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NOMBRES: VANESSA TENORIO
VANEESA DORADO
SARA VANEGASC
LAS T.I.C.
CICLO COMPONENTE COMPETENCIA DESEMPEÑO CONTENIDOS
CICLO 1
GRADOS
PRIMERO A TERCERO
Solución de
problemascon
tecnología
Reconozco y
menciono
productos
tecnológicos que
contribuyen a la
solución de
problemas de la
vida cotidiana.
 Seleccionoentre losdiversosartefactos
disponibles aquellos que son más
adecuados para realizar tareas
cotidianas en el hogar y la escuela,
teniendo en cuenta sus restricciones y
condiciones de utilización.
 Detecto fallas simples en el
funcionamiento de algunos artefactos
sencillos, actúo de manera segura
frente aellose informoalosadultosmis
observaciones.
• Indago cómo están construidos y
cómo funcionan algunos artefactos de
uso cotidiano.
 Algunos artefactosescolares
y su usoadecuado
 Algunosartefactosen el
hogar y su uso adecuado.
 precaucionesy el manejode
la electricidadyartefactos
eléctricos.
 filtraciónde aguaenuna
paredy de los recursos
hídricos.
 Construcción
NOMBRES: VANESSA TENORIO
VANEESA DORADO
SARA VANEGASC
LAS T.I.C.
• Utilizo diferentes expresiones para
describir la forma y el funcionamiento
de algunos artefactos.
• Ensamblo y desarmo artefactos y
dispositivos sencillos siguiendo
instrucciones gráficas.
• Comparo longitudes, magnitudes y
cantidades en el armado y desarmado de
artefactos y dispositivos sencillos.
• Reflexionosobre mi propiaactividady
sobre los resultados de mi trabajo
mediante descripciones,
comparaciones, dibujos, mediciones y
explicaciones
 funcionamiento de algunos
artefactosenel hogar.
 señalesde precaucióne
información.
 Legocity, rompecabezasy
otros.
 Longitud,magnitudy
cantidades.
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Matriz curricular 9916

  • 1. NOMBRES: VANESSA TENORIO VANEESA DORADO SARA VANEGASC LAS T.I.C. CICLO COMPONENTE COMPETENCIA DESEMPEÑO CONTENIDOS CICLO 1 GRADOS PRIMERO A TERCERO Solución de problemascon tecnología Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.  Seleccionoentre losdiversosartefactos disponibles aquellos que son más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización.  Detecto fallas simples en el funcionamiento de algunos artefactos sencillos, actúo de manera segura frente aellose informoalosadultosmis observaciones. • Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano.  Algunos artefactosescolares y su usoadecuado  Algunosartefactosen el hogar y su uso adecuado.  precaucionesy el manejode la electricidadyartefactos eléctricos.  filtraciónde aguaenuna paredy de los recursos hídricos.  Construcción
  • 2. NOMBRES: VANESSA TENORIO VANEESA DORADO SARA VANEGASC LAS T.I.C. • Utilizo diferentes expresiones para describir la forma y el funcionamiento de algunos artefactos. • Ensamblo y desarmo artefactos y dispositivos sencillos siguiendo instrucciones gráficas. • Comparo longitudes, magnitudes y cantidades en el armado y desarmado de artefactos y dispositivos sencillos. • Reflexionosobre mi propiaactividady sobre los resultados de mi trabajo mediante descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones  funcionamiento de algunos artefactosenel hogar.  señalesde precaucióne información.  Legocity, rompecabezasy otros.  Longitud,magnitudy cantidades.  Elaboraciónde una maqueta