Este documento describe una lección sobre los estados del agua impartida a 20 estudiantes de primaria en una escuela rural. La lección explica que el agua puede encontrarse en estado líquido, sólido o gaseoso y no deja de ser agua a pesar de cambiar de estado. Los estudiantes realizaron experimentos como congelar agua y observar nubes para comprender los diferentes estados. Al final, los estudiantes comprendieron la importancia de cuidar el agua y llevaron mensajes a casa sobre su uso adecuado.

1. Conceptualización:
En el municipio de Acevedo ubicado al sur oriente funciona la Institución
Educativa la victoria conformada por seis sedes entre las cuales se encuentra
la sede los Ángeles y donde se desarrolla la práctica educativa con alumnos
distribuidos en los grados preescolar 7, en primero 7 y en segundo 6 para un
total de 20 alumnos los cuales viven en familias ubicadas en el casco rural de
la vereda del mismo nombre cuyas familias dependen principalmente de la
agricultura dedicados al cultivo y producción del café. son familias de escasos
recurso económicos pero muy unidas y dedicadas a los oficios domésticos en
su mayoría las madres de familia.
Se trabajan con los recursos que el medio nos ofrece no contamos con una
conectividad a Internet y los medios audiovisuales que manejamos son
adaptados a la situación.
Desarrollo:
Para la práctica educativa que vamos a escribir es sobre los estados del agua
y la importancia que tiene en la vida de los seres vivos para eso se les explico
a los niños que el agua toda viene en su estado natural líquida que la podemos
encontrar en ríos, lagos, lagunas quebradas y mares. pero que toda no es apta
para el consumo por que en ocasiones contienen sustancias perjudiciales para
la salud de ahí la importancia de cuidarla y no desperdiciarla dejando las llaves
abiertas o mangueras conectadas botando el agua como lo acostumbran en su
fincas. de igual manera se les pregunto que si cuando ellos utilizaban el agua
como era su uso y en que forma la consumían dejando aflorar sus
conocimientos diciendo que ellos la consumían en jugos, sopa, tinto, agua de
panela, también que la utilizaban para el aseo diario personal, de las
viviendas, para el lavado de la ropa y la preparación de los diferentes
alimentos; también se les cuestiono sobre que seria del mundo si no hubiera
agua a lo cual ellos respondieron que no podrían vivir y que las plantas se
morirían, al igual que los animales. después de esto se les pregunto que
cuando se metía el agua a la nevera que pasaba que se enfriaba entonces
realizamos una actividad en la cual colocaron agua en un recipiente y lo
llevaron al congelador de la escuela, pasados unas horas volvieron y sacaron
el recipiente observaron que se había convertido en hielo a lo cual se les
pregunto que si era la misma agua o no a lo cual contestaron que ya no porque
no era líquida a lo cual se les explico que había cambiado de estado ya no era
líquida si no que estaba en estado sólido por que se podía tocar, coger y tener
en la mano. seguidamente se sacaron al patio de la escuela y se les pidió que
observaran las nubes en el cielo y se les pregunto qué pensaban ellos que
eran que tenían y como se formaban a lo cual contestaron que ellas se
formaban solas que aparecían en el cielo, a lo cual se les llevo una imagen del
ciclo del agua donde se veía cuando un de un río se evaporaba y salía un
humo el cual a medida que subía se formaban en bellas nubes con diferentes
figuras y tamaños y que el estado de esa agua era gaseoso por qué no se
podía coger ni atrapar en algo para tenerla, y que eso mismo sucedía cuando
las mamitas colocaban una olla a la estufa y empezaba a hervir salía un humo
y que también era en estado gaseoso. y que por eso no dejaba de ser agua
porque al caer la lluvia de la nubes volvía a caer en estado líquido y que si el
hielo se derretía quedaba igual. al terminar la clase se dieron cuenta que el
agua se encuentra en tres estados, líquido, solido y gaseoso y no por eso deja
de ser agua elemento vital para la vida de todos los seres vivos.

2. Conclusiones:
En conclusión tomaron conciencia de la importancia que tiene el agua para los
seres vivos.
Que deben cuidarla y no dejarla que se vote aun cuando se bañen o cepillen
los dientes.
Que con el agua se pueden preparar muchas y que sirve para toda la
naturaleza.
Se realizaron menajes que se llevaron para sus casas para enseñarle a sus
padres sobre el uso adecuado de este preciado líquido.