Este documento presenta una matriz de evaluación para medir la articulación de las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión escolar de una institución educativa en el municipio de Tuta. La matriz incluye objetivos, propósitos, acciones e indicadores agrupados en criterios de evaluación para áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, valores humanos y más. El propósito es medir el uso efectivo de herramientas tecnológicas, el desarrollo de competencias digitales en estudiantes
1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
Matriz de Evaluación en la Articulación de Tic en la Gestión Escolar
Municipio: ____TUTA______________________________ Institución: _____EDUCATIVA ELCRUCE
OBJETIVOS PROPÓSITOS ACCIONES INDICADORES OBSERVACIONES
Criterios de Evaluación 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Correos enviados,correos recibidos por docente, por area :registro diario x x x x
Desarrollo de las competencias de la tecnonologia y lacomunicacion enlos estudiantes x x x x
Realizar seguimiento de la estructuracion delapagina web x x x x
Registro de articulos que alimentan la pagina web instiucional x x x x
2. Recursos Tecnológicos Recursos Pedagógicos Observaciones
Área Estándar Criterios
Proyecto de
Ofimática Scratch Eve Internet ABP
Aula
Hacer uso efectivo delas herramientas tecnologicas existentes x x x x
Elaboracion de material con la ayuda de las TIC
Ciencias Naturales y Educación Ambiental Consultar en internet temas relacionados
Iniciar procesos de participacion participando en foros x x x x
virtuales
Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Consultas en paginas educativas
Constitución Política y Democracia
Numero de participantes en el proyecto x x
Productos elaborados por cada estudiante
Educación Artística Cantidad de material utilizado
Cambio de actitud en el comportamiento de los estudiantes x x x
Educación ética y en Valores Humanos
NO HAY
Educación Física, Recreación y Deportes
NO HAY
Educación Religiosa
Numero de estudiantes que lee correctamen x x x
Te al finalizar elprimer semestre
Humanidades, Lengua Castellana e Material infografico eleborado pordocentes
Idiomas extranjeros Y utilizadoporlosestudiantes
Horas efectivas de utilizacion del aula de informatica
3. Numero de horas efectivas utilizando la informatica x x x
Utilizacion de sofwear educativo
Matemáticas
Numero de participantes alimentando la pagina x x x
Numero de usuarios de la pagina instiucional
Tecnología e Informática
