El documento presenta una matriz DOFA del primer módulo de un diplomado en pedagogía para la integración de TIC. La matriz analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del ambiente de aprendizaje tecnológico del proyecto, considerando elementos como los maestros estudiantes, la maestra formadora, los estudiantes, la infraestructura y el protocolo de uso de las aulas. Entre las debilidades se encuentra la falta de equipos, problemas de conectividad e infraestructura inadecuada en

1. MATRIZ DOFA
DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC
La matriz DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras
Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar
la situación interna y externa de nuestro nuevo Ambiente de Aprendizaje
Tecnológico del proyecto TIT@ EDPT y formular estrategias de
mejoramiento en este proceso.
Por favor al hacer el análisis, tenga en cuenta los siguientes elementos:
 Maestr@ Estudiante
 Maestra Formadora
 Estudiantes
 Infraestructura
 Protocolo de utilización de las aulas
Lugar INEM JORGE ISAACS – GRUPO N° 04
Fecha Septiembre 8 de 2014
ME ANA LUCILA OSORIO ALZATE
MF Sonia Caicedo Valencia
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
INFRAESTRUCTURA
En este aspecto, los ME de la básica primaria
encontramos grandes dificultades en cuanto a la
utilización de los equipos pues estos no han llegado a
nuestras sedes, (Las Américas) y hay problemas de
conectividad, lo cual no permitió llevar a cabo la
actividad propuesta en su totalidad.
-Las aulas de la sede son muy reducidas y con cables a
la vista, lo cual dificulta el desplazamiento de los d de
los equipos.
-Falta del gestor de aula para controlar el uso
pedagógico de los equipos por parte de los estudiantes.
-En las sedes no contamos con una persona
exclusivamente para que se encargue de la entrega y
recepción de los equipos y de la sala
-Falta de personal de apoyo (monitores) para solucionar
problemas técnicos que se lleguen a presentar y
facilitar la labor del ME
-Hacer uso de los computadores que hay en la sede,
nos ha permitido ambientar a nuestros estudiantes en
el aspecto tecnólogico.
-La actitud y buena disposición de los estudiantes, de
la MF y de la ME.

2. FORTALEZAS
-La excelente orientación, disposición y
acompañamiento en todo momento de la MF.
-La actitud positiva que manifiestan los
estudiantes al enfrentarse a los trabajos
haciendo uso de herramientas digitales.
-
-Los conocimientos previos de los estudiantes.
-La actitud positiva de los ME y los
conocimientos adquiridos en el diplomado lo
cual nos permite adquirir herramientas para
enfrentar los nuevos retos del siglo XXI.
AMENAZAS
-Falta de control en el uso , acomodación y
entrega delos equipos, lo que puede llevar a la
pérdida de los mismos.
-La subutilización de los recursos digitales
existentes por no contar con el personal de
apoyo, lo que dificulta la labor docente.
-Deterioro de los equipos por la falta de
mantenimiento de los mismos.
-La desmotivación del ME y de los estudiantes
ante la falta continua de conectividad para el
desarrollo de actividades que requiere el uso de
internet.