilizando
diversos procedimientos.
•	 Emplear la geometría para comprender el arte.
•	 Definir las funciones de un arquitecto
•	 Promover una actitud crítica.
•	 Vocabulario sobre diferentes tipologías y elementos arquitectónicos.
Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en
horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260
http://www.educaniemeyer.org/p769751-art-kids-tectos-recorrido-didactico-por-el-centro-niemeyer.html
Recorrido activo HASTA EL 31 de mayo de 2015
2 - El COLOR ACONTECE con CARLOS CRUZ-DIEZ en
el Centro Niemeyer. Ven a verlo con tus propios ojos y
visita la exposición Color Espacial Cruz-Diez: Ambien-
tación Cromática en el Centro Niemeyer, que el maes-
tro ha diseñado ex profeso para la cúpula del Centro
Niemeyer. Además de la visita a la exposición y acer-
camiento a la obra del artista, te hablaremos sobre los
fundamentos de la percepción del color y realizaremos
diferentes prácticas ayudándonos de superposiciones
de papeles, transparencias, proyecciones y de una
aplicación digital que la Fundación Cruz-Diez amable-
mente ha puesto a disposición del Centro Niemeyer y
con la que podrás crear tu propia obra Cruz-Diez. Con
la colaboración de Gráficas Careaga.
OBJETIVOS:
•	 Acercamiento a la obra de Carlos Cruz-Diez.
•	 Investigar las relaciones color-luz.
•	 Análisis y experimentación sobre los diferentes comportamientos del color en relación a otros
colores utilizando superficies cromáticas.
•	 Realización de modificaciones cromáticas sobre una misma composición y análisis de los efec-
tos y las posibilidades plásticas que ofrecen los cambios efectuados.
•	 Sensibilizar en la apreciación del color en sí mismo como una realidad efímera y cambiante.
•	 Invitar a superar conceptos estáticos y estereotipos en la percepción y empleo del color.
•	 Fomentar el interés por conocer la dinámica interactiva del color.
•	 Desarrollar la alfabetización visual.
•	 Valorar y respetar las manifestaciones creativas contemporáneas.
DIRIGIDO: al alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria , aso-
ciaciones o entidades culturales y grupos de estudiantes en general acompañados de al menos un
adulto responsable del grupo.
FRECUENCIA: lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, en dos turnos, a las 10 o a las 12 h
PRECIO: hasta 20 participantes 50€ / Participante adicional: 2,50 € (máximo 50 participantes).
Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros.
DURACIÓN: 90 minutos
IDIOMA: castellano o inglés.
IMPARTE: Pintar-Pintar
GUÍA DIDÁCTICA: Descarga en este enlace la guía en pdf.
Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en
horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260
http://www.educaniemeyer.org/p769540-el-color-acontece-con-carlos-cruz-diez.html
3 - ¡Baila! Hip-hop en el Centro Niemeyer
En esta experiencia didáctica intentaremos familiarizarnos con el hip-hop, movimiento cultural urba-
no surgido a finales de los 60 y comienzos de los 70 de mano de las comunidades afroamericanas y
latinoamericanas de barrios populares neoyorquinos como Bronx, Queens y Brooklyn.
Para ello tras una pequeña introducción en la que trataremos de haceros mover vuestras cabezas,
(poniendo en en común varios términos empleados en el hip-hop, definiendo sus elementos principa-
les y comprobando cómo el lirismo empleado en el hip-hop no está tan alejado del de poetas y autores
clásicos como pudiera ser Shakespeare) pasaremos a mover nuestros cuerpos ¡al ritmo del hip-hop!
OBJETIVOS:
•	 Definir el hip-hop y sus cuatro elementos principales.
•	 Familiarizarse con las raíces de la música hip-hop, su cultura y contexto socioeconómico y geo-
gráfico.
•	 Comprender que la danza es un medio de expresión y comunicación
•	 Desarrollar habilidades rítmicas.
•	 Aprender vocabulario hip-hop
•	 Descubrir los movimientos culturales que dieron lugar a la aparición del hip-hop.
DIRIGIDO: al alumnado de Educación Primaria (a partir de 3º de primaria), Educación Secundaria,
Bachiller, asociaciones o entidades culturales y grupos de estudiantes en general acompañados de al
menos un adulto responsable del grupo.
ACTIVA: durante todo el curso escolar.
PRECIO: hasta 20 participantes 50€ / Participante adicional: 2,50 € (máximo 50 participantes).
Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros.
DURACIÓN: 90 minutos
IMPARTE: Pintar-Pintar y Escuela de Danza Luisa Núñez
Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en
horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260
http://www.educaniemeyer.org/p877632-baila-hip-hop-en-el-centro-niemeyer.html
4 - Cerámica en el Centro Niemeyer
Son muchos los materiales tridimensionales que pueden emplearse en las actividades plásticas. Des-
de los materiales naturales y tradicionales, hasta los más vanguardistas y sintéticos pueden ofrecer-
nos multitud de propuestas sugestivas, pero debemos tener siempre en cuenta el grado de desarrollo
del alumnado y cómo la técnica incide en los procesos perceptivos y sensomotores del niño.
¿Por qué un taller de arcilla?
•	 Porque produce una gran dosis de satisfacción entre el alumnado.
•	 Porque las “acciones destructivas pueden convertirse en constructivas” (P.Tilley)
•	 Porque potencia el desarrollo sensomotor (procesos de coordinación dinámica manual)
•	 Porque aporta experiencias muy ricas al desarrollo perceptivo visual y táctil.
Objetivos:
•	 Conseguir un mejor y más completo desarrollo sensorial, despertando las categorías perceptivas,
visuales y táctiles.
•	 Desarrollas la capacidad de observación y retentiva.
•	 Ejercitar la coordinación dinámica manual.
•	 Desarrollar la imaginación constructiva.
•	 Afianzar y diversificar la representación de la imagen corporal y otras formas.
•	 Facilitar la relación de la forma con la función
•	 Analizar la forma y la proporción de un objeto en relación a otros.
•	 Experimentar y utilizar técnicas diversas que impliquen procesos de trabajo distintos.
Teniendo todo esto en cuenta y en función de la edad de los participantes, jugaremos y trabajaremos
con la arcilla partiendo desde un primer manipulado y ejercicios de contacto con ella, comprobando
su densidad, su resistencia, su maleabilidad, su plasticidad etc, hasta la posterior obtención de for-
mas cerámicas simples y diferentes construcciones.
DIRIGIDO: al alumnado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachiller, asociaciones o enti-
dades culturales y grupos de estudiantes en general acompañados de al menos un adulto responsable
del grupo.
FRECUENCIA: lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, en dos turnos, a las 10 o a las 12 h
PRECIO: hasta 20 participantes 50€ / Participante adicional: 2,50 € (máximo 50 participantes).
Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros.
DURACIÓN: 90 minutos
IMPARTE: Pintar-Pintar
Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en
horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260
http://www.educaniemeyer.org/p877589-mi-primer-taller-de-ceramica-ceramica-en-el-centro-niemeyer.html
5 - Tim Parchikov: “Suspense” - Un estado de tensión e incertidumbre.
Recorrido didáctico activo del 23 de enero al 22 de marzo de 2015
Según el Diccionario de la lengua española, suspense significa expectación impaciente o ansiosa por
el desarrollo de una acción o suceso, especialmente en una película cinematográfica, una obra teatral
o un relato. Jean Duchet afirma que el suspense es la dilatación de un presente atrapado entre dos
posibilidades en conflicto de un inminente futuro. Para Ami Barak, el suspense que Tim Parchikov
cultiva como fotógrafo es una forma de contingencia que captura un lugar en un momento en que
puede surgir de repente una historia o haber ocurrido ya, pues en cada una de las paradas de sus
vagabundeos por todo el mundo, en Europa o Asia, este artista indaga a su manera qué puede haber
sucedido o qué sucederá justo cuando él se marche.
En este recorrido didáctico aprovecharemos la visita a la exposición fotográfica de Tim Parchikov
“Suspense”, para profundizar en las técnicas narrativas, cinematográficas o gráficas que pueden
alentar al lector o espectador, a seguir “leyendo”.
DIRIGIDO: al alumnado de Educación Secundaria, Bachiller, asociaciones o entidades culturales y
grupos de estudiantes en general acompañados de al menos un adulto responsable del grupo.
FRECUENCIA: lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, en dos turnos, a las 10 o a las 12 h
Si quieres venir fuera del horario escolar, pincha en este enlace.
PRECIO: hasta 20 participantes 50€ / Participante adicional: 2,50 € (máximo 50 participantes).
Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros.
DURACIÓN: 90 minutos
IMPARTE: Pintar-Pintar
Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en
horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260
http://www.educaniemeyer.org/p866690-tim-parchikov-suspense-un-estado-de-tension-e-incertidumbre-recorrido-didactico.html
Experiencias didácticas Educa Niemeyer para asociaciones o entidades cultura-
les y grupos de familias en general que quieran visitar el Centro Niemeyer fuera
del horario escolar.
Tengáis la edad que tengáis, si sois una asociación, o un grupo de amigos, o una familia con niños,
papás o abuelos, juntos o revueltos, también podéis venir al Centro Niemeyer a pasar unos momentos
muy especiales con nosotros, con Educa Niemeyer. Programaremos para vosotros una visita-taller
que no olvidaréis, donde además de ver las distintas exposiciones con las que contemos en esos días
tendréis tiempo para realizar alguna actividad bien divertida relacionada con las exposiciones.
¿Que es invierno y no sabes dónde ir con tus hijos y sus amigos? ¿Que no os apetece pasar todo el día
pegados a las tabletas, los ordenadores y las plays? ¿Que el finde amenaza lluvia de principio a fin?
¿Que queréis celebrar juntos algún acontecimiento y no sabéis qué hacer?
¡Poneos en contacto con nosotros y seguro que os podemos proponer algo diferente!
FRECUENCIA: lunes y martes de 17:00 a 18:30 h y sábados de 11:30 a 13:00 h
DURACIÓN: 90 minutos
PRECIO: hasta grupos de 20 participantes: 50€. Participante adicional: 2,50 €. Máximo 50 partici-
pantes.
Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en
horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260
http://www.educaniemeyer.org/p813089-reservas-recorridos-didacticos-fuera-del-horario-escolar.html
Educa Niemeyer
Educa Niemeyer es el área de educación del Centro Niemeyer de Avilés, en el que podrás encontrar
diversas propuestas para todas las edades en las que la creatividad será siempre el eje vertebrador.
Educa Niemeyer es también una librería que apuesta por la bibliodiversidad, con ediciones especial-
mente cuidadas, en castellano, asturiano e inglés principalmente, y con un programa de presentacio-
nes abierto a las editoriales y autores que así lo soliciten.
Nuestro objetivo es fomentar la capacidad inventiva y la exploración de quienes participen en este
espacio, utilizando como herramientas distintas facetas de la creación: plástica, literatura, música,
teatro...
Además, Educa Niemeyer pone a tu disposición para su libre descarga las guías didácticas digitales
correspondientes a las diferentes exposiciones que se programen en el Centro.
Pintar-Pintar Editorial
Pintar-Pintar es la firma adjudicataria del espacio Educa Niemeyer. Empresa asturiana nacida en
2005, Pintar-Pintar desarrolla dos líneas de trabajo definidas. Por un lado, como editorial especiali-
zada en literatura infantil. Su catálogo está integrado por álbumes infantiles ilustrados caracterizados
por su cuidada edición (Premio Nacional a la Edición 2008, 2012 y 2014) y una singular utilización
del color. Editan sus publicaciones fundamentalmente en castellano y asturiano.
Por otro lado Pintar-Pintar también se dedica al desarrollo de actividades educativas para el público
infantil, con el objeto de iniciarlos en el conocimiento y disfrute del arte. En este contexto la empresa
colabora, además de con el Centro Niemeyer, con el Museo de Bellas Artes de Asturias.
www.pintar-pintar.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Un recorrido por el arte
Un recorrido por el arteUn recorrido por el arte
Un recorrido por el arte
AloGemuki
 
Semana de las artes tp final eje5
Semana de las artes tp final eje5Semana de las artes tp final eje5
Semana de las artes tp final eje5mmartabariloche
 
El arte en la escuela infantil
El arte en la escuela infantilEl arte en la escuela infantil
El arte en la escuela infantil
alfredocar77
 
Proyecto entregado
Proyecto entregadoProyecto entregado
Proyecto entregadoSIMines4
 
OTRAS FORMAS DE AMAR LA LECTURA
OTRAS FORMAS DE AMAR LA LECTURAOTRAS FORMAS DE AMAR LA LECTURA
OTRAS FORMAS DE AMAR LA LECTURA
Jorge Sierra
 
Proyecto integracion de areas
Proyecto integracion de areasProyecto integracion de areas
Proyecto integracion de areas
luz karime guzman garcia
 
Cómo ayuda al método convencional de aprendizaje
Cómo ayuda al método convencional de aprendizajeCómo ayuda al método convencional de aprendizaje
Cómo ayuda al método convencional de aprendizajeMinerva Black
 
Propuesta didáctica de Joan Miró para Infantil
Propuesta didáctica de Joan Miró para InfantilPropuesta didáctica de Joan Miró para Infantil
Propuesta didáctica de Joan Miró para Infantil
borreta
 
Estarategias lúdicas para el desarrollo de la expresión artistica en niños de...
Estarategias lúdicas para el desarrollo de la expresión artistica en niños de...Estarategias lúdicas para el desarrollo de la expresión artistica en niños de...
Estarategias lúdicas para el desarrollo de la expresión artistica en niños de...Elisabeth Beatriz Barrios de Natareno
 
Parcial cuento 2
Parcial cuento 2Parcial cuento 2
Parcial cuento 2oredys18
 
Ubicacion educaciónartesformacióneducativa
Ubicacion educaciónartesformacióneducativaUbicacion educaciónartesformacióneducativa
Ubicacion educaciónartesformacióneducativaAlanis Malefica
 
Con la música a todas partes. Encuentro Con Euterpe
Con la música a todas partes. Encuentro Con EuterpeCon la música a todas partes. Encuentro Con Euterpe
Con la música a todas partes. Encuentro Con Euterpemariajesusmusica
 
Cuento del trabajo modular
Cuento del trabajo modularCuento del trabajo modular
Cuento del trabajo modularlidelarra
 
Reflexiones
ReflexionesReflexiones
Reflexiones
gistorrilla
 
La Fabrica de Recuerdos
La Fabrica de RecuerdosLa Fabrica de Recuerdos
La Fabrica de Recuerdos
Guadalinfo Rus
 
Presentación hablemos camino escolar madresfera
Presentación hablemos camino escolar madresferaPresentación hablemos camino escolar madresfera
Presentación hablemos camino escolar madresfera
Pedro Perez Martin
 
Mural Yrurtiano, direccion de artistica.
Mural Yrurtiano, direccion de artistica.Mural Yrurtiano, direccion de artistica.
Mural Yrurtiano, direccion de artistica.
Escuela de Bellas Artes Rogelio Yrurtia
 
PROYECTO ARCANDINA
PROYECTO ARCANDINAPROYECTO ARCANDINA
PROYECTO ARCANDINAcrisitasalas
 

La actualidad más candente (20)

Un recorrido por el arte
Un recorrido por el arteUn recorrido por el arte
Un recorrido por el arte
 
Semana de las artes tp final eje5
Semana de las artes tp final eje5Semana de las artes tp final eje5
Semana de las artes tp final eje5
 
El arte en la escuela infantil
El arte en la escuela infantilEl arte en la escuela infantil
El arte en la escuela infantil
 
Proyecto entregado
Proyecto entregadoProyecto entregado
Proyecto entregado
 
OTRAS FORMAS DE AMAR LA LECTURA
OTRAS FORMAS DE AMAR LA LECTURAOTRAS FORMAS DE AMAR LA LECTURA
OTRAS FORMAS DE AMAR LA LECTURA
 
Proyecto integracion de areas
Proyecto integracion de areasProyecto integracion de areas
Proyecto integracion de areas
 
Cómo ayuda al método convencional de aprendizaje
Cómo ayuda al método convencional de aprendizajeCómo ayuda al método convencional de aprendizaje
Cómo ayuda al método convencional de aprendizaje
 
Propuesta didáctica de Joan Miró para Infantil
Propuesta didáctica de Joan Miró para InfantilPropuesta didáctica de Joan Miró para Infantil
Propuesta didáctica de Joan Miró para Infantil
 
Estarategias lúdicas para el desarrollo de la expresión artistica en niños de...
Estarategias lúdicas para el desarrollo de la expresión artistica en niños de...Estarategias lúdicas para el desarrollo de la expresión artistica en niños de...
Estarategias lúdicas para el desarrollo de la expresión artistica en niños de...
 
Parcial cuento 2
Parcial cuento 2Parcial cuento 2
Parcial cuento 2
 
Ubicacion educaciónartesformacióneducativa
Ubicacion educaciónartesformacióneducativaUbicacion educaciónartesformacióneducativa
Ubicacion educaciónartesformacióneducativa
 
Con la música a todas partes. Encuentro Con Euterpe
Con la música a todas partes. Encuentro Con EuterpeCon la música a todas partes. Encuentro Con Euterpe
Con la música a todas partes. Encuentro Con Euterpe
 
Musitictac
MusitictacMusitictac
Musitictac
 
Cuento del trabajo modular
Cuento del trabajo modularCuento del trabajo modular
Cuento del trabajo modular
 
Reflexiones
ReflexionesReflexiones
Reflexiones
 
La Fabrica de Recuerdos
La Fabrica de RecuerdosLa Fabrica de Recuerdos
La Fabrica de Recuerdos
 
Presentación hablemos camino escolar madresfera
Presentación hablemos camino escolar madresferaPresentación hablemos camino escolar madresfera
Presentación hablemos camino escolar madresfera
 
Taller de manualidades
Taller de manualidadesTaller de manualidades
Taller de manualidades
 
Mural Yrurtiano, direccion de artistica.
Mural Yrurtiano, direccion de artistica.Mural Yrurtiano, direccion de artistica.
Mural Yrurtiano, direccion de artistica.
 
PROYECTO ARCANDINA
PROYECTO ARCANDINAPROYECTO ARCANDINA
PROYECTO ARCANDINA
 

Similar a Recorridos didácticos para escolares y entidades culturales Educa Niemeyer

Visitas escolares Centro Niemeyer curso 2014 / 2015 (primer trimestre)
Visitas escolares Centro Niemeyer curso 2014 / 2015 (primer trimestre)Visitas escolares Centro Niemeyer curso 2014 / 2015 (primer trimestre)
Visitas escolares Centro Niemeyer curso 2014 / 2015 (primer trimestre)
Pintar-Pintar Editorial
 
Programa Educa Niemeyer 2º Trimestre 2015
Programa Educa Niemeyer 2º Trimestre 2015Programa Educa Niemeyer 2º Trimestre 2015
Programa Educa Niemeyer 2º Trimestre 2015
Pintar-Pintar Editorial
 
Experiencia didactica Geometría, Arte y Matematicas Educa Niemeyer
Experiencia didactica Geometría, Arte y Matematicas Educa NiemeyerExperiencia didactica Geometría, Arte y Matematicas Educa Niemeyer
Experiencia didactica Geometría, Arte y Matematicas Educa Niemeyer
Pintar-Pintar Editorial
 
Ficha de trabajo llaveros con material reciclado
Ficha de trabajo llaveros con material recicladoFicha de trabajo llaveros con material reciclado
Ficha de trabajo llaveros con material recicladoiesMola
 
CREActividades Pintar-Pintar para el Centro Niemeyer
CREActividades Pintar-Pintar para el Centro NiemeyerCREActividades Pintar-Pintar para el Centro Niemeyer
CREActividades Pintar-Pintar para el Centro Niemeyer
Pintar-Pintar Editorial
 
ARTE Y CULTURA 2020 INA 125 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN.docx
ARTE Y CULTURA 2020 INA 125 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN.docxARTE Y CULTURA 2020 INA 125 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN.docx
ARTE Y CULTURA 2020 INA 125 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN.docx
RaulVasquez75
 
Un recorrido por el arte
Un recorrido por el arteUn recorrido por el arte
Un recorrido por el arte
AloGemuki
 
"Mi mundo de colores"
"Mi mundo de colores""Mi mundo de colores"
"Mi mundo de colores"
cinthia astorga
 
SdA primaria dia de la BANDERA en andalucia.pdf
SdA primaria   dia de la BANDERA en andalucia.pdfSdA primaria   dia de la BANDERA en andalucia.pdf
SdA primaria dia de la BANDERA en andalucia.pdf
AlejandroGarcaBurgos
 
Taller da (2)
Taller da (2)Taller da (2)
Taller da (2)NACHELLY
 
Estudiantes europeos construyendo una europa sostenible departamento de plás...
Estudiantes europeos construyendo una europa sostenible  departamento de plás...Estudiantes europeos construyendo una europa sostenible  departamento de plás...
Estudiantes europeos construyendo una europa sostenible departamento de plás...iesMola
 
REPOSITORIOS - TECNICAS DE ARTES PLASTICAS PARA NIÑOS ESPECIALES.pdf
REPOSITORIOS - TECNICAS DE ARTES PLASTICAS PARA NIÑOS ESPECIALES.pdfREPOSITORIOS - TECNICAS DE ARTES PLASTICAS PARA NIÑOS ESPECIALES.pdf
REPOSITORIOS - TECNICAS DE ARTES PLASTICAS PARA NIÑOS ESPECIALES.pdf
SoralleyGonzalez
 
Plastica
PlasticaPlastica
Unida Didactica Definitiva
Unida Didactica DefinitivaUnida Didactica Definitiva
Unida Didactica DefinitivaInmaculada
 
El Arte como modo de vincular Escuela, Familia y Comunidad
El Arte como modo de vincular Escuela, Familia y ComunidadEl Arte como modo de vincular Escuela, Familia y Comunidad
El Arte como modo de vincular Escuela, Familia y Comunidad
escuelafamiliacomunidad
 
Proyecto el arte en tus manos
Proyecto  el arte en tus manos Proyecto  el arte en tus manos
Proyecto el arte en tus manos
DenissePonceCampuzan
 

Similar a Recorridos didácticos para escolares y entidades culturales Educa Niemeyer (20)

Visitas escolares Centro Niemeyer curso 2014 / 2015 (primer trimestre)
Visitas escolares Centro Niemeyer curso 2014 / 2015 (primer trimestre)Visitas escolares Centro Niemeyer curso 2014 / 2015 (primer trimestre)
Visitas escolares Centro Niemeyer curso 2014 / 2015 (primer trimestre)
 
Programa Educa Niemeyer 2º Trimestre 2015
Programa Educa Niemeyer 2º Trimestre 2015Programa Educa Niemeyer 2º Trimestre 2015
Programa Educa Niemeyer 2º Trimestre 2015
 
Experiencia didactica Geometría, Arte y Matematicas Educa Niemeyer
Experiencia didactica Geometría, Arte y Matematicas Educa NiemeyerExperiencia didactica Geometría, Arte y Matematicas Educa Niemeyer
Experiencia didactica Geometría, Arte y Matematicas Educa Niemeyer
 
Ficha de trabajo llaveros con material reciclado
Ficha de trabajo llaveros con material recicladoFicha de trabajo llaveros con material reciclado
Ficha de trabajo llaveros con material reciclado
 
CREActividades Pintar-Pintar para el Centro Niemeyer
CREActividades Pintar-Pintar para el Centro NiemeyerCREActividades Pintar-Pintar para el Centro Niemeyer
CREActividades Pintar-Pintar para el Centro Niemeyer
 
ARTE Y CULTURA 2020 INA 125 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN.docx
ARTE Y CULTURA 2020 INA 125 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN.docxARTE Y CULTURA 2020 INA 125 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN.docx
ARTE Y CULTURA 2020 INA 125 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN.docx
 
Un recorrido por el arte
Un recorrido por el arteUn recorrido por el arte
Un recorrido por el arte
 
Unidad didáctica
Unidad didácticaUnidad didáctica
Unidad didáctica
 
Orientación en el área de
Orientación en el área deOrientación en el área de
Orientación en el área de
 
"Mi mundo de colores"
"Mi mundo de colores""Mi mundo de colores"
"Mi mundo de colores"
 
SdA primaria dia de la BANDERA en andalucia.pdf
SdA primaria   dia de la BANDERA en andalucia.pdfSdA primaria   dia de la BANDERA en andalucia.pdf
SdA primaria dia de la BANDERA en andalucia.pdf
 
Taller da (2)
Taller da (2)Taller da (2)
Taller da (2)
 
Proyecto arte y tic 2011
Proyecto arte y tic 2011Proyecto arte y tic 2011
Proyecto arte y tic 2011
 
Estudiantes europeos construyendo una europa sostenible departamento de plás...
Estudiantes europeos construyendo una europa sostenible  departamento de plás...Estudiantes europeos construyendo una europa sostenible  departamento de plás...
Estudiantes europeos construyendo una europa sostenible departamento de plás...
 
Presentacion del curso
Presentacion del cursoPresentacion del curso
Presentacion del curso
 
REPOSITORIOS - TECNICAS DE ARTES PLASTICAS PARA NIÑOS ESPECIALES.pdf
REPOSITORIOS - TECNICAS DE ARTES PLASTICAS PARA NIÑOS ESPECIALES.pdfREPOSITORIOS - TECNICAS DE ARTES PLASTICAS PARA NIÑOS ESPECIALES.pdf
REPOSITORIOS - TECNICAS DE ARTES PLASTICAS PARA NIÑOS ESPECIALES.pdf
 
Plastica
PlasticaPlastica
Plastica
 
Unida Didactica Definitiva
Unida Didactica DefinitivaUnida Didactica Definitiva
Unida Didactica Definitiva
 
El Arte como modo de vincular Escuela, Familia y Comunidad
El Arte como modo de vincular Escuela, Familia y ComunidadEl Arte como modo de vincular Escuela, Familia y Comunidad
El Arte como modo de vincular Escuela, Familia y Comunidad
 
Proyecto el arte en tus manos
Proyecto  el arte en tus manos Proyecto  el arte en tus manos
Proyecto el arte en tus manos
 

Más de Pintar-Pintar Editorial

Programación Centro Niemeyer 2015: julio / agosto / septiembre
Programación Centro Niemeyer 2015: julio / agosto / septiembreProgramación Centro Niemeyer 2015: julio / agosto / septiembre
Programación Centro Niemeyer 2015: julio / agosto / septiembre
Pintar-Pintar Editorial
 
Educación en el Museo de BBAA. Nueva programación de actividades mayo - jun...
Educación en el Museo de BBAA. Nueva programación de actividades mayo - jun...Educación en el Museo de BBAA. Nueva programación de actividades mayo - jun...
Educación en el Museo de BBAA. Nueva programación de actividades mayo - jun...
Pintar-Pintar Editorial
 
PROGRAMA Centro Niemeyer 2015: abril / mayo / junio
PROGRAMA Centro Niemeyer 2015: abril / mayo / junioPROGRAMA Centro Niemeyer 2015: abril / mayo / junio
PROGRAMA Centro Niemeyer 2015: abril / mayo / junio
Pintar-Pintar Editorial
 
Tim Parchikov - Guía didáctica
Tim Parchikov - Guía didácticaTim Parchikov - Guía didáctica
Tim Parchikov - Guía didáctica
Pintar-Pintar Editorial
 
Centro Niemeyer: programación enero / febrero / marzo 2015
Centro Niemeyer: programación enero / febrero / marzo 2015Centro Niemeyer: programación enero / febrero / marzo 2015
Centro Niemeyer: programación enero / febrero / marzo 2015
Pintar-Pintar Editorial
 
Nuevo programa educativo en el Museo de Bellas Artes de Asturias
Nuevo programa educativo en el Museo de Bellas Artes de AsturiasNuevo programa educativo en el Museo de Bellas Artes de Asturias
Nuevo programa educativo en el Museo de Bellas Artes de Asturias
Pintar-Pintar Editorial
 
Malva y el paragües máxicu - Guía de Llectura
Malva y el paragües máxicu - Guía de LlecturaMalva y el paragües máxicu - Guía de Llectura
Malva y el paragües máxicu - Guía de Llectura
Pintar-Pintar Editorial
 
Too ama - Guía de Llectura
Too ama - Guía de LlecturaToo ama - Guía de Llectura
Too ama - Guía de Llectura
Pintar-Pintar Editorial
 
La Lluna tien una Llebre - Guía de Llectura
La Lluna tien una Llebre - Guía de LlecturaLa Lluna tien una Llebre - Guía de Llectura
La Lluna tien una Llebre - Guía de Llectura
Pintar-Pintar Editorial
 
Colores y más colores - Guía de Llectura
Colores y más colores - Guía de LlecturaColores y más colores - Guía de Llectura
Colores y más colores - Guía de Llectura
Pintar-Pintar Editorial
 
Guía de Llectura ¿De qué tará fecha la Lluna?
Guía de Llectura ¿De qué tará fecha la Lluna?Guía de Llectura ¿De qué tará fecha la Lluna?
Guía de Llectura ¿De qué tará fecha la Lluna?
Pintar-Pintar Editorial
 
Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)
Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)
Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)
Pintar-Pintar Editorial
 
Centro Niemeyer - Programa octubre - noviembre - diciembre 2014
Centro Niemeyer - Programa octubre - noviembre - diciembre 2014Centro Niemeyer - Programa octubre - noviembre - diciembre 2014
Centro Niemeyer - Programa octubre - noviembre - diciembre 2014
Pintar-Pintar Editorial
 
Color Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromática en el Centro Niemeyer
Color Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromática en el Centro NiemeyerColor Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromática en el Centro Niemeyer
Color Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromática en el Centro Niemeyer
Pintar-Pintar Editorial
 
Programa Educa Niemeyer octubre - noviembre - diciembre 2014 Centro Niemeyer
Programa Educa Niemeyer octubre - noviembre - diciembre 2014 Centro NiemeyerPrograma Educa Niemeyer octubre - noviembre - diciembre 2014 Centro Niemeyer
Programa Educa Niemeyer octubre - noviembre - diciembre 2014 Centro Niemeyer
Pintar-Pintar Editorial
 
"The world in Black & White" / National Geographic
"The world in Black & White" / National Geographic "The world in Black & White" / National Geographic
"The world in Black & White" / National Geographic
Pintar-Pintar Editorial
 
ISABEL MUÑOZ - A todo color (guía didáctica)
ISABEL MUÑOZ - A todo color (guía didáctica)ISABEL MUÑOZ - A todo color (guía didáctica)
ISABEL MUÑOZ - A todo color (guía didáctica)
Pintar-Pintar Editorial
 
Luz vulnerada - Javier Riera
Luz vulnerada - Javier RieraLuz vulnerada - Javier Riera
Luz vulnerada - Javier Riera
Pintar-Pintar Editorial
 
Concurso de Arte Infantil: "Conéctate al Museo de Bellas Artes de Asturias" ...
Concurso de Arte Infantil: "Conéctate al Museo de Bellas Artes de Asturias" ...Concurso de Arte Infantil: "Conéctate al Museo de Bellas Artes de Asturias" ...
Concurso de Arte Infantil: "Conéctate al Museo de Bellas Artes de Asturias" ...
Pintar-Pintar Editorial
 
Programa de talleres y actividades Educa Niemeyer Semana Santa 2014
Programa de talleres y actividades Educa Niemeyer Semana Santa 2014Programa de talleres y actividades Educa Niemeyer Semana Santa 2014
Programa de talleres y actividades Educa Niemeyer Semana Santa 2014
Pintar-Pintar Editorial
 

Más de Pintar-Pintar Editorial (20)

Programación Centro Niemeyer 2015: julio / agosto / septiembre
Programación Centro Niemeyer 2015: julio / agosto / septiembreProgramación Centro Niemeyer 2015: julio / agosto / septiembre
Programación Centro Niemeyer 2015: julio / agosto / septiembre
 
Educación en el Museo de BBAA. Nueva programación de actividades mayo - jun...
Educación en el Museo de BBAA. Nueva programación de actividades mayo - jun...Educación en el Museo de BBAA. Nueva programación de actividades mayo - jun...
Educación en el Museo de BBAA. Nueva programación de actividades mayo - jun...
 
PROGRAMA Centro Niemeyer 2015: abril / mayo / junio
PROGRAMA Centro Niemeyer 2015: abril / mayo / junioPROGRAMA Centro Niemeyer 2015: abril / mayo / junio
PROGRAMA Centro Niemeyer 2015: abril / mayo / junio
 
Tim Parchikov - Guía didáctica
Tim Parchikov - Guía didácticaTim Parchikov - Guía didáctica
Tim Parchikov - Guía didáctica
 
Centro Niemeyer: programación enero / febrero / marzo 2015
Centro Niemeyer: programación enero / febrero / marzo 2015Centro Niemeyer: programación enero / febrero / marzo 2015
Centro Niemeyer: programación enero / febrero / marzo 2015
 
Nuevo programa educativo en el Museo de Bellas Artes de Asturias
Nuevo programa educativo en el Museo de Bellas Artes de AsturiasNuevo programa educativo en el Museo de Bellas Artes de Asturias
Nuevo programa educativo en el Museo de Bellas Artes de Asturias
 
Malva y el paragües máxicu - Guía de Llectura
Malva y el paragües máxicu - Guía de LlecturaMalva y el paragües máxicu - Guía de Llectura
Malva y el paragües máxicu - Guía de Llectura
 
Too ama - Guía de Llectura
Too ama - Guía de LlecturaToo ama - Guía de Llectura
Too ama - Guía de Llectura
 
La Lluna tien una Llebre - Guía de Llectura
La Lluna tien una Llebre - Guía de LlecturaLa Lluna tien una Llebre - Guía de Llectura
La Lluna tien una Llebre - Guía de Llectura
 
Colores y más colores - Guía de Llectura
Colores y más colores - Guía de LlecturaColores y más colores - Guía de Llectura
Colores y más colores - Guía de Llectura
 
Guía de Llectura ¿De qué tará fecha la Lluna?
Guía de Llectura ¿De qué tará fecha la Lluna?Guía de Llectura ¿De qué tará fecha la Lluna?
Guía de Llectura ¿De qué tará fecha la Lluna?
 
Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)
Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)
Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)
 
Centro Niemeyer - Programa octubre - noviembre - diciembre 2014
Centro Niemeyer - Programa octubre - noviembre - diciembre 2014Centro Niemeyer - Programa octubre - noviembre - diciembre 2014
Centro Niemeyer - Programa octubre - noviembre - diciembre 2014
 
Color Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromática en el Centro Niemeyer
Color Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromática en el Centro NiemeyerColor Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromática en el Centro Niemeyer
Color Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromática en el Centro Niemeyer
 
Programa Educa Niemeyer octubre - noviembre - diciembre 2014 Centro Niemeyer
Programa Educa Niemeyer octubre - noviembre - diciembre 2014 Centro NiemeyerPrograma Educa Niemeyer octubre - noviembre - diciembre 2014 Centro Niemeyer
Programa Educa Niemeyer octubre - noviembre - diciembre 2014 Centro Niemeyer
 
"The world in Black & White" / National Geographic
"The world in Black & White" / National Geographic "The world in Black & White" / National Geographic
"The world in Black & White" / National Geographic
 
ISABEL MUÑOZ - A todo color (guía didáctica)
ISABEL MUÑOZ - A todo color (guía didáctica)ISABEL MUÑOZ - A todo color (guía didáctica)
ISABEL MUÑOZ - A todo color (guía didáctica)
 
Luz vulnerada - Javier Riera
Luz vulnerada - Javier RieraLuz vulnerada - Javier Riera
Luz vulnerada - Javier Riera
 
Concurso de Arte Infantil: "Conéctate al Museo de Bellas Artes de Asturias" ...
Concurso de Arte Infantil: "Conéctate al Museo de Bellas Artes de Asturias" ...Concurso de Arte Infantil: "Conéctate al Museo de Bellas Artes de Asturias" ...
Concurso de Arte Infantil: "Conéctate al Museo de Bellas Artes de Asturias" ...
 
Programa de talleres y actividades Educa Niemeyer Semana Santa 2014
Programa de talleres y actividades Educa Niemeyer Semana Santa 2014Programa de talleres y actividades Educa Niemeyer Semana Santa 2014
Programa de talleres y actividades Educa Niemeyer Semana Santa 2014
 

Último

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIAFUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
ElenaGallardoPals
 
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
ReivajZetinebAvlis
 
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
Waleska Chaparro
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
MARIANA110300
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
ar5498718
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 

Último (20)

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIAFUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
 
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
225189039-Jornada-de-Errores-Medicos-Rafael-Olivera-Figueroa.pdf
 
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 

Recorridos didácticos para escolares y entidades culturales Educa Niemeyer

  • 2. Educa Niemeyer #EducaNiemeyer Disciplina EDUCACIÓN Educa NiemeyerLugar Duración 90’ Recorridos didácticos > para escolares y entidades culturales Recorridos didácticos + taller relacionado, para centros escolares, asociaciones o entida- des culturales y grupos de familias en general que quieran visitar el Centro Niemeyer. Hasta 20 participantes 50€ Participante adicional: 2,50 € Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros. • El color acontece con Carlos Cruz-Diez. Visita a la exposición de Carlos Cruz-Diez Color Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromá- tica en el Centro Niemeyer. Recorrido activo hasta el 31 de mayo de 2015 • Art-Kids-Tectos: tu primera visita al Centro Niemeyer. Recorrido didáctico. Recorrido activo durante todo el curso escolar 2014-2015 • Del pigmento a la luz. El retrato pictórico y fotográfico. Visita a la exposición Paisaje interior de Ricardo López Bueno. Recorrido activo hasta el 18 de enero de 2015 • Suspense. Visita a la exposición fotográfica Suspense de Tim Parchikov. Recorrido activo hasta el 22 de marzo de 2015 • ¡Baila! Hip-Hop en el Centro Niemeyer. Recorrido activo durante todo el curso escolar 2014-2015 • Taller de cerámica en el Centro Niemeyer. Recorrido activo durante todo el curso escolar 2014-2015 Más información y reservas en www.educaniemeyer.org PRECIOS
  • 3. 1 - Art-Kids-Tectos: recorrido didáctico por el Centro Niemeyer + taller Disponible durante todo el curso escolar 2014 - 2015 - Reserva on-line tu visita en este enlace La arquitectura es una profesión gratificante, pero el camino para convertirse en un arquitecto es ri- guroso y largo. Un arquitecto para empezar, ha de completar un programa académico amplio, pero no solo eso, sino que también un buen arquitec- to ha de tener la capacidad de conceptualizar y comunicar sus ideas de manera efectiva, tanto verbalmente como por escrito, a los clientes, fun- cionarios de gobierno y equipos de construcción. Nos adentraremos en la labor de los arquitectos, analizaremos los materiales, estructuras, condicio- namientos ambientales, conocimientos matemáti- cos y sobre geometría etc. que un aquitecto ha de tener en cuenta para el desarrollo de un proyecto arquitectónico como el Centro Niemeyer. Todo ello analizando la obra de Óscar Niemeyer en Avilés. Tras el recorrido, en el espacio Educa Niemeyer, realizaremos diferentes prácticas con bloques de construcción de grandes dimensiones adecuados para trabajar individualmente o en grupos con los que los participantes mejorarán su capacidad de comprensión estructural y espacial, explorarán su imaginación, su creatividad y con los que nos acercaremos al conocimiento de las diferentes formas geométricas. • Dirigido a: alumnado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. • Frecuencias: lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, en dos turnos, a las 10 o a las 12 h (ex- cepto festivos). Activa todo el curso escolar. • Precio: hasta 20 participantes 50€ / Participante adicional: 2,50 € (máximo 50 participantes) / Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros. • Duración: la duración de la actividad y recorrido didáctico será de 90 min. • Idiomas: castellano o inglés. • Imparte: Pintar-Pintar
  • 4. Objetivos: • Establecer conexiones entre arquitectura y matemáticas. • Discernir diferentes formas geométricas. Conocer sus formas y características. • Identificar y diferenciar una representación bidimensional de un objeto tridimensional. • Dibujar y construir representaciones de 2 y 3 dimensiones de objetos geométricos utilizando diversos procedimientos. • Emplear la geometría para comprender el arte. • Definir las funciones de un arquitecto • Promover una actitud crítica. • Vocabulario sobre diferentes tipologías y elementos arquitectónicos. Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260 http://www.educaniemeyer.org/p769751-art-kids-tectos-recorrido-didactico-por-el-centro-niemeyer.html
  • 5. Recorrido activo HASTA EL 31 de mayo de 2015 2 - El COLOR ACONTECE con CARLOS CRUZ-DIEZ en el Centro Niemeyer. Ven a verlo con tus propios ojos y visita la exposición Color Espacial Cruz-Diez: Ambien- tación Cromática en el Centro Niemeyer, que el maes- tro ha diseñado ex profeso para la cúpula del Centro Niemeyer. Además de la visita a la exposición y acer- camiento a la obra del artista, te hablaremos sobre los fundamentos de la percepción del color y realizaremos diferentes prácticas ayudándonos de superposiciones de papeles, transparencias, proyecciones y de una aplicación digital que la Fundación Cruz-Diez amable- mente ha puesto a disposición del Centro Niemeyer y con la que podrás crear tu propia obra Cruz-Diez. Con la colaboración de Gráficas Careaga. OBJETIVOS: • Acercamiento a la obra de Carlos Cruz-Diez. • Investigar las relaciones color-luz. • Análisis y experimentación sobre los diferentes comportamientos del color en relación a otros colores utilizando superficies cromáticas. • Realización de modificaciones cromáticas sobre una misma composición y análisis de los efec- tos y las posibilidades plásticas que ofrecen los cambios efectuados. • Sensibilizar en la apreciación del color en sí mismo como una realidad efímera y cambiante. • Invitar a superar conceptos estáticos y estereotipos en la percepción y empleo del color. • Fomentar el interés por conocer la dinámica interactiva del color. • Desarrollar la alfabetización visual. • Valorar y respetar las manifestaciones creativas contemporáneas. DIRIGIDO: al alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria , aso- ciaciones o entidades culturales y grupos de estudiantes en general acompañados de al menos un adulto responsable del grupo.
  • 6. FRECUENCIA: lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, en dos turnos, a las 10 o a las 12 h PRECIO: hasta 20 participantes 50€ / Participante adicional: 2,50 € (máximo 50 participantes). Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros. DURACIÓN: 90 minutos IDIOMA: castellano o inglés. IMPARTE: Pintar-Pintar GUÍA DIDÁCTICA: Descarga en este enlace la guía en pdf. Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260 http://www.educaniemeyer.org/p769540-el-color-acontece-con-carlos-cruz-diez.html
  • 7. 3 - ¡Baila! Hip-hop en el Centro Niemeyer En esta experiencia didáctica intentaremos familiarizarnos con el hip-hop, movimiento cultural urba- no surgido a finales de los 60 y comienzos de los 70 de mano de las comunidades afroamericanas y latinoamericanas de barrios populares neoyorquinos como Bronx, Queens y Brooklyn. Para ello tras una pequeña introducción en la que trataremos de haceros mover vuestras cabezas, (poniendo en en común varios términos empleados en el hip-hop, definiendo sus elementos principa- les y comprobando cómo el lirismo empleado en el hip-hop no está tan alejado del de poetas y autores clásicos como pudiera ser Shakespeare) pasaremos a mover nuestros cuerpos ¡al ritmo del hip-hop! OBJETIVOS: • Definir el hip-hop y sus cuatro elementos principales. • Familiarizarse con las raíces de la música hip-hop, su cultura y contexto socioeconómico y geo- gráfico. • Comprender que la danza es un medio de expresión y comunicación • Desarrollar habilidades rítmicas. • Aprender vocabulario hip-hop • Descubrir los movimientos culturales que dieron lugar a la aparición del hip-hop. DIRIGIDO: al alumnado de Educación Primaria (a partir de 3º de primaria), Educación Secundaria, Bachiller, asociaciones o entidades culturales y grupos de estudiantes en general acompañados de al menos un adulto responsable del grupo. ACTIVA: durante todo el curso escolar. PRECIO: hasta 20 participantes 50€ / Participante adicional: 2,50 € (máximo 50 participantes). Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros. DURACIÓN: 90 minutos IMPARTE: Pintar-Pintar y Escuela de Danza Luisa Núñez Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260 http://www.educaniemeyer.org/p877632-baila-hip-hop-en-el-centro-niemeyer.html
  • 8. 4 - Cerámica en el Centro Niemeyer Son muchos los materiales tridimensionales que pueden emplearse en las actividades plásticas. Des- de los materiales naturales y tradicionales, hasta los más vanguardistas y sintéticos pueden ofrecer- nos multitud de propuestas sugestivas, pero debemos tener siempre en cuenta el grado de desarrollo del alumnado y cómo la técnica incide en los procesos perceptivos y sensomotores del niño. ¿Por qué un taller de arcilla? • Porque produce una gran dosis de satisfacción entre el alumnado. • Porque las “acciones destructivas pueden convertirse en constructivas” (P.Tilley) • Porque potencia el desarrollo sensomotor (procesos de coordinación dinámica manual) • Porque aporta experiencias muy ricas al desarrollo perceptivo visual y táctil. Objetivos: • Conseguir un mejor y más completo desarrollo sensorial, despertando las categorías perceptivas, visuales y táctiles. • Desarrollas la capacidad de observación y retentiva. • Ejercitar la coordinación dinámica manual. • Desarrollar la imaginación constructiva. • Afianzar y diversificar la representación de la imagen corporal y otras formas. • Facilitar la relación de la forma con la función • Analizar la forma y la proporción de un objeto en relación a otros. • Experimentar y utilizar técnicas diversas que impliquen procesos de trabajo distintos. Teniendo todo esto en cuenta y en función de la edad de los participantes, jugaremos y trabajaremos con la arcilla partiendo desde un primer manipulado y ejercicios de contacto con ella, comprobando su densidad, su resistencia, su maleabilidad, su plasticidad etc, hasta la posterior obtención de for- mas cerámicas simples y diferentes construcciones. DIRIGIDO: al alumnado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachiller, asociaciones o enti- dades culturales y grupos de estudiantes en general acompañados de al menos un adulto responsable del grupo.
  • 9. FRECUENCIA: lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, en dos turnos, a las 10 o a las 12 h PRECIO: hasta 20 participantes 50€ / Participante adicional: 2,50 € (máximo 50 participantes). Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros. DURACIÓN: 90 minutos IMPARTE: Pintar-Pintar Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260 http://www.educaniemeyer.org/p877589-mi-primer-taller-de-ceramica-ceramica-en-el-centro-niemeyer.html
  • 10. 5 - Tim Parchikov: “Suspense” - Un estado de tensión e incertidumbre. Recorrido didáctico activo del 23 de enero al 22 de marzo de 2015 Según el Diccionario de la lengua española, suspense significa expectación impaciente o ansiosa por el desarrollo de una acción o suceso, especialmente en una película cinematográfica, una obra teatral o un relato. Jean Duchet afirma que el suspense es la dilatación de un presente atrapado entre dos posibilidades en conflicto de un inminente futuro. Para Ami Barak, el suspense que Tim Parchikov cultiva como fotógrafo es una forma de contingencia que captura un lugar en un momento en que puede surgir de repente una historia o haber ocurrido ya, pues en cada una de las paradas de sus vagabundeos por todo el mundo, en Europa o Asia, este artista indaga a su manera qué puede haber sucedido o qué sucederá justo cuando él se marche. En este recorrido didáctico aprovecharemos la visita a la exposición fotográfica de Tim Parchikov “Suspense”, para profundizar en las técnicas narrativas, cinematográficas o gráficas que pueden alentar al lector o espectador, a seguir “leyendo”. DIRIGIDO: al alumnado de Educación Secundaria, Bachiller, asociaciones o entidades culturales y grupos de estudiantes en general acompañados de al menos un adulto responsable del grupo. FRECUENCIA: lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, en dos turnos, a las 10 o a las 12 h Si quieres venir fuera del horario escolar, pincha en este enlace. PRECIO: hasta 20 participantes 50€ / Participante adicional: 2,50 € (máximo 50 participantes). Docentes: 0 € Grupos de más de 50 participantes: contacta con nosotros. DURACIÓN: 90 minutos IMPARTE: Pintar-Pintar Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260 http://www.educaniemeyer.org/p866690-tim-parchikov-suspense-un-estado-de-tension-e-incertidumbre-recorrido-didactico.html
  • 11. Experiencias didácticas Educa Niemeyer para asociaciones o entidades cultura- les y grupos de familias en general que quieran visitar el Centro Niemeyer fuera del horario escolar. Tengáis la edad que tengáis, si sois una asociación, o un grupo de amigos, o una familia con niños, papás o abuelos, juntos o revueltos, también podéis venir al Centro Niemeyer a pasar unos momentos muy especiales con nosotros, con Educa Niemeyer. Programaremos para vosotros una visita-taller que no olvidaréis, donde además de ver las distintas exposiciones con las que contemos en esos días tendréis tiempo para realizar alguna actividad bien divertida relacionada con las exposiciones. ¿Que es invierno y no sabes dónde ir con tus hijos y sus amigos? ¿Que no os apetece pasar todo el día pegados a las tabletas, los ordenadores y las plays? ¿Que el finde amenaza lluvia de principio a fin? ¿Que queréis celebrar juntos algún acontecimiento y no sabéis qué hacer? ¡Poneos en contacto con nosotros y seguro que os podemos proponer algo diferente! FRECUENCIA: lunes y martes de 17:00 a 18:30 h y sábados de 11:30 a 13:00 h DURACIÓN: 90 minutos PRECIO: hasta grupos de 20 participantes: 50€. Participante adicional: 2,50 €. Máximo 50 partici- pantes. Más información en el espacio Educa Niemeyer, del Centro Niemeyer en Avilés, todos los días en horario de 10 a 14h. y de 16,30 a 19 h. Teléfonos: 984 835 031 / 630 263 260 http://www.educaniemeyer.org/p813089-reservas-recorridos-didacticos-fuera-del-horario-escolar.html
  • 12. Educa Niemeyer Educa Niemeyer es el área de educación del Centro Niemeyer de Avilés, en el que podrás encontrar diversas propuestas para todas las edades en las que la creatividad será siempre el eje vertebrador. Educa Niemeyer es también una librería que apuesta por la bibliodiversidad, con ediciones especial- mente cuidadas, en castellano, asturiano e inglés principalmente, y con un programa de presentacio- nes abierto a las editoriales y autores que así lo soliciten. Nuestro objetivo es fomentar la capacidad inventiva y la exploración de quienes participen en este espacio, utilizando como herramientas distintas facetas de la creación: plástica, literatura, música, teatro... Además, Educa Niemeyer pone a tu disposición para su libre descarga las guías didácticas digitales correspondientes a las diferentes exposiciones que se programen en el Centro. Pintar-Pintar Editorial Pintar-Pintar es la firma adjudicataria del espacio Educa Niemeyer. Empresa asturiana nacida en 2005, Pintar-Pintar desarrolla dos líneas de trabajo definidas. Por un lado, como editorial especiali- zada en literatura infantil. Su catálogo está integrado por álbumes infantiles ilustrados caracterizados por su cuidada edición (Premio Nacional a la Edición 2008, 2012 y 2014) y una singular utilización del color. Editan sus publicaciones fundamentalmente en castellano y asturiano. Por otro lado Pintar-Pintar también se dedica al desarrollo de actividades educativas para el público infantil, con el objeto de iniciarlos en el conocimiento y disfrute del arte. En este contexto la empresa colabora, además de con el Centro Niemeyer, con el Museo de Bellas Artes de Asturias. www.pintar-pintar.com