Mayo Del 68
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En mayo de 1968, estudiantes y trabajadores franceses se levantaron en protesta contra el gobierno de Charles de Gaulle y el sistema establecido. Los estudiantes de la Universidad de Nanterre criticaban el anticuado sistema universitario y querían que la universidad fuera el centro de la revolución contra el capitalismo. Sus protestas llevaron al cierre de la universidad y manifestaciones estudiantiles que fueron reprimidas violentamente por la policía, lo que provocó una huelga general de nueve millones de trabajadores. Aunque los cambios
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Presentacion
La revolución estudiantil de 1968 en Francia comenzó como protestas estudiantiles contra la sociedad de consumo y se extendió a incluir huelgas y manifestaciones obreras. A medida que las protestas crecían y se volvían más radicales, el gobierno cerró la Universidad de la Sorbona y otras instituciones. Finalmente, el presidente De Gaulle disolvió los grupos de extrema izquierda y llamó a elecciones anticipadas, lo que puso fin a la revolución estudiantil.
Mayo de 1968 en Francia.
La revuelta de mayo de 1968 en Francia comenzó como huelgas estudiantiles en la Universidad de París y luego se extendió a enfrentamientos violentos entre manifestantes y policía en el centro de la capital. Varios grupos políticos de izquierda y anarquistas se unieron a las protestas contra el consumismo, la sociedad capitalista y en demanda de libertad y justicia. Aunque el gobierno intentó restablecer el orden enviando fuerzas especiales, las protestas continuaron intensificándose con más de diez millones de adherentes.
Mayo 1968
El movimiento de mayo de 1968 en Francia comenzó como protestas estudiantiles en París y se expandió a una huelga general que involucró a más de 10 millones de trabajadores. Los estudiantes se oponían a las condiciones educativas y políticas conservadoras, mientras que los trabajadores buscaban mayores derechos y salarios. Aunque el gobierno reprimía las protestas, esto solo aumentó la agitación. El movimiento cuestionó la sociedad capitalista y autoritaria, aunque al final no logró cambios políticos sustanciales a
Mayo francés de 1968
El mayo francés de 1968 fue una revuelta estudiantil y huelga general que se originó por la insatisfacción con el sistema educativo y las condiciones laborales, y el rechazo a la sociedad de consumo capitalista. Los estudiantes ocuparon universidades exigiendo libertad y los trabajadores se unieron exigiendo mejores salarios, lo que llevó al gobierno a mejorar las prestaciones sociales. El mayo francés marcó el surgimiento de una nueva izquierda crítica con los modelos económicos y políticos
Mayo frances
Las protestas de mayo de 1968 en Francia comenzaron como manifestaciones estudiantiles contra la sociedad de consumo y se expandieron para incluir huelgas obreras masivas y disturbios generalizados. Más de nueve millones de trabajadores secundaron las huelgas. El movimiento reflejaba el descontento creciente con las condiciones económicas y políticas en Francia, incluido el desgaste del poder del general De Gaulle.
Cultura francesa
El documento proporciona información sobre varios aspectos de la cultura francesa, incluyendo tradiciones como la Pascua y el Día del Trabajo, la influyente moda francesa, estereotipos como comer baguettes y usar camisas rayadas, la destacada gastronomía con quesos y vinos, y el origen del cine en Francia con los hermanos Lumière y George Melies.
Simon bolivar
Simón Bolívar (1783-1830) fue un caudillo venezolano que lideró la guerra por la independencia de las colonias hispanoamericanas. Nacido en una familia criolla en Venezuela, Bolívar se educó en Europa donde se inspiró en las ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa. Juró en 1805 que no descansaría hasta liberar a Venezuela del dominio español. Aunque carecía de experiencia militar, llegó a ser el principal dirigente de la guerra de independencia y proveyó una base ideológica al
POPULISMO EN ARGENTINA; Una mirada generalizada
El documento analiza el populismo en la antigua Roma, definiendo el populismo como una corriente opuesta a la aristocracia tradicional que buscaba representar al pueblo. Luego explora el populismo en América Latina, caracterizándolo como una alianza entre clases antagónicas para confrontar al Estado oligárquico, y diferencia dos tipos de populismo. Finalmente, examina el populismo en Argentina a través de los gobiernos de Irigoyen y Perón, destacando sus políticas a favor de los sectores populares y el
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La revuelta de mayo de 1968 en Francia comenzó como huelgas estudiantiles en la Universidad de París y luego se extendió a enfrentamientos violentos entre manifestantes y policía en el centro de la capital. Varios grupos políticos de izquierda y anarquistas se unieron a las protestas contra el consumismo, la sociedad capitalista y en demanda de libertad y justicia. Aunque el gobierno intentó restablecer el orden enviando fuerzas especiales, las protestas continuaron intensificándose con más de diez millones de adherentes.
Mayo 1968
El movimiento de mayo de 1968 en Francia comenzó como protestas estudiantiles en París y se expandió a una huelga general que involucró a más de 10 millones de trabajadores. Los estudiantes se oponían a las condiciones educativas y políticas conservadoras, mientras que los trabajadores buscaban mayores derechos y salarios. Aunque el gobierno reprimía las protestas, esto solo aumentó la agitación. El movimiento cuestionó la sociedad capitalista y autoritaria, aunque al final no logró cambios políticos sustanciales a
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El mayo francés de 1968 fue una revuelta estudiantil y huelga general que se originó por la insatisfacción con el sistema educativo y las condiciones laborales, y el rechazo a la sociedad de consumo capitalista. Los estudiantes ocuparon universidades exigiendo libertad y los trabajadores se unieron exigiendo mejores salarios, lo que llevó al gobierno a mejorar las prestaciones sociales. El mayo francés marcó el surgimiento de una nueva izquierda crítica con los modelos económicos y políticos
Mayo frances
Las protestas de mayo de 1968 en Francia comenzaron como manifestaciones estudiantiles contra la sociedad de consumo y se expandieron para incluir huelgas obreras masivas y disturbios generalizados. Más de nueve millones de trabajadores secundaron las huelgas. El movimiento reflejaba el descontento creciente con las condiciones económicas y políticas en Francia, incluido el desgaste del poder del general De Gaulle.
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Época de la doble revolución
La revolución industrial representó un cambio profundo en los medios de transporte, producción y estilo de vida en los países donde se desarrolló. Se originó a mediados del siglo XVIII en Inglaterra y luego se propagó a otras partes de Europa y Estados Unidos en el siglo XIX, reemplazando la fuerza humana y animal por maquinaria en fábricas. Trajo consecuencias sociales y ambientales como la contaminación y el crecimiento de las ciudades.
Diaz Ordaz y el Inicio de la Crisis del Estado Mexicano
Trabajos de estudiantes del CCH Azcapotzalco de la UNAM, durante el curso de Historia de México I en 2014
Modernización con Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán y sucesores
Trabajos de estudiantes del CCH Azcapotzalco de la UNAM, durante el curso de Historia de México I en 2014
Cambios sociales y crisis política 1960 1973
El documento resume los cambios sociales y políticos en Chile entre 1960 y 1973. Hubo nuevos partidos políticos que representaban a más sectores de la sociedad y el gobierno de Frei Montalva implementó algunas reformas. Salvador Allende fue elegido presidente en 1970 como candidato socialista y buscó la "vía chilena al socialismo" mediante la nacionalización de recursos e industrias, pero su gobierno se enfrentó a la oposición de otros sectores y la economía se debilitó, lo que finalmente llevó a un golpe militar
El liberalismo y las oleadas revolucionarias
El documento resume las oleadas revolucionarias liberales en Europa entre 1820 y 1848. Tras el Congreso de Viena, estallaron revueltas que reclamaban constituciones y soberanía nacional, como la de 1820 en España. En la década de 1830 hubo más revoluciones que llevaron al poder a los liberales en países como Francia. Sin embargo, una vez en el poder el liberalismo se hizo conservador. La mayor oleada fue la revolución de 1848, que estalló por la crisis económica y se extendió por ciudades europeas aunque no
Movimiento IPN 2014
1) En septiembre de 2014, estudiantes de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura del IPN se declararon en paro indefinido en protesta por un nuevo plan de estudios.
2) Esto dio paso a una serie de marchas estudiantiles masivas exigiendo la cancelación del nuevo reglamento del IPN y otros cambios.
3) Luego de varias mesas de diálogo entre estudiantes y autoridades, se lograron varios acuerdos como garantizar la no represión de estudiantes y reconocer un congreso político
La era de las revoluciones y la configuración del mundo contemporáneo.
La era de las revoluciones y la configuración del mundo contemporáneo.Paulo Andrés Carreras Martínez
El documento describe la era de las revoluciones y la configuración del mundo contemporáneo desde mediados del siglo XVIII hasta 1939. Señala que la Revolución Industrial y las revoluciones políticas en Francia y Estados Unidos dieron inicio a la época contemporánea, caracterizada por profundos cambios políticos, económicos, sociales y religiosos que transformaron definitivamente a la humanidad.La Configuración del Mundo Contemporáneo, 1789-1939.
La Revolución Francesa tuvo tres etapas principales: 1) La Asamblea Nacional Constituyente estableció los derechos del hombre y del ciudadano y terminó con los privilegios feudales. 2) La Convención, liderada por Robespierre, estableció la República y el Reinado del Terror. 3) Napoleón tomó el poder y estableció el Primer Imperio Francés, expandiendo las ideas revolucionarias a través de sus conquistas militares.
Primavera de praga
La Primavera de Praga ocurrió en Checoslovaquia en 1968 cuando el recién electo presidente Alexander Dubcek intentó liberalizar el país y promover reformas para construir una sociedad socialista más abierta. Esto incluyó promover la libertad de expresión y reformas económicas, pero fue rechazado por los países del Pacto de Varsovia, lo que llevó a que la Unión Soviética invadiera Checoslovaquia y pusiera fin al movimiento de reforma.
MéXico 1940 1960
Durante el periodo presidencial de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958) se dio continuidad al modelo económico capitalista iniciado por Ávila Camacho, se otorgaron mayores derechos a los trabajadores como el aguinaldo y se creó el ISSSTE. Sin embargo, también hubo represión a movimientos obreros como el ferrocarrilero a través de encarcelamientos.
La primavera de praga final
La Primavera de Praga fue un periodo de liberalización política y social en Checoslovaquia entre enero y agosto de 1968, liderado por Alexander Dubcek y su visión de un "comunismo con rostro humano". Sin embargo, la Unión Soviética y otros países del Pacto de Varsovia invadieron Checoslovaquia el 20 de agosto de 1968 para poner fin a las reformas.
Trabajo Práctico Modelo Sustitutivo
El modelo de sustitución de importaciones se implementó entre 1930-1952 en Argentina para reemplazar las importaciones y estimular la industria nacional luego de la Gran Depresión. El Estado adoptó medidas proteccionistas y de control cambiario para promover la industria liviana local en detrimento de los productos importados, generando así empleo e impulsando el crecimiento económico.
Clase 7. cuestión social.
El documento describe la cuestión social en Chile entre 1880-1920. Explica que la rápida industrialización y urbanización exacerbaron problemas existentes como la falta de vivienda y servicios básicos, lo que llevó a enfermedades y alta mortalidad entre los sectores populares. También se formaron nuevos grupos sociales como la clase obrera. La iglesia católica, sindicatos, y leyes laborales emergieron para abordar estos problemas sociales.
Trabajo práctico revolucion francesa
La Revolución Francesa se debió a varios factores como el régimen monárquico rígido, el surgimiento de la burguesía, las ideas ilustradas y la crisis económica. Derrocó a Luis XVI e instauró la Primera República, aboliendo los privilegios de la nobleza y el clero y estableciendo la igualdad ante la ley. Sus consecuencias incluyeron transformaciones sociales, económicas y políticas de gran alcance en Francia y otras naciones.
Tercera Clase. Reforma Universitaria 2010
El documento describe el contexto histórico y social que llevó a la Reforma Universitaria de 1918 en Córdoba, Argentina. Factores internos y externos como la primera guerra mundial, el ascenso de las clases medias y la generación del centenario cuestionaron el statu quo de la universidad. Estudiantes demandaron autonomía, cogobierno democrático y vinculación con problemas nacionales. El movimiento tuvo repercusiones en otras universidades latinoamericanas y dio paso a una "universidad militante" comprometida con la transformación social
España durante el franquismo
El documento resume el periodo de la dictadura franquista en España desde 1939 hasta 1975. Las bases del régimen franquista incluyeron el apoyo del ejército, la iglesia católica y el partido único FET y de las JONS. El régimen evolucionó de una influencia inicial falangista hacia una apertura moderada en los años 40 y 50, y una modernización en los 60 para adaptarse a cambios internacionales. La oposición incluyó movimientos monárquicos, republicanos, obreros y estudiantiles. El régimen enfrentó
La revolución rusa.
El documento describe el contexto y los principales acontecimientos de la Revolución Rusa de 1917. Antes de la revolución, Rusia era una monarquía absoluta con una economía agraria y baja industrialización. La revolución derrocó al zar Nicolás II y estableció un gobierno provisional, pero los bolcheviques liderados por Lenin tomaron el poder en octubre estableciendo la primera dictadura del proletariado. La revolución tuvo un gran impacto internacional y llevó a la creación de la Unión Soviética
Movimiento 1968 (tlatelolco)
El movimiento estudiantil de 1968 en México surgió a raíz de varios movimientos sociales anteriores, incluyendo protestas de médicos en 1964 y estudiantes en Morelia en 1966. El 2 de octubre de 1968, miles de estudiantes y ciudadanos se manifestaron pacíficamente en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco, pero fuerzas del ejército abrieron fuego contra la multitud, matando a cientos en un evento conocido como la Masacre de Tlatelolco. Aunque el gobierno solo reconoció 20 mu
León trotski
León Trotsky fue un revolucionario y político ruso que jugó un papel clave en la Revolución Bolchevique de 1917. Fundó la Liga Obrera del Sur de Rusia en 1897 para oponerse al régimen zarista y se unió a Lenin en 1902. En 1917 se convirtió en presidente del Sóviet de Petrogrado y ayudó a los bolcheviques a tomar el Palacio de Invierno. Más tarde organizó con éxito al Ejército Rojo durante la guerra civil rusa, pero cayó en desgracia bajo Stalin, quien
El Cordobazo
Trabajo realizado por alumnos de Sexto Año colegio Nuestra Señora de Lourdes.
Materia: Trabajo y Ciudadanía
Han transcurrido cuarenta y dos años y cinco meses del inicio de un proceso r...
La juventud universitaria de París inició protestas en mayo de 1968 contra el sistema educativo y el gobierno de De Gaulle. Los estudiantes ocuparon la universidad de la Sorbona y se enfrentaron a la policía. Pronto, los sindicatos obreros se unieron a la protesta convocando una huelga general. Aunque De Gaulle disolvió la asamblea y ganó las elecciones, el movimiento marcó el comienzo de un cambio social y cultural en Francia.
Mayo frances
El documento describe los eventos de Mayo del 68 en Francia. Los estudiantes iniciaron protestas contra el sistema educativo y el gobierno. Las protestas se convirtieron en disturbios violentos y una huelga general. Aunque el movimiento no logró cambios políticos significativos, sí mejoró las condiciones laborales y el estado de bienestar. El Mayo del 68 también influyó en la cultura francesa y la contracultura juvenil de la época.
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Trabajos de estudiantes del CCH Azcapotzalco de la UNAM, durante el curso de Historia de México I en 2014
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MéXico 1940 1960
Durante el periodo presidencial de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958) se dio continuidad al modelo económico capitalista iniciado por Ávila Camacho, se otorgaron mayores derechos a los trabajadores como el aguinaldo y se creó el ISSSTE. Sin embargo, también hubo represión a movimientos obreros como el ferrocarrilero a través de encarcelamientos.
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La Primavera de Praga fue un periodo de liberalización política y social en Checoslovaquia entre enero y agosto de 1968, liderado por Alexander Dubcek y su visión de un "comunismo con rostro humano". Sin embargo, la Unión Soviética y otros países del Pacto de Varsovia invadieron Checoslovaquia el 20 de agosto de 1968 para poner fin a las reformas.
Trabajo Práctico Modelo Sustitutivo
El modelo de sustitución de importaciones se implementó entre 1930-1952 en Argentina para reemplazar las importaciones y estimular la industria nacional luego de la Gran Depresión. El Estado adoptó medidas proteccionistas y de control cambiario para promover la industria liviana local en detrimento de los productos importados, generando así empleo e impulsando el crecimiento económico.
Clase 7. cuestión social.
El documento describe la cuestión social en Chile entre 1880-1920. Explica que la rápida industrialización y urbanización exacerbaron problemas existentes como la falta de vivienda y servicios básicos, lo que llevó a enfermedades y alta mortalidad entre los sectores populares. También se formaron nuevos grupos sociales como la clase obrera. La iglesia católica, sindicatos, y leyes laborales emergieron para abordar estos problemas sociales.
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La Revolución Francesa se debió a varios factores como el régimen monárquico rígido, el surgimiento de la burguesía, las ideas ilustradas y la crisis económica. Derrocó a Luis XVI e instauró la Primera República, aboliendo los privilegios de la nobleza y el clero y estableciendo la igualdad ante la ley. Sus consecuencias incluyeron transformaciones sociales, económicas y políticas de gran alcance en Francia y otras naciones.
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Mayo 68
El documento describe las protestas estudiantiles y huelgas obreras que ocurrieron en Francia en mayo de 1968, conocidas como los sucesos de mayo. La policía desalojó estudiantes protestando en La Sorbona el 3 de mayo, encendiendo el movimiento. Estudiantes y trabajadores se unieron en huelga general el 13 de mayo, exigiendo reformas. Aunque De Gaulle ganó las elecciones de junio, pronto renunció, marcando el fin de su estilo de liderazgo personalista y dando inicio a un period
Historia.
La Revolución de Mayo de 1968 en Francia comenzó como protestas estudiantiles contra el sistema educativo conservador y se extendió a huelgas obreras masivas contra las condiciones laborales y los bajos salarios. Liderada por figuras como Daniel Cohn-Bendit, la revolución paralizó al país durante semanas y llevó al gobierno al borde del colapso antes de que las elecciones de junio finalmente pusieran fin a las protestas. Si bien no logró derrocar al gobierno, la revolución tuvo como consecuencia reform
Hector fabian caceres alvaran
Las protestas estudiantiles de mayo de 1968 en Francia se expandieron rápidamente y llevaron a una huelga general. Los estudiantes se opusieron a las condiciones educativas y la sociedad capitalista, mientras que los trabajadores exigieron mejores salarios y condiciones laborales. Aunque hubo algunos cambios como una mayor influencia sindical y mejoras en bienestar social, la revuelta no produjo cambios decisivos y la situación revolucionaria se disipó rápidamente.
Mayo del 68
Presentación de la conferencia "Mayo del 68", presentada en el ciclo de conferencias de los Jueves de Deslinde, realizado por el Centro de Estudios del Trabajo y la Revista Deslinde.
Mayo del 68
Presentación de la conferencia "Mayo del 68", presentada en el ciclo de conferencias de los Jueves de Deslinde, realizado por el Centro de Estudios del Trabajo y la Revista Deslinde.
Mayo frances
El Mayo del 68 Francés comenzó como protestas estudiantiles en la Universidad de Nanterre y luego se extendió a París, con barricadas erigidas en el Barrio Latino. Los estudiantes pronto se unieron con los trabajadores, llevando a una huelga general nacional que paralizó Francia. Aunque las protestas fracasaron en derrocar al gobierno, eventualmente llevaron a cambios sociales significativos y una mayor liberalización en la sociedad francesa.
Reseña Histórica de la Universidad
La Reforma Universitaria de 1918 en Argentina se expandió rápidamente a otras universidades latinoamericanas. Tuvo como objetivos democratizar la vida universitaria, abrir el acceso a más estudiantes y dar más autonomía y participación a los estudiantes. El movimiento de Mayo del 68 en Francia comenzó como protestas estudiantiles y se expandió a huelgas obreras generales, oponiéndose al gobierno autoritario pero sin lograr cambios sustanciales a largo plazo. Ambos movimientos buscaron democratizar la educación superior y la soc
Reseña
La Reforma Universitaria de 1918 en Córdoba, Argentina se expandió rápidamente por Latinoamérica y buscó democratizar y abrir las universidades. Los estudiantes propusieron la autonomía universitaria, libertad de cátedra, gratuidad de la enseñanza, ingreso irrestricto y cogobierno. En mayo de 1968 en París, estudiantes y trabajadores se unieron en protestas contra el gobierno gaullista que llevaron a una huelga general, aunque los cambios conseguidos fueron limitados.
Universidad y buen vivir
La Reforma Universitaria de 1918 en Córdoba, Argentina buscó democratizar la educación superior eliminando el elitismo y la jerarquización. Luego se expandió a otras universidades de Latinoamérica. El movimiento de Mayo de 1968 en Francia comenzó como protestas estudiantiles y se convirtió en un movimiento más amplio que cuestionó el gobierno de De Gaulle. Líderes como Daniel Cohn-Bendit lucharon por la libertad, la justicia y los derechos de los estudiantes. Aunque el movimiento terminó, dejó
3 reseña
La Reforma Universitaria de 1918 en Córdoba, Argentina se expandió rápidamente a otras universidades latinoamericanas. Tuvo como objetivos democratizar la vida universitaria, abrir el acceso a más estudiantes y dar más autonomía a las universidades. En mayo de 1968 en Francia, grandes protestas estudiantiles y huelgas de trabajadores desafiaron al gobierno de Charles de Gaulle, lideradas por figuras como Daniel Cohn-Bendit, aunque los cambios concretos fueron limitados. Ambos movimientos buscaron hacer que la educación
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La Reforma Universitaria de 1918 en Córdoba, Argentina se expandió rápidamente por Latinoamérica y buscó democratizar y abrir las universidades. Los estudiantes propusieron la autonomía universitaria, libertad de cátedra, gratuidad de la enseñanza, ingreso irrestricto y cogobierno. En mayo de 1968 en París, estudiantes y trabajadores se unieron en protestas contra el gobierno gaullista que llevaron a una huelga general, aunque los cambios conseguidos fueron limitados.
REVOLUCION EN 1968
EN 1968 HUBO UNA REVOLUCION HISTORICA POR MEDIO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, EN EUROPA POR MEJORES MEDIDAS ACADEMICAS.
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3 reseã‘a
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PRESENTACION HISTORICA
La Reforma Universitaria de 1918 en Córdoba, Argentina se expandió rápidamente por Latinoamérica y buscó democratizar y abrir las universidades. Los estudiantes propusieron la autonomía universitaria, libertad de cátedra, gratuidad de la enseñanza, ingreso irrestricto y cogobierno. En mayo de 1968 en Francia, las protestas estudiantiles contra el gobierno de De Gaulle llevaron a una huelga general que cuestionó el sistema pero trajo mejoras al bienestar social.
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La Reforma Universitaria de 1918 en Córdoba, Argentina se expandió rápidamente por Latinoamérica y buscó democratizar y abrir las universidades. Los estudiantes propusieron la autonomía universitaria, libertad de cátedra, gratuidad de la enseñanza, ingreso irrestricto y cogobierno. En mayo de 1968 en París, estudiantes y trabajadores se unieron en protestas contra el gobierno gaullista que llevaron a una huelga general, aunque los cambios conseguidos fueron limitados. Ambos movimientos
Reseña historica de la universidad (UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR)
La Reforma Universitaria de 1918 en Córdoba, Argentina se expandió rápidamente por Latinoamérica y buscó democratizar y abrir las universidades. Los estudiantes propusieron la autonomía universitaria, libertad de cátedra, gratuidad de la enseñanza, ingreso irrestricto y cogobierno. En mayo de 1968 en París, estudiantes y trabajadores se unieron en protestas contra el gobierno gaullista que llevaron a una huelga general, aunque los cambios conseguidos fueron limitados. Ambos movimientos
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Han transcurrido cuarenta y dos años y cinco meses del inicio de un proceso r...
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Reseña historica de la universidad (UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR)
Reseña historica de la universidad (UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR)
Más de María Eliana Jirón Ramírez
Hidrosfera
Este documento describe la distribución del agua en el planeta. El 97% del agua es salada y se encuentra en los océanos, mientras que el 3% restante es agua dulce. La mayor parte del agua dulce está congelada en los polos y glaciares, aunque también existe agua dulce en ríos, lagos y acuíferos subterráneos. El documento también explica los principales movimientos oceánicos como las olas, corrientes y mareas.
Guerra fría
La Guerra Fría fue un conflicto geopolítico y de tensión entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró desde 1945 hasta 1991. Se caracterizó por enfrentamientos indirectos en los planos político, económico y propagandístico, así como por la formación de bloques ideológicos opuestos como la OTAN y el Pacto de Varsovia. Algunos de los principales eventos de este período fueron la Guerra de Corea, la Guerra de Vietnam y la construcción del Muro de Berlín.
Guerra civil española
La Guerra Civil Española (1936-1939) dividió a España entre los republicanos que apoyaban al gobierno democrático y los nacionalistas que buscaban imponer una dictadura bajo Franco. Franco se sublevó en 1936 con apoyo de Alemania e Italia mientras que los republicanos recibieron ayuda de la Unión Soviética. Después de tres años de lucha, las fuerzas de Franco tomaron el control de Madrid y Barcelona en 1939, poniendo fin a la guerra y dando inicio a la dictadura de Franco.
Crisis económica del 29’
La crisis económica de 1929 tuvo tres orígenes principales: la superproducción, la especulación en la Bolsa de Valores de Nueva York y la quiebra universal del sistema de pagos internacionales. Esto llevó a una depresión prolongada en Estados Unidos y Europa, con altos niveles de desempleo, quiebra de bancos, y colapso del comercio internacional. La crisis tuvo profundas consecuencias políticas y sociales en todo el mundo.
Decada del 80
El documento describe eventos clave que ocurrieron en Chile entre 1973 y 1984, un período marcado por el golpe militar que derrocó al gobierno democráticamente electo de Salvador Allende y el establecimiento de una dictadura militar liderada por Augusto Pinochet. Entre los hechos destacados se encuentran la muerte de Allende durante el golpe, la represión a la oposición, la censura a medios de comunicación y artistas, y las protestas y represión a movimientos sociales que ocurrieron a lo
Anarquia En Chile
La anarquía en Chile duró de 1823 a 1830 y estuvo marcada por luchas políticas entre grupos como los pelucones, pipiolos y federales, mientras que se promulgaron varias constituciones inspiradas en modelos extranjeros pero sin ajustarse a la realidad chilena. El periodo terminó con la batalla de Lircay en 1830.
Edad medieval
1) El documento describe la Edad Media, dividida en Alta, Baja y la influencia de Carlomagno. 2) Carlomagno expandió el cristianismo en Europa a través de campañas militares y estableció la primera organización política del feudalismo. 3) También promovió el renacimiento cultural a través de la enseñanza y preservación del conocimiento antiguo.
Descubrimiento y conquista de chile
Este documento resume la expedición y conquista de Chile por los españoles. Comienza con las primeras expediciones a América por Cristóbal Colón en 1492 y Hernando de Magallanes en 1519-1522. Luego describe las expediciones de Diego de Almagro en 1535-1536 y Pedro de Valdivia en 1540-1541, que fundó Santiago. Finalmente, resume la guerra de Arauco entre los españoles y los mapuches desde 1550 hasta la década de 1880, distinguiendo entre la guerra ofensiva y defensiva.
Civilización China
Este documento resume las principales dinastías de China desde el año 960 a.C. hasta 1644 d.C., incluyendo la dinastía Xia, Shang, Zhou Occidental y Oriental, Qin, Han Occidental y Oriental, Tres Reinos, Jin Occidental y Oriental, dinastías del Sur y del Norte, Sui, Tang, Cinco Dinastías, Song del Norte y del Sur, Yuan y Ming. También describe brevemente algunos de los logros culturales y tecnológicos durante las dinastías Han, Tang y Ming, así como los cambios políticos en
América Latina - Politica
El documento proporciona información sobre el populismo en América Latina. Brevemente describe que el populismo se caracteriza por sus regalías al pueblo y surgió originalmente en Rusia. Luego analiza cuatro enfoques sobre cómo definir el populismo e identifica varios elementos comunes del populismo como el nacionalismo, la presencia de un líder carismático y la falta de una doctrina precisa. Finalmente, analiza algunos casos históricos de dictaduras militares en la región y sus principales características.
América Latina - Geografía
Este documento proporciona información sobre América Latina, incluyendo su definición, ubicación, características físicas y demográficas, economía e industrias. Define América Latina como el conjunto de países al sur de Estados Unidos donde se hablan idiomas derivados del latín. Describe la diversidad de climas, paisajes y recursos naturales de la región. También resume las principales actividades económicas como la agricultura, ganadería y explotación de recursos, así como el desarrollo industrial posterior a la Segunda
Litosfera
Geografía general
Relieve Continental
relieve Oceánico
Olacas Tectónicas - terremotos y Erupciones Volcánicas.
Olmecas
La cultura Olmeca fue la primera gran cultura mesoamericana que se desarrolló entre 1500 a.C. y 400 d.C. en la costa del Golfo de México. Los Olmecas estaban organizados en tribus dirigidas por jefes y sacerdotes, y practicaban la agricultura, el comercio y tenían avanzados conocimientos de matemáticas, astronomía y arquitectura. Crearon numerosas obras de arte en piedra, cerámica y textiles que demuestran su gran habilidad artística. Aunque se
Prehistoria
El documento resume las principales etapas de la prehistoria, desde los primeros homínidos como Australopitecus y Homo habilis hace millones de años, hasta la llegada de Homo sapiens hace decenas de miles de años. Describe los principales períodos prehistóricos como el Paleolítico y el Neolítico, caracterizados por el uso de piedra y luego de metales como el cobre, bronce e hierro. Finalmente, explica algunos de los avances tecnológicos clave de la humanidad durante la prehistoria, como el desarrol
Regimenes Totalitarios
Los regímenes totalitarios se caracterizan por el control absoluto del Estado sobre los individuos y la sociedad, la existencia de un único partido político, el uso de la violencia y el terror para mantener el control, y la dirección centralizada de la economía. Los regímenes fascistas en Italia y Alemania en las primeras décadas del siglo XX se establecieron en respuesta a crisis económicas y políticas, exaltando el nacionalismo y culto a los líderes Mussolini y Hitler.
RepúBlica Presidencial
El documento resume los principales hechos de los gobiernos presidenciales de Chile entre 1925 y 1970, incluyendo obras realizadas y acontecimientos importantes. Se mencionan presidentes como Emiliano Figueroa Larraín, Carlos Ibáñez del Campo, Pedro Aguirre Cerda, Gabriel González Videla, Jorge Alessandri Rodríguez, Eduardo Frei Montalva y Salvador Allende.
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Termos eléctricos: Los termos eléctricos, como el modelo VELIS TECH DRY (sustito de los modelos Duo de Fleck), ofrecen diseño moderno y conectividad WIFI. Son ideales para hogares donde se necesita agua caliente de forma rápida y eficiente.
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Mayo Del 68
- 1. “ Seamos realistas, pidamos lo imposible”
- 3. "En 1968 el planeta se inflamó. Parecía que surgía una consigna universal. Tanto en París como en Berlín, en Roma o en Turín, la calle y los adoquines se convirtieron en símbolos de una generación rebelde. We want the world and we want it now ("Queremos el mundo y lo queremos ahora"), cantaba Jim Morrison. Daniel Cohn-Bendit. (Dany el rojo).
- 13. "No hay pensamiento revolucionario. Hay actos revolucionarios."
- 14. "No puede volver a dormir tranquilo aquel que una vez abrió los ojos."
- 15. “ El patrón te necesita, tú no necesitas al patrón. “ "¡Viva la comunicación! ¡Abajo la telecomunicación!"
- 16. “ No queremos un mundo donde la garantía de no morir de hambre supone el riesgo de morir de aburrimiento”
- 17. “ No es el hombre, es el mundo el que se ha vuelto anormal”
- 18. "Un pensamiento que se estanca es un pensamiento que se pudre."