Visítanos en: http://www.esan.edu.pe/mba/tiempo-parcial/
El MBA de ESAN se inicia hace 47 años con la Maestría en Administración o Master in Business Administration (MBA), programa pionero en su tipo en América Latina y merecedor, hasta el día de hoy, de diversos reconocimientos internacionales. Hasta la fecha cuenta con más de 4 mil quinientos graduados.
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El MBA de ESAN se inicia hace 47 años con la Maestría en Administración o Master in Business Administration (MBA), programa pionero en su tipo en América Latina y merecedor, hasta el día de hoy, de diversos reconocimientos internacionales. Hasta la fecha cuenta con más de 4 mil quinientos graduados.
El MBA de ESAN forma líderes innovadores con visión global, que sean agentes de cambio con profundos conocimientos de gestión y negocios, con competencias gerenciales, que les permiten tomar decisiones efectivas, acertadas y con criterio, que contribuyan al desarrollo de sus organizaciones y las sociedades en las que sirven.
Visita la página de la Maestría en Marketing:
http://www.esan.edu.pe/maestrias/marketing/
La Maestría ofrece a los ejecutivos y profesionales que se desempeñan en las diferentes áreas de su empresa, experiencias de aprendizaje que les permitan adquirir conocimientos y desarrollar las competencias necesarias para el desempeño exitoso a niveles de dirección y gestión en el área de marketing, en un entorno local y global.
Visita la página de la Maestría en Finanzas: http://www.esan.edu.pe/maestrias/finanzas/
La Maestría en Finanzas de ESAN ofrece a sus participantes un riguroso y desafiante programa académico, con áreas de especialización cuidadosamente diseñadas para un sobresaliente desempeño en finanzas.
NUESTROS VALORES
* CERCANÍA: Relación cálida de amistad, comunicación sincera y trabajo en equipo.
* COLABORACIÓN: Siempre dispuestos a ayudar a un compañero, a un profesor, a un director de programa o un participante.
* APRENDIZAJE CONTINUO: Afán constante por aprender y compartir lo que aprendemos. Buscamos mejorar continuamente nuestro trabajo y crecer como personas.
* SERVICIO Y ALEGRÍA: Actitud positiva por dar a cada persona lo mejor de nosotros. Respuestas rápida y cuidado de las cosas pequeñas.
Este entrenamiento le brindará un recorrido exhaustivo sobre las habilidades y competencias consideradas críticas para el desarrollo exitoso de su cargo. El programa está diseñado para ser muy interactivo de tal forma que usted y su equipo aprendan las destrezas necesarias de la manera más práctica posible.
Los Programas de Alta Dirección del IE Business School, responden a las necesidades de formación de altos directivos y empresarios que deben hacer frente a entornos crecientemente competitivos, dinámicos y globales.
Este documento describe las competencias laborales que debe demostrar un técnico en cocina. Estas incluyen aplicar los conocimientos adquiridos durante la formación para preparar alimentos de calidad, demostrar habilidades prácticas y teóricas, y desarrollarse en un entorno laboral adecuado que cumpla con normas de salubridad, organización y pago justo.
Visítanos en: http://www.esan.edu.pe/mba/tiempo-parcial/
El MBA de ESAN se inicia hace 47 años con la Maestría en Administración o Master in Business Administration (MBA), programa pionero en su tipo en América Latina y merecedor, hasta el día de hoy, de diversos reconocimientos internacionales. Hasta la fecha cuenta con más de 4 mil quinientos graduados.
El MBA de ESAN forma líderes innovadores con visión global, que sean agentes de cambio con profundos conocimientos de gestión y negocios, con competencias gerenciales, que les permiten tomar decisiones efectivas, acertadas y con criterio, que contribuyan al desarrollo de sus organizaciones y las sociedades en las que sirven.
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La Maestría ofrece a los ejecutivos y profesionales que se desempeñan en las diferentes áreas de su empresa, experiencias de aprendizaje que les permitan adquirir conocimientos y desarrollar las competencias necesarias para el desempeño exitoso a niveles de dirección y gestión en el área de marketing, en un entorno local y global.
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La Maestría en Finanzas de ESAN ofrece a sus participantes un riguroso y desafiante programa académico, con áreas de especialización cuidadosamente diseñadas para un sobresaliente desempeño en finanzas.
NUESTROS VALORES
* CERCANÍA: Relación cálida de amistad, comunicación sincera y trabajo en equipo.
* COLABORACIÓN: Siempre dispuestos a ayudar a un compañero, a un profesor, a un director de programa o un participante.
* APRENDIZAJE CONTINUO: Afán constante por aprender y compartir lo que aprendemos. Buscamos mejorar continuamente nuestro trabajo y crecer como personas.
* SERVICIO Y ALEGRÍA: Actitud positiva por dar a cada persona lo mejor de nosotros. Respuestas rápida y cuidado de las cosas pequeñas.
Este entrenamiento le brindará un recorrido exhaustivo sobre las habilidades y competencias consideradas críticas para el desarrollo exitoso de su cargo. El programa está diseñado para ser muy interactivo de tal forma que usted y su equipo aprendan las destrezas necesarias de la manera más práctica posible.
Los Programas de Alta Dirección del IE Business School, responden a las necesidades de formación de altos directivos y empresarios que deben hacer frente a entornos crecientemente competitivos, dinámicos y globales.
Este documento describe las competencias laborales que debe demostrar un técnico en cocina. Estas incluyen aplicar los conocimientos adquiridos durante la formación para preparar alimentos de calidad, demostrar habilidades prácticas y teóricas, y desarrollarse en un entorno laboral adecuado que cumpla con normas de salubridad, organización y pago justo.
En esta presentacion podras encontrar todo lo referente a la carrera de administracion de empresas en las universidades como la UPTC , NACIONAL ,UNAT entre otras
Los días 19, 20 y 21 de abril alojamos este taller en el que aprenderás cómo ser un facilitador de espacios de aprendizaje y co-creación:
- Alineación y motivación de equipos multidisciplinares
- Integración de puntos de vista contrarios
- Autogestion en situaciones adversas
- Liderazgo de cambios y transformaciones culturales en organizaciones.
Este curso organizado por entidades tan prestigiosas como IIR España, la Universidad Pontificia de Comillas e ICADE Business School está dirigido a las profesionales del secretariado.
Distribuido en cuatro jornadas (8, 9, 29 y 30 de octubre) durante las que se tratarán cuestiones tales como la gestión de proyectos, la interpretación de la información financiera, las presentaciones o la gestión de archivos digitales, entre otros.
Se trata de una oportunidad formativa única.
El programa de maestría a tiempo completo es una experiencia que permite al estudiante cambiar su visión, perspectivas y objetivos en su vida profesional. Durante su permanencia por un año amplía y desarrolla una red de contactos y amistad que son de mucha utilidad al retornar al mundo laboral. El programa tiene como objetivo potenciar las habilidades de los estudiantes, desarrollando capacidades gerenciales para formar jóvenes profesionales y empresarios con una amplia visión capaces de operar organizaciones en entornos competitivos.
El documento describe un diplomado en coaching para desarrollar equipos de alto rendimiento. El programa enseña estrategias de coaching para identificar áreas de aprendizaje individual y colectivo y maximizar el potencial de las personas y los equipos. El programa consta de tres niveles que cubren el desarrollo personal, el desarrollo de equipos, y el liderazgo como coach de equipos.
Programa Augere de Certificación en Mentoring.NA#GROW
PROGRAMA AUGERE DE CERTIFICACIÓN EN MENTORING.
«Una metodología para el desarrollo del talento».
¿Para quiénes? Directivos y Managers de áreas de RR.HH., funcionales y de negocio. ¿Para qué? Para descubrir nuevos modos de intervenir en las organizaciones, acompañando el desarrollo de personas y equipos internos.
El Programa Augere de Certificación en Mentoring está acreditado por la ICF como CCE (Educación Continua en Coaching) con 12 créditos, de los cuales, 7.25 unidades en el Área de Competencias Clave y 4.75 unidades en el Área de Recursos de Desarrollo.
Más Información:
https://namagazine.es/producto/programa-augere-de-certificacion-en-mentoring/
Este documento proporciona información sobre el programa EMBA (Executive MBA) de la Escuela Internacional de Gerencia. El EMBA ofrece conocimientos prácticos y actualizados para mejorar la gestión de empresas y formar a los mejores profesionales del mundo empresarial. La Escuela Internacional de Gerencia colabora con ESIC Business&Marketing School para brindar una formación de alta calidad y orientada a la práctica empresarial.
Programa Augere de Certificación en Mentoring.NA#GROW
PROGRAMA AUGERE DE CERTIFICACIÓN EN MENTORING.
«Una metodología para el desarrollo del talento».
¿Para quiénes? Directivos y Managers de áreas de RR.HH., funcionales y de negocio. ¿Para qué? Para descubrir nuevos modos de intervenir en las organizaciones, acompañando el desarrollo de personas y equipos internos.
El Programa Augere de Certificación en Mentoring está acreditado por la ICF como CCE (Educación Continua en Coaching) con 12 créditos, de los cuales, 7.25 unidades en el Área de Competencias Clave y 4.75 unidades en el Área de Recursos de Desarrollo.
Más Información:
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Este entrenamiento le brindará un recorrido exhaustivo sobre las habilidades y competencias consideradas críticas para el desarrollo exitoso de su cargo. El programa está diseñado para ser muy interactivo de tal forma que usted y su equipo aprendan las destrezas necesarias de la manera más práctica posible.
Los profesionales responsables de la gestión y desarrollo del factor humano en
la Empresa precisan estrategias para afrontar los retos en un contexto de
cambio constante, y así adaptar e incorporar las políticas más adecuadas a
cada entorno organizacional.
El Master está diseñado para que los participantes adquieran conocimientos,
competencias y habilidades que les permitan asumir funciones de soporte
directivo. El reto de este programa es ayudar a los participantes a dotarse de
una visión global de su empresa y su entorno.
Con este programa el alumno desarrollará el conocimiento
especializado en la función de RRHH, estimulando su espíritu
emprendedor, y mejorando las capacidades analíticas y directivas
mediante un programa compatible con la actividad laboral.
Este documento presenta un programa de desarrollo de habilidades gerenciales para mandos medios que se llevará a cabo entre el 22 de marzo y el 26 de abril. El programa consta de cuatro seminarios de 8 horas cada uno sobre temas como liderazgo, supervisión, negociación y resolución de conflictos. El objetivo es desarrollar las competencias necesarias en los mandos medios para conducir de manera eficaz los recursos humanos a su cargo. El programa está dirigido a gerentes, jefes, supervisores y líder
El programa de maestría a tiempo completo es una experiencia que permite al estudiante cambiar su visión, perspectivas y objetivos en su vida profesional. Durante su permanencia por un año amplía y desarrolla una red de contactos y amistad que son de mucha utilidad al retornar al mundo laboral. El programa tiene como objetivo potenciar las habilidades de los estudiantes, desarrollando capacidades gerenciales para formar jóvenes profesionales y empresarios con una amplia visión capaces de operar organizaciones en entornos competitivos.
El documento describe un Grado en Administración y Dirección de Empresas de 4 años de duración que ofrece una formación completa para convertirse en un profesional con sólidas habilidades directivas. El plan de estudios incluye materias teórico-prácticas y el desarrollo de competencias a través de prácticas externas y un proyecto final. El objetivo es formar líderes empresariales con talento y una ventaja competitiva.
Este documento presenta un programa de desarrollo de habilidades gerenciales para mandos medios que consta de cuatro seminarios de 8 horas cada uno sobre temas como liderazgo, supervisión, negociación y evaluación del desempeño. El programa está dirigido a gerentes, jefes, supervisores y ejecutivos que buscan mejorar sus habilidades interpersonales y de gestión. Cada seminario aborda objetivos, temarios y herramientas prácticas para optimizar el desempeño en el puesto de trabajo.
Programa Harvard en Administración y dirección de empresas (PHADE) #HarvardMa...EIP Galicia
El documento describe un programa de administración y dirección de empresas de la Universidad de Harvard que se ofrece en España a través de la Escuela de Innovación y Protocolo (EIP). El programa está diseñado para líderes y directivos y ofrece una formación exclusiva de Harvard con contenido creado por expertos mundiales. Los participantes desarrollarán habilidades de liderazgo y visión estratégica.
trabajo presentado al sena acerca de estacion 2 de los rasgos fundamentales del manejo de la plataforma virtual del sena.
aqui les dejo este trabajo para que lo puedan disfrutar
Este documento describe el contexto social cambiante en el que opera la escuela católica y la necesidad de formar a los educadores para enfrentar estos desafíos. Señala que vivimos en una sociedad del conocimiento, de la información y multicultural, con cambios en los sistemas económicos. Sin embargo, también menciona la esperanza de trabajar por la paz, la solidaridad y una globalización con rostro humano. Concluye que la formación de educadores es clave para que la escuela católica pueda cumplir su misión en
Este documento presenta un resumen del proceso de autoevaluación realizado por la carrera de Administración de Empresas del Instituto Superior San Ignacio de Loyola para su acreditación. El proceso incluyó talleres y encuestas con estudiantes, egresados, empleadores y personal para analizar las fortalezas y debilidades. Con esta información, el comité de acreditación elaboró un informe final con un plan de mejora para subsanar las debilidades detectadas. Finalmente, el informe fue aprobado por los directivos.
Este documento describe un curso taller para formar instructores internos dentro de las empresas. El curso dura 8 horas y busca desarrollar las competencias necesarias para diseñar e implementar programas de capacitación internos, así como elevar la productividad mediante el desarrollo del capital humano de la empresa de manera rentable.
Este curso de 380 horas titulado "Formador de Formadores" prepara a los participantes para impartir acciones formativas y obtener una titulación oficial como formador. El curso se imparte a distancia y cubre temas como el diseño de planes de formación, estrategias de enseñanza y aprendizaje, evaluación, y tendencias en formación. Los participantes recibirán materiales didácticos como un manual, ejercicios y acceso a tutorías para apoyar su aprendizaje de forma autónoma.
Este programa aportará al alumno una gran visión empresarial desde el punto de vista financiero, capacitándolo para la realización de complejos análisis y diagnósticos financieros que le lleven a tomar decisiones de alto nivel y que aporten valor a tu empresa.
Este documento presenta la Escuela Internacional de Gerencia EIG y su alianza con ESIC Business&Marketing School. Resume la misión de ambas escuelas de formar profesionales para la empresa de manera práctica y con enfoque internacional. También destaca la trayectoria de más de 40 años de ESIC formando a más de 25,000 profesionales.
En esta presentacion podras encontrar todo lo referente a la carrera de administracion de empresas en las universidades como la UPTC , NACIONAL ,UNAT entre otras
Los días 19, 20 y 21 de abril alojamos este taller en el que aprenderás cómo ser un facilitador de espacios de aprendizaje y co-creación:
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- Integración de puntos de vista contrarios
- Autogestion en situaciones adversas
- Liderazgo de cambios y transformaciones culturales en organizaciones.
Este curso organizado por entidades tan prestigiosas como IIR España, la Universidad Pontificia de Comillas e ICADE Business School está dirigido a las profesionales del secretariado.
Distribuido en cuatro jornadas (8, 9, 29 y 30 de octubre) durante las que se tratarán cuestiones tales como la gestión de proyectos, la interpretación de la información financiera, las presentaciones o la gestión de archivos digitales, entre otros.
Se trata de una oportunidad formativa única.
El programa de maestría a tiempo completo es una experiencia que permite al estudiante cambiar su visión, perspectivas y objetivos en su vida profesional. Durante su permanencia por un año amplía y desarrolla una red de contactos y amistad que son de mucha utilidad al retornar al mundo laboral. El programa tiene como objetivo potenciar las habilidades de los estudiantes, desarrollando capacidades gerenciales para formar jóvenes profesionales y empresarios con una amplia visión capaces de operar organizaciones en entornos competitivos.
El documento describe un diplomado en coaching para desarrollar equipos de alto rendimiento. El programa enseña estrategias de coaching para identificar áreas de aprendizaje individual y colectivo y maximizar el potencial de las personas y los equipos. El programa consta de tres niveles que cubren el desarrollo personal, el desarrollo de equipos, y el liderazgo como coach de equipos.
Programa Augere de Certificación en Mentoring.NA#GROW
PROGRAMA AUGERE DE CERTIFICACIÓN EN MENTORING.
«Una metodología para el desarrollo del talento».
¿Para quiénes? Directivos y Managers de áreas de RR.HH., funcionales y de negocio. ¿Para qué? Para descubrir nuevos modos de intervenir en las organizaciones, acompañando el desarrollo de personas y equipos internos.
El Programa Augere de Certificación en Mentoring está acreditado por la ICF como CCE (Educación Continua en Coaching) con 12 créditos, de los cuales, 7.25 unidades en el Área de Competencias Clave y 4.75 unidades en el Área de Recursos de Desarrollo.
Más Información:
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Este documento proporciona información sobre el programa EMBA (Executive MBA) de la Escuela Internacional de Gerencia. El EMBA ofrece conocimientos prácticos y actualizados para mejorar la gestión de empresas y formar a los mejores profesionales del mundo empresarial. La Escuela Internacional de Gerencia colabora con ESIC Business&Marketing School para brindar una formación de alta calidad y orientada a la práctica empresarial.
Programa Augere de Certificación en Mentoring.NA#GROW
PROGRAMA AUGERE DE CERTIFICACIÓN EN MENTORING.
«Una metodología para el desarrollo del talento».
¿Para quiénes? Directivos y Managers de áreas de RR.HH., funcionales y de negocio. ¿Para qué? Para descubrir nuevos modos de intervenir en las organizaciones, acompañando el desarrollo de personas y equipos internos.
El Programa Augere de Certificación en Mentoring está acreditado por la ICF como CCE (Educación Continua en Coaching) con 12 créditos, de los cuales, 7.25 unidades en el Área de Competencias Clave y 4.75 unidades en el Área de Recursos de Desarrollo.
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Los profesionales responsables de la gestión y desarrollo del factor humano en
la Empresa precisan estrategias para afrontar los retos en un contexto de
cambio constante, y así adaptar e incorporar las políticas más adecuadas a
cada entorno organizacional.
El Master está diseñado para que los participantes adquieran conocimientos,
competencias y habilidades que les permitan asumir funciones de soporte
directivo. El reto de este programa es ayudar a los participantes a dotarse de
una visión global de su empresa y su entorno.
Con este programa el alumno desarrollará el conocimiento
especializado en la función de RRHH, estimulando su espíritu
emprendedor, y mejorando las capacidades analíticas y directivas
mediante un programa compatible con la actividad laboral.
Este documento presenta un programa de desarrollo de habilidades gerenciales para mandos medios que se llevará a cabo entre el 22 de marzo y el 26 de abril. El programa consta de cuatro seminarios de 8 horas cada uno sobre temas como liderazgo, supervisión, negociación y resolución de conflictos. El objetivo es desarrollar las competencias necesarias en los mandos medios para conducir de manera eficaz los recursos humanos a su cargo. El programa está dirigido a gerentes, jefes, supervisores y líder
El programa de maestría a tiempo completo es una experiencia que permite al estudiante cambiar su visión, perspectivas y objetivos en su vida profesional. Durante su permanencia por un año amplía y desarrolla una red de contactos y amistad que son de mucha utilidad al retornar al mundo laboral. El programa tiene como objetivo potenciar las habilidades de los estudiantes, desarrollando capacidades gerenciales para formar jóvenes profesionales y empresarios con una amplia visión capaces de operar organizaciones en entornos competitivos.
El documento describe un Grado en Administración y Dirección de Empresas de 4 años de duración que ofrece una formación completa para convertirse en un profesional con sólidas habilidades directivas. El plan de estudios incluye materias teórico-prácticas y el desarrollo de competencias a través de prácticas externas y un proyecto final. El objetivo es formar líderes empresariales con talento y una ventaja competitiva.
Este documento presenta un programa de desarrollo de habilidades gerenciales para mandos medios que consta de cuatro seminarios de 8 horas cada uno sobre temas como liderazgo, supervisión, negociación y evaluación del desempeño. El programa está dirigido a gerentes, jefes, supervisores y ejecutivos que buscan mejorar sus habilidades interpersonales y de gestión. Cada seminario aborda objetivos, temarios y herramientas prácticas para optimizar el desempeño en el puesto de trabajo.
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El documento describe un programa de administración y dirección de empresas de la Universidad de Harvard que se ofrece en España a través de la Escuela de Innovación y Protocolo (EIP). El programa está diseñado para líderes y directivos y ofrece una formación exclusiva de Harvard con contenido creado por expertos mundiales. Los participantes desarrollarán habilidades de liderazgo y visión estratégica.
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Este documento presenta un resumen del proceso de autoevaluación realizado por la carrera de Administración de Empresas del Instituto Superior San Ignacio de Loyola para su acreditación. El proceso incluyó talleres y encuestas con estudiantes, egresados, empleadores y personal para analizar las fortalezas y debilidades. Con esta información, el comité de acreditación elaboró un informe final con un plan de mejora para subsanar las debilidades detectadas. Finalmente, el informe fue aprobado por los directivos.
Este documento describe un curso taller para formar instructores internos dentro de las empresas. El curso dura 8 horas y busca desarrollar las competencias necesarias para diseñar e implementar programas de capacitación internos, así como elevar la productividad mediante el desarrollo del capital humano de la empresa de manera rentable.
Este curso de 380 horas titulado "Formador de Formadores" prepara a los participantes para impartir acciones formativas y obtener una titulación oficial como formador. El curso se imparte a distancia y cubre temas como el diseño de planes de formación, estrategias de enseñanza y aprendizaje, evaluación, y tendencias en formación. Los participantes recibirán materiales didácticos como un manual, ejercicios y acceso a tutorías para apoyar su aprendizaje de forma autónoma.
Este programa aportará al alumno una gran visión empresarial desde el punto de vista financiero, capacitándolo para la realización de complejos análisis y diagnósticos financieros que le lleven a tomar decisiones de alto nivel y que aporten valor a tu empresa.
Este documento presenta la Escuela Internacional de Gerencia EIG y su alianza con ESIC Business&Marketing School. Resume la misión de ambas escuelas de formar profesionales para la empresa de manera práctica y con enfoque internacional. También destaca la trayectoria de más de 40 años de ESIC formando a más de 25,000 profesionales.
El documento describe el programa de Executive MBA de la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes. El programa dura dos años a tiempo parcial y está dirigido a ejecutivos con amplia experiencia. El programa busca desarrollar competencias estratégicas, empresariales, de orientación global y responsabilidad social. Los participantes tienen una edad promedio de 38-42 años y provienen de diversas industrias y profesiones.
El documento describe la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes, destacando su excelencia académica, profesores de alto nivel, liderazgo en investigación, experiencia de 40 años y reconocimientos internacionales como la Triple Corona. Resalta el Executive MBA como una oportunidad para desarrollarse profesional y personalmente a través de herramientas actualizadas y una perspectiva estratégica de largo plazo.
El documento describe el programa de Executive MBA de la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes. El programa dura dos años a tiempo parcial y está dirigido a ejecutivos con amplia experiencia. El programa busca desarrollar competencias estratégicas, empresariales, de orientación global y responsabilidad social. Los participantes tienen una edad promedio de 38-42 años y provienen de diversas industrias y profesiones.
El documento describe el programa de Executive MBA de la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes. El programa dura dos años a tiempo parcial y está dirigido a ejecutivos con amplia experiencia. El programa busca desarrollar competencias estratégicas, empresariales, de orientación global y responsabilidad social. Los participantes tienen una edad promedio de 38-42 años y provienen de diversas industrias y profesiones.
El documento describe la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes, destacando su excelencia académica, profesores de alto nivel, liderazgo en investigación, experiencia de 40 años y reconocimientos internacionales. La Facultad ofrece programas de pregrado, maestría y doctorado, incluyendo un Executive MBA para ejecutivos con experiencia.
El documento anuncia un seminario sobre coaching y mentoring que se llevará a cabo el 9 de octubre en la Escuela Superior de Negocios y Tecnologías (esden) en Barcelona. El seminario enseñará técnicas de coaching y mentoring para gestionar personas de manera motivadora y retener a los mejores profesionales.
El documento presenta la visión y misión de ESEUNE, una escuela de negocios que busca preparar a líderes para crear nuevas formas organizativas que aprovechen las posibilidades de las personas y la tecnología. ESEUNE quiere desarrollar las competencias de las personas para que rompan con los moldes de las empresas del siglo XX e inventen nuevas arquitecturas organizacionales. El rector explica que los programas MBA de ESEUNE pueden ser el mejor camino para desarrollar una carrera en el mundo empresarial
Este documento presenta el Programa de Especialización para Ejecutivos (PEE) de ESAN. El PEE ofrece más de 300 cursos en diversas áreas funcionales para que los ejecutivos puedan especializarse y mantenerse actualizados. Los participantes pueden cursar los cursos de forma flexible y recibir certificados de especialización al completar 7 cursos en un área. El programa busca desarrollar las competencias gerenciales de los ejecutivos a través de una metodología rigurosa y aplicable a la práctica laboral.
Este documento describe un programa de coaching ejecutivo ofrecido por La Salle International Graduate School y certificado por AECOP. El programa tiene como objetivo capacitar a los participantes en habilidades de coaching para que puedan desempeñarse como coaches ejecutivos o integrar estas habilidades en sus roles profesionales actuales. El programa enseña diferentes modelos de coaching a través de la experiencia y la supervisión para obtener una acreditación reconocida.
El documento describe la visión, misión y filosofía de la Escuela de Negocios ESEUNE. Su visión es preparar a las personas para liderar el cambio hacia nuevas formas organizativas que aprovechen las posibilidades de las personas y la tecnología. Su misión es mostrar a los alumnos cómo crear estas nuevas organizaciones. Su filosofía se basa en el aprendizaje a través de la interacción y el intercambio de experiencias en lugar de la enseñanza tradicional.
Mater en Dirección de Comercio Internacional (MDCI-ESIC), enfocado para capacitar a la hora de diseñar y dirigir operaciones de comercio internacional, abordando toda la cadena de valor, minimizando costes y controlando los riesgos de mercado, logísticos, aduaneros, fiscales, financieros, de tesorería y jurídicos.
Este diplomado en Liderazgo y Gestión de Personas ofrece cursos sobre negociación y resolución de conflictos, gestión del talento, coaching y liderazgo en la era digital para que los participantes aprendan herramientas útiles para dirigir equipos, comunicarse efectivamente y potenciar los objetivos organizacionales. La Universidad de los Andes, fundada en 1989 en Chile, ofrece este programa de forma semipresencial o en línea a través de su plataforma Canvas.
Visita la página de la Maestría en Agronegocios: http://www.esan.edu.pe/maestrias/administracion-de-agronegocios/
La Maestría en Agronegocios de ESAN ofrece a sus participantes un riguroso y desafiante programa académico,
ESCP Europe Consultora es una empresa gestionada por estudiantes de ESCP Europe, una de las mejores escuelas de negocios de Europa. Ofrece una amplia gama de servicios de consultoría en áreas como estudios de mercado, posicionamiento de marcas, planes de marketing y más. La empresa se beneficia de la diversidad internacional de los estudiantes, que representan 5 nacionalidades y 90 nacionalidades en total en ESCP Europe.
El Executive MBA es un Máster fundamental para los profesionales que deseen dirigir o que dirigen una empresa actualmente. La globalización implica adquirir nuevos conocimientos, instrumentos y técnicas de gestión, experiencias de éxito y habilidades que son necesarias para ejercer de forma eficiente y eficaz la dirección de las empresas. El mundo está en movimiento y hace falta personas con un gran potencial de desarrollo que dirijan a las empresas para alcanzar el éxito en el nuevo contexto económico.
Los MBA´s, conjuntamente con los idiomas y el conocimiento multilateral, se convierten en requisitos necesarios para desarrollar de forma adecuada, la dirección y gestión de las organizaciones. Instruimos e inculcamos la importancia del análisis, la planificación y el desarrollo de las técnicas más innovadoras, experimentadas con éxito, para la dirección, la gestión y el control.
Los directivos deben aprender a ejercer el liderazgo de la empresa y realizar una gestión y administración eficiente y eficaz que responda a la misión de la empresa.
Este documento presenta el programa MBA de la Universitat Rovira i Virgili (URV). El programa se estructura en siete módulos que cubren temas como liderazgo, marketing, finanzas, operaciones y entorno empresarial. Los estudiantes aplican los conocimientos adquiridos a través de un proyecto empresarial a lo largo de los dos años que dura el programa. El aprendizaje se basa principalmente en el modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos.
El documento describe los programas de posgrado part time de la Nebrija Business School, incluyendo un MBA en dirección de empresas tecnológicas. La escuela ofrece programas full time y part time, así como otros programas in company e in abierto. Los programas part time se ofrecen a través de su Campus Virtual y combinan herramientas online con metodología presencial, permitiendo a los estudiantes continuar su actividad profesional.
Este documento presenta el plan estratégico del Comité Estudiantil de Administración de Empresas. El comité busca desarrollar habilidades gerenciales y de liderazgo a través de actividades organizadas por estudiantes. Su misión es formar líderes mediante espacios para fortalecer sus habilidades administrativas. El objetivo es ser un grupo proactivo con habilidades gerenciales y de liderazgo que apoye eventos de la Escuela de Negocios. El cronograma incluye charlas con líderes, un rally gerencial,
Similar a MBA Tiempo Parcial en Regiones - ESAN 2012 (20)
Parlamento Abierto: Observatorio del trabajo legislativo. Transformación digital: la forma de competir en la actualidad. Fibra de alpaca: Innovación en la cadena de valor. Emprendimiento social para el mundo. Propuesta integral en profesionalización de adultos: DPA. ¿Cómo potenciar
la naturaleza emprendedora del Perú? El rol de la Universidad en la gestión del riesgo de desastres.
Ingresamos a EDAMBA; Se acreditan procesos de educación on line; Forbes: ESAN entre las Top 10 de América Latina; Coaching: la apuesta por las habilidades; 53 años al
servicio de la educación gerencial blandas; Mujeres en el
mundo: avances y perspectivas; Tecnología de realidad
aumentada presente en nuestra app.
El documento resume varios temas clave de la Universidad ESAN. Destaca que ESAN fue nuevamente calificada como la mejor escuela de negocios en el Perú y una de las mejores de Latinoamérica. También resalta que ESAN fue reconocida como la institución educativa más atractiva para trabajar en el país. Por último, presenta brevemente algunos eventos recientes organizados por ESAN, como una conferencia sobre ciudades inteligentes y una hackatón para fomentar la innovación tecnológica.
Este documento resume el boletín bimestral de la Universidad ESAN de enero-febrero y marzo-abril de 2016. Presenta una entrevista con el vicerrector de Investigación sobre la creación de una Red de Investigación en Gestión del Riesgo de Desastres. También cubre la distinción de doctor honoris causa otorgada al profesor Eduard Bonet Guinó por su destacada trayectoria académica. Por último, resume un foro sobre igualdad de género en el que se discutieron los desafíos pendientes para
Haciendo frente al fenómeno El Niño. Ministros de Estado presentaron plan de acción multisectorial. Innovadora oferta online. Debate: El Sistema Privado de Pensiones. Comunicación política: Primer diploma internacional en ESAN. Startup Weekend Lima 2015. ESAN ingresa al campo de las humanidades.
El boletín presenta las siguientes noticias: 1) ESAN está creando un parque de innovación que conectará la academia, la empresa y el mercado; 2) Se lanzó el primer programa de posgrado en Gestión del Riesgo de Desastres en alianza con universidades públicas de la región, con el fin de capacitar a autoridades; 3) Se realizó una conferencia sobre "smartcities" y la importancia de los parques de innovación universitarios para el desarrollo sostenible de las ciudades.
Francis Fukuyama: «No hay desarrollo sin la participación del sector privado». Prevención de riesgos delictivos en las empresas. Planeamiento estratégico con enfoque prospectivo. 52 años de historia: un nuevo aniversario. Carreras de ciencias en pos de la acreditación.
El documento resume tres iniciativas principales de la Universidad ESAN para promover la excelencia académica. Primero, creó la Unidad de Calidad Académica para elevar permanentemente el desempeño de los profesores a través de programas como la Escuela Docente. Segundo, lanzó el proyecto Ecoesán para contribuir al cuidado del medio ambiente a través de actividades internas y externas. Tercero, rindió homenaje al profesor David Ritchie por sus años de servicio antes de retirarse.
Ecoesán: camino hacia la sostenibilidad. Siempre calidad: entrevista a Yolanda Valle. Copa Genaro Matute. Adiós a las aulas: homenaje al profesor David Ritchie.
Este documento presenta un homenaje a Genaro Matute Mejía, quien fue un destacado académico y funcionario público peruano que se desempeñó como Contralor General de la República. Incluye testimonios de varias personas que conocieron a Matute describiendo su trayectoria académica, sus logros como Contralor combatiendo la corrupción, y resaltando sus cualidades como líder, visionario y defensor de la integridad.
Este documento presenta un homenaje a Genaro Matute Mejía, un académico y funcionario público peruano que se destacó como Contralor General de la República. Incluye testimonios de varias personas sobre su trayectoria, que resaltan su integridad, liderazgo y compromiso con combatir la corrupción. Matute se desempeñó como profesor y director de varios programas en la universidad ESAN, y también fue Contralor General del Perú entre 2001-2008, donde investigó numerosos casos de corrupción de manera
El boletín bimestral de la Universidad ESAN destaca varios eventos importantes: 1) La presentación del libro "Cómo elaborar una tesis de grado" de la profesora Lydia Arbaiza; 2) Los planes para construir una nueva torre de dieciséis pisos para los programas de posgrado; 3) La graduación de la cuarta promoción de la Maestría en Investigación en Ciencias de la Administración. El boletín también informa sobre una exhibición de drones realizada por empresas proveedoras para estudiantes de la maestría en Dirección
El documento presenta un homenaje a Genaro Matute Mejía, destacado académico y ex Contralor General del Perú. Incluye testimonios de personas que lo conocieron resaltando su integridad, liderazgo y visión para combatir la corrupción. Matute se desempeñó como profesor e investigador en varias universidades peruanas y extranjeras. Ocupó el cargo de Contralor General entre 2001-2008, periodo en el que descubrió diversos casos de corrupción en el país. Dejó un legado de trabajo por
Experto Kevin L. Martin visita ESAN. Entrevista a profesora Lydia Arbaiza. Siempre serán los primeros: los 50 años de la primera pomoción. Hasta siempre, profesor Matute.
ESAN Graduate School of Business reelige decano. Hacia el desarrollo de las municipalidades y las regiones. El AMS World Marketing Congress en Sudamérica. Aniversario 51, empieza el nuevo medio siglo.
El boletín bimestral de la Universidad ESAN destaca tres eventos principales: 1) La visita del premio Nobel de Economía Paul Krugman para participar en un seminario internacional, donde también recibió un doctorado honoris causa; 2) La celebración de los 50 años de la biblioteca y centro de documentación ESAN/Cendoc; y 3) La certificación ISO 9001 que garantizará la calidad de los procesos académicos y administrativos.
El boletín bimestral de la Universidad ESAN presenta las siguientes noticias: 1) El lanzamiento de un nuevo programa de MBA internacional completamente en inglés, 2) La participación de estudiantes de ESAN en una competencia de casos de negocios en Brasil donde obtuvieron el cuarto lugar, y 3) La validación de las mallas curriculares de las carreras de ingeniería por líderes industriales.
3. ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
TIEMPO
PARCIAL
regiones
05 Bienvenida del Rector y Decano
06 Presentación de ESAN
07 Objetivo del programa
08 ¿Cómo obtener el grado de Magíster?
09 Malla curricular
10 Cursos obligatorios 3
12 Programa de competencias gerenciales
13 Menciones
15 Metodología de enseñanza
15 Enfoque global
16 Activa participación de profesores visitantes extranjeros
16 Viaje internacional de estudios
17 Doble titulación
18 Programas de intercambio
19 Semana internacional
20 Profesores de primer nivel
30 Servicio de colocación
31 Recursos al servicio de los participantes
32 Admisión
33 Students Exchange
5. Bienvenida del Rector Bienvenida del Decano
Nuestra misión es “Formar líderes y profesionales competitivos, En ESAN sabemos que nuestro MBA transforma vidas. Así lo
íntegros, con sentido crítico y visión internacional, mediante el evidencian los más de 5,000 graduados que ocupan posiciones de
fortalecimiento de sus competencias, conocimientos y valores, a liderazgo en los sectores empresarial y público tanto a nivel local
través de la investigación, la enseñanza y actividades de difusión como internacional.
del conocimiento”.
¿Cómo logramos que vivas esta experiencia de transformación?
Frente a este reto, ESAN ofrece un modelo formativo innovador y Fortalecemos tus competencias directivas. A través de nuestro
ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
de proyección internacional; manteniendo los principios de calidad método de aprendizaje basado en la participación activa y la
establecidos hace 48 años, desde su fundación por la prestigiosa discusión de casos, el aula se convierte en un ambiente de debate
Universidad Stanford de EE.UU. permanente en el que cada situación empresarial fortalece las
habilidades de análisis, planificación, argumentación, comunicación
ESAN como la primera institución académica de posgrado en y toma de decisiones.
Administración creada en el mundo de habla hispana ha sido y
es reconocida internacionalmente por los rankings de diversas Te brindamos una visión internacional. El programa está diseñado
publicaciones especializadas, y por las más exigentes instituciones para que “pienses globalmente” Nuestra currícula, programas de
.
de acreditación académica, que la convierten en la mejor elección doble grado con prestigiosas universidades del exterior, convenios
de formación gerencial. de intercambio, viajes de estudios, semanas intensivas dictadas por
profesores internacionales y la interacción constante con alumnos
extranjeros te convierten en un MBA de clase mundial.
Potenciamos tu capacidad de innovación y emprendimiento. Como
señala Vinod Khosla, co-fundador de Sun Microsystem, si no hubiese
Jorge Talavera Traverso problemas, no se generarían soluciones y por ende no existirían
Rector oportunidades de negocios. Nuestro programa fomenta el espíritu
Universidad ESAN emprendedor que debe tener toda persona que aspire a liderar una 5
organización o desarrollar una propia.
Incrementamos tu red de contactos. Contar con una red proporciona
grandes oportunidades profesionales y de negocios. En ESAN
accederás a la más amplia y selecta red de ejecutivos líderes
provenientes de nuestros distintos programas de MBA y Maestrías
Especializadas.
Finalmente, ponemos a tu disposición una plana docente de clase
mundial que con sus experiencias y conocimientos impulsará tu
formación y desarrollo profesional. Si deseas vivir esta experiencia de
transformación y estás dispuesto a asumir el reto que ello representa,
te invitamos a formar parte del MBA de ESAN.
Jaime Serida Nishimura
Decano de Posgrado
Universidad ESAN
6. La Escuela de Administración de Negocios para Graduados, ESAN, fue fundada el 25 de julio de 1963, en el marco
de un convenio entre los gobiernos del Perú y de los Estados Unidos de América. Su organización y puesta en
marcha fue confiada a la Escuela de Negocios para Graduados de la Universidad de Stanford, California.
ESAN es una institución peruana, privada, de alcance internacional y sin fines de lucro, con autonomía académica
y de gestión, que ofrece maestrías, programas para ejecutivos y diversos servicios académicos y profesionales.
Además, dentro de su gestión descentralizada y sobre la base de sus investigaciones, la institución ofrece también
diversos programas orientados a fortalecer el desarrollo de los gobiernos locales y de la pequeña y micro empresa.
Ante la oferta de programas de posgrado, la calidad se ha convertido en el factor clave para tomar una decisión
acertada. ESAN es la primera institución en el Perú que ha recibido la acreditación internacional de la AMBA,
“Association of MBAs” Esta distinción es un reconocimiento a su esfuerzo por ofrecer productos con altos
.
estándares internacionales.
Además, es miembro de la AACSB, Asociación Estadounidense de Escuelas de Negocios; la EFMD, Fundación
Europea para el Desarrollo de la Administración; el PIM, Partnership for Internacional Management; y fundador y
actual sede ejecutiva de CLADEA, Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración.
Dentro de este contexto, ESAN es la escuela de negocios en el Perú que posee la mayor cantidad de convenios
con escuelas extranjeras de primer nivel, permitiendo que sus participantes tengan un alto nivel de exposición
internacional, a través de viajes de negocios y estudios, intercambios y visitas de profesores extranjeros.
ESAN
A lo largo de sus más de 48 años, ESAN se ha consolidado como la escuela de negocios líder en nuestro medio.
6
La fortaleza de sus programas y la excelencia de su plana docente son la base para que ESAN cumpla con su
visión de afianzar su liderazgo, robusteciendo su posicionamiento, no sólo en las distintas regiones del país sino
también en el mundo.
Miembro de las principales redes académicas del mundo:
Asia-Pacific
Economic Cooperation
TIEMPO
PARCIAL
regiones
7. ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
7
OBJETIVO DEL PROGRAMA
Formar líderes innovadores con visión global,
que sean agentes de cambio con profundos
conocimientos de gestión y negocios, con
competencias gerenciales, que les permitan tomar
decisiones efectivas, acertadas y con criterio, que
contribuyan al desarrollo de sus organizaciones y las
sociedades en las que sirven.
8. CÓMO OBTENER
EL GRADO DE MAGÍSTER
Para la obtención del grado de Magíster en Administración el participante deberá complementar los cursos core,
la mención elegida, el viaje internacional de estudios y desarrollar su tesis.
ESAN
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MAGÍSTER EN
ADMINISTRACIÓN
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PARCIAL
regiones GITSE AZI
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9. MALLA CURRICULAR
PERIODO III Horas
Toma de decisiones gerenciales 15
Empresas y gobierno 15
Gerencia estratégica 30
Juego de negocios 15
Evaluación de proyectos 15
ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
Realidad empresarial 15
Ética y reponsabilidad social 15
Gerencia global 15
Electivo 3 15
PERIODO I Horas PERIODO IV Horas
Pensamiento crítico 15 Metodología de tesis
Contabilidad gerencial y de costos 36 (A) Metodología de tesis para plan de negocios 15
(B) Metodología de tesis para investigación aplicada
Análisis de datos para la gerencia 30
Cursos de Mención
Liderazgo y comportamiento organizacional 30
6 Cursos obligatorios de mención 90
Economía para negocios 36
4 Cursos electivos 60
Competencias gerenciales* 15
* Este curso se dictará durante los periodos I, II y III
PERIODO II Horas 9
Gerencia de operaciones y supply chain management 30
Gerencia de marketing 30
Gerencia financiera 36
Gerencia de recursos humanos 30
Gerencia de tecnologías de información 30
Electivo 1 15
Electivo 2 15
10. CURSOS CORE
ÁREA DE ADMINISTRACIÓN Economía para Negocios
El participante estará en capacidad de
Los cursos core han Liderazgo y Comportamiento
demostrar el aprendizaje de conceptos y
sido diseñados en base Organizacional
principios relevantes que la teoría económica
impone en la gestión empresarial; aplicar
a un benchmarking con El curso brindará a los participantes la
esos conocimientos al análisis de las
las mejores escuelas de oportunidad de analizar y comprender el
situaciones cotidianas que encaran los
factor humano, elemento clave en el desarrollo
negocios del mundo. El y funcionamiento de la organización,
gerentes en la vida real y desarrollar
objetivo es proporcionar mediante el estudio del comportamiento
habilidades para la toma de decisiones
que optimicen los resultados económicos
a los participantes individual y de grupo, sistematizando y
de sus empresas; así también, el curso
una sólida formación confrontando las experiencias individuales
busca que el participante conozca cómo
de los participantes con los hallazgos
académica y práctica que de las ciencias sociales y de la teoría
las actividades económicas de todos los
agentes económicos se desarrollan en un
le permita tomar decisiones organizacional. La competencia gerencial
marco económico que los afecta, restringe
adecuadas en las diferentes alrededor de la cual girará el curso será
y limita en su desenvolvimiento.
el Liderazgo.
áreas funcionales de la
organización: Gerencia Estratégica
Empresas y Gobierno
Se busca ampliar la visión del participante
Quiebra el paradigma localista para redefinir
tanto en el ámbito de América Latina como
cobertura de opciones de estrategia a
en el ámbito global, a fin de que puedan
ser contempladas. Al finalizar el curso el
comprender los grandes determinantes
participante deberá poder conceptualizar el
políticos y económicos del entorno de
sistema de valor en una empresa y sector
toda la región, que afectan e influyen en
en el ámbito regional y/o global.
el desarrollo de las actividades de las
empresas, instituciones del gobierno y
Gerencia de Recursos Humanos
otras organizaciones.
El objetivo del curso es analizar y reflexionar
sobre el nuevo rol de la gestión humana en
Gerencia Financiera
las empresas, las posibilidades de aplicar
ESAN
Ofrece las herramientas necesarias para que
los conceptos teóricos vertidos en el curso,
los participantes sean capaces de aplicarlas
10 a su realidad empresarial específica y los
en la elaboración y evaluación de proyectos de
dispositivos del marco legal en materia
inversión, así como en la toma de decisiones
laboral como apoyo a las relaciones
que incrementen el valor de una empresa
armoniosas en las empresas.
teniendo en cuenta las características del
mercado financiero peruano.
ÁREA DE CONTABILIDAD, El curso tiene como objetivo principal aplicar
FINANZAS Y ECONOMÍA los conceptos económicos y, en particular,
financieros en la evaluación y toma de
Contabilidad Gerencial y de Costos decisiones en la empresa, centrándose en
En este curso se tratará de introducir al dos temas: instrumentos financieros y la
participante en los fundamentos de la gestión del capital de trabajo.
contabilidad financiera de una empresa
industrial, asimismo, el curso pone énfasis Evaluación de Proyectos
en el uso de la información contable de El curso busca proporcionar al participante
costos para la toma de decisiones y en el los conceptos y las herramientas necesarias
presupuesto como una herramienta de que le permitan formular y evaluar un
gestión económica y de control empresarial. proyecto de inversión y sugerir alternativas
de financiamiento.
TIEMPO
PARCIAL
regiones
11. ÁREA DE MARKETING Y Gerencia de Tecnologías de
Información
NEGOCIOS INTERNACIONALES Brinda al participante los conceptos básicos
de Sistemas de Información y de Internet así
Gerencia de Marketing como de su impacto en las organizaciones,
El objetivo de este curso es familiarizar tomando en consideración su carácter
a los participantes con los fundamentos estratégico y el valor que generan. Se
del marketing y hacerles conocer las fomentará la discusión de la compleja red
herramientas y estrategias genéricas de aspectos que rodean las decisiones de
que utiliza para cumplir su propósito tecnología en la actualidad, exponiendo a
que es responder a las necesidades de los participantes a estos temas.
los mercados mediante el intercambio
comercial de bienes y servicios, generando Gerencia de Operaciones y Supply
valor para las partes.
ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
Chain Management
Ofrece a los participantes los conceptos
Al finalizar el curso los participantes y técnicas que permitan lograr una
habrán desarrollado los conocimientos comprensión integral de la tarea de
y habilidades para formular, ejecutar operaciones en la empresa. Se busca el
y controlar un plan de marketing, que desarrollo de habilidades para analizar,
permita a la empresa expresar las diseñar, mejorar y controlar las operaciones
opciones elegidas para aprovechar las de empresas que producen bienes y
oportunidades del mercado, asegurar su servicios.
desarrollo y potenciar sus ventas.
Asimismo tiene como objetivo proporcionar
Gerencia Global a los participantes los conceptos
Al finalizar el curso el participante tendrá fundamentales, teoría e instrumentos
una visión integral de la manera de para una correcta gestión de la cadena
hacer negocios con países de diferentes de abastecimientos. Las demandas
continentes. Los participantes realizarán un permanentes de todas las áreas de
trabajo final en donde considerarán todas la organización obligan al especialista
las variables para exportar e importar un en logística a lidiar con proyecciones
producto y/o servicio teniendo como punto financieras, manejo del capital humano, 11
geográfico nuestro país. definición de herramientas y suministros,
explotar sus mayores capacidades de
negociación y generar eficiencias con el
ÁREA DE OPERACIONES menor costo posible.
Y TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN
Análisis de Datos para la Gerencia
Al finalizar el curso, el participante será
capaz de comprender y aplicar conceptos
y técnicas estadísticas para convertir datos
en información adecuada para la toma de
decisiones y para interpretar informes sobre
distintos aspectos de la gestión empresarial.
12. PROGRAMA DE COMPETENCIAS GERENCIALES
Socialización y Formación de Equipos Juego de Negocios
El objetivo es integrar a los nuevos El objetivo de este curso es desarrollar en
El Programa de participantes y formar los equipos de los participantes habilidades directivas;
trabajo. Este taller se realiza antes del entre ellas, el trabajo en equipo y la
Competencias Gerenciales inicio de clases. capacidad de tomar decisiones en un
ofrece un conjunto de contexto competitivo y bajo restricciones
actividades que tienen por Competencias Gerenciales de tiempo y recursos financieros, así como
objetivo el desarrollo de las Identifica las competencias gerenciales con habilidades de comunicación y reporte.
las que inician los participantes el programa.
competencias esenciales A lo largo de la maestría se ofrecen una serie Ética y Responsabilidad Social
para el desempeño de talleres con el objetivo de desarrollar El curso aporta conceptos, un marco de
gerencial. El participante y reforzar las competencias gerenciales análisis y reflexión que ayudan a delimitar los
identificadas al inicio del programa. derechos y obligaciones de la empresa frente
es evaluado el primer día a los grupos con los cuales se relaciona.
de clases para identificar el Pensamiento Crítico Asimismo, desarrolla casos prácticos
nivel de las competencias El objetivo de este curso es ayudar al de empresas que están implementando
gerenciales con las que participante a redescubrir y reconectar programas de responsabilidad social
su espíritu cuestionador y crítico; que
inicia el programa. A lo logre comprender por qué se resiste a METODOLOGÍA DE TESIS
largo de la maestría se des-aprender viejos moldes y a revisar Metodología de Tesis para Plan de
ofrecen una serie de y abandonar sus paradigmas, así como Negocios
talleres con el fin de la comprensión de sus dificultades, para Su objetivo es familiarizar al participante
tolerar la incertidumbre y su necesidad con la elaboración de un documento
potenciar las habilidades de sobre-estructuración. En resumen indispensable en el ámbito de las
de los participantes. potenciarán sus habilidades críticas lo que empresas que permite establecer la
les facilitará encontrar soluciones idóneas viabilidad económica de un negocio. El
y desarrollar más su habilidad gerencial y Plan de negocios contiene una descripción
ESAN
emprendedora. de la idea de negocio, sus perspectivas
12 desde el punto de vista del mercado, de
Realidad Empresarial la competencia, de las posibilidades reales
El curso busca analizar el ambiente bajo el de quienes lo van a llevar a cabo, de la
cual la empresa desarrolla sus actividades, inversión y sus resultados.
contrastando el contexto nacional e
internacional en el marco de una economía Metodología de Tesis para
globalizada; así como su adaptación a Investigación Aplicada
las nuevas tendencias mundiales que le El curso busca proporcionar a los
permitan ser viable. participantes un marco metodológico
que les ayude a desarrollar su trabajo
Toma de Decisiones Gerenciales de tesis, así como también revisar los
Brindar al participante una mejor métodos de investigación tanto cualitativos
comprensión del proceso de toma como cuantitativos y su aplicación para el
de decisiones gerenciales a nivel desarrollo de la misma.
organizacional e inculcar una disciplina
que le sea útil en su vida profesional. El
curso enfatiza los aspectos metodológicos
propios de los procesos de la toma de
decisiones, definidos en los términos más
amplios posibles, teniendo en cuenta la
organización donde se dan éstos.
13. MENCIONES / PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN
Mención en Dirección General Mención en Negocios Internacionales
El objetivo de la mención es formar expertos La mención en Negocios Internacionales
La especialización tiene en desarrollo organizacional, con una clara permite desarrollar la capacidad del
comprensión del contexto global y un participante para analizar el contexto global y
como objetivo que el conocimiento profundo de los diversos estar preparados para aprovechar diferentes
participante concentre modelos organizacionales y de recursos oportunidades de negocio en los mercados
sus conocimientos en el humanos. Los graduados conocerán los internacionales, así como comprender
área de su preferencia. diversos procesos empresariales y de cómo realizar operaciones internacionales a
negocios, y de las competencias genéricas través del uso de diferentes procedimientos
Estos cursos se llevan y específicas necesarias para un adecuado y tecnologías de información.
durante el cuarto periodo desempeño en el área de organización y
ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
de la maestría. dirección de las empresas. Mención en Dirección Avanzada de
Proyectos
Mención en Finanzas El objetivo de la mención es formar
Proporciona al participante una sólida Directores de Proyectos con conocimientos
formación académica y práctica que le sólidos y prácticos en las técnicas modernas
permita interrelacionar acertadamente las de dirección de proyectos y gestión
decisiones financieras con el desempeño empresarial que consideran estándares
global de la empresa. mundiales como PMI, PRINCE2, ISO10006,
IPMA y Stanford.
Los alumnos al término de la especialización
de Finanzas estarán en capacidad de Mención en Organización y Dirección
adoptar las decisiones financieras, con el fin de Personas
de mejorar los resultados de su organización. El objetivo de la mención en Organización
Asimismo, podrán aplicar herramientas que y Dirección de Personas es desarrollar
les permitan un eficiente análisis y control las competencias de los participantes de
permanente de la información relevante para manera que les permita desempeñar los
el logro de las metas. diferentes roles que se le exigen actualmente
al director de personas, con una clara 13
Mención en Marketing comprensión de los procesos de recursos
La mención en Marketing tiene como objetivo humanos desde la perspectiva estratégica
profundizar los conceptos, herramientas y y con capacidades necesarias para atraer,
técnicas de marketing del participante para retener y gestionar a las personas que
que le permita tener un desempeño exitoso contribuyan a los objetivos estratégicos de las
a niveles de dirección y gestión en el área, empresas; desenvolviéndose en contextos
en un entorno local y global. Al finalizar el tanto locales como internacionales.
módulo, los participantes habrán desarrollado
una visión estratégica, corporativa y global
14
de los mercados; así como habilidades ÚNICO MBA
para la gestión operativa de las actividades CON MENCIONES DE
comerciales y competencias gerenciales. ESPECIALIZACIÓN
14. MENCIONES / PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN
Mención en Supply Chain Management Mención en Gerencia de Servicios Mención en Finanzas y Derecho
El objetivo de la mención en Supply Chain de Salud Corporativo
Management es brindar a los participantes El objetivo de la mención en Gerencia El objetivo de la mención es transmitir al
los conocimientos y herramientas necesarias de Servicios de Salud es desarrollar en participante los conceptos económico-
para entender los procesos involucrados en el participante competencias de gestión financieros que rigen la actividad empresarial
la cadena de suministro y poder gestionarla de servicios de salud bajo un enfoque y de las instituciones, capacitándolo no
eficientemente para elevar la productividad humanista; así como también desarrollar solamente para comprender, sino para
de la empresa. Los procesos que están un pensamiento estratégico global que los aportar en la toma de decisiones financieras
involucrados en la cadena de suministro lleve a expandir sus horizontes más allá dentro de una organización.
son desde la planificación de la demanda del entorno doméstico, y así definir nuevos Los participantes estarán en la capacidad
hasta los procesos de relación con el cliente, mercados para la prestación de servicios de de comprender e interrelacionarse en
enfocados a cumplir en calidad, cantidad, salud. Los participantes profundizarán en los las decisiones financieras desde una
costo y oportunidad con la finalidad de procesos de planeamiento estratégico y de perspectiva global de la empresa o la
satisfacer y fidelizar a éste. diseño en proyectos, conocerán y aplicarán organización, representando de esta manera
distintos modelos y herramientas de gestión un aporte para la organización producto de
Mención en Tecnologías de Información de servicios de salud. sus nuevos conocimientos financieros.
La mención en Tecnologías de Información
tiene por objetivo proporcionar al participante Mención en Gestión y Desarrollo Mención en Gestión de la Energía
los conocimientos y habilidades necesarias Inmobiliario El objetivo de la mención es brindar
para liderar la transformación de sus El objetivo de la mención es desarrollar al participante los conocimientos y las
organizaciones, así como crear valor en el participante las capacidades herramientas básicas de tipo regulatorio y
para las mismas mediante la gestión de necesarias para emprender y gestionar la económico que se requieren para la gestión
la información y el conocimiento con las transformación del sector inmobiliario en del sector energético dentro del ámbito de las
tecnologías de información y con un enfoque países en desarrollo, incorporando en él actividades en electricidad, hidrocarburos y
integral del cambio. Al finalizar la mención, los conceptos, herramientas y modelos gas; así como conocer las nuevas tendencias
los participantes podrán: planificar y liderar de aplicación necesarios para una gestión en el desarrollo de negocio de la energía.
proyectos, alinear estrategias de TI con las eficaz y eficiente en dicho sector.
estrategias empresariales, comprender el Mención en Administración de
ESAN
rol de las telecomunicaciones, gestionar la Mención en Gestión Pública Agronegocios
información, el conocimiento y conocer otras El objetivo de la mención es contribuir a la El objetivo de la mención es brindar al
14 realidades tecnológicas. excelencia en la formación de funcionarios participante las herramientas que le permitan
brindando una educación orientada al llevar adelante proyectos de agronegocios
logro de resultados y al manejo eficiente desde la concepción de la idea básica
de proyectos y programas reconociendo de negocio hasta el posicionamiento de
los valores que la función pública exige y la cartera de productos en el mercado,
plantea como necesarios: responsabilidad, así como gestionar profesionalmente los
integridad, solvencia moral, emprendimiento y recursos humanos, técnicos y naturales de
eficiencia. Además se dará al funcionario los empresas agroindustriales.
conocimientos y herramientas que ofrecen
los nuevos paradigmas de la administración
pública y el uso de tecnologías informáticas Algunas especializaciones
pueden requerir un horario y
y de información para que esté en capacidad duración distintos al programa
de incrementar la calidad de los servicios regular.
públicos y liderar la modernización de la
LA PROGRAMACIÓN DE UNA MENCIÓN,
gestión pública en el país. ESTÁ SUJETA A LA INSCRIPCIÓN DE UN
NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES
ESTABLECIDOS POR LA DIRECCIÓN DEL
PROGRAMA.
TIEMPO
PARCIAL
regiones
15. METODOLOGÍA DE
ENSEÑANZA
El MBA a Tiempo Parcial utiliza el método de casos como parte de su sistema
didáctico y tiene en la discusión en clase la esencia de sus técnicas de enseñanza.
Las sesiones prácticas afianzan el conocimiento y el proceso de aprendizaje del
participante, permitiéndoles sensibilizar la decisión a tomar.
La enseñanza se realiza a través de estudio de casos, clases interactivas, ejercicios,
análisis en pequeños grupos, visitas a empresas, simulaciones y seminarios. El
programa enfatiza la importancia de la participación fundamentada, el desarrollo de
habilidades analíticas y de toma de decisiones, así como el dominio de los conceptos
impartidos. Para la preparación de las clases, el participante debe considerar un
horario de trabajo individual y otro para el trabajo grupal.
ENFOQUE GLOBAL
El MBA está diseñado para que los participantes “piensen
globalmente” Por esta razón, la maestría incluye dentro
.
de su malla curricular semanas intensivas de clases
presenciales dictadas por profesores extranjeros y un viaje
de carácter académico a Estados Unidos, Asia, Europa
o Latinoamérica. Asimismo, gracias al prestigio ganado
por la Universidad ESAN se han establecido convenios
con más de 70 instituciones académicas alrededor del
mundo. Estas relaciones han hecho posible que nuestros
estudiantes de la Maestría tengan la opción de elegir entre
8 dobles grados con universidades de gran renombre
internacional y realizar intercambios académicos con
instituciones académicas de los cinco continentes.
16. ACTIVA PARTICIPACIÓN DE PROFESORES
VISITANTES EXTRANJEROS
Cada año el MBA contempla dos semanas
de estudios intensivos a cargo de docentes
extranjeros procedentes de prestigiosas
universidades de Estados Unidos, Europa,
Asia y Latinoamérica, tales como University
of Michigan, University of Colorado, Arizona
State University, ESADE, Louvain University,
Fundación Getulio Vargas, la Universidad de
Chile, entre otras.
EL VIAJE INTERNACIONAL DE ESTUDIOS
Al finalizar el cuarto periodo de estudios,
los participantes del MBA realizan un viaje
académico al exterior. Cabe señalar, que
en los últimos años se ha visitado Estados
Unidos, España, diversos países de
Latinoamérica y la República Popular China.
ESAN
16
TESTIMONIO
“Estudiar la Maestría en ESAN mejoró mi capacidad de analizar problemas, generar más alternativas de
solución y tomar mejores decisiones, considerando a todos los actores y el entorno mundial; también me
enseñó a desarrollar capacidades para trabajar en forma exitosa en otros países con normas, culturas y
modelos de negocios diferentes, las cuales requieren la práctica efectiva de una gerencia global.
El viaje internacional a China sirvió para ver de cerca en sus principales ciudades, cómo un país
emergente hace crecer su economía mediante sus diferentes industrias y cómo usa los puntos de
referencia de las mejores prácticas tecnológicas del mundo, para luego mejorarlas y aplicarlas en sus
industrias y negocios.”
Juan Vicente Jaico Rodríguez
Gerente de Proyectos, SPCC - Southern Perú Copper Corporation
1era. Promoción Toquepala
17. DOBLE
TITULACIÓN Itesm, Campus Guadalajara, México.* Florida International University, EE.UU.
El MBA de ESAN ofrece la posibilidad de obtener un doble grado de primer nivel con
ocho prestigiosas universidades extranjeras. El participante tiene la oportunidad de cursar
el primer semestre de estudios del MBA en el Perú, y el segundo en una de las ocho
entidades disponibles. De esta manera, el estudiante obtiene el grado de MBA otorgado por
la Universidad ESAN y el grado de MBA otorgado por la universidad anfitriona.
• Ecole Superieure de Commerce de Clermont, Francia
• Florida International University, EE.UU.*
• Groupe Sup de Co Montpellier, Francia
• Handelshochschule Leipzig, Alemania Ecole Superieure de Commerce de Clermont, Francia
• Institut Catholique Des Hautes Etudes Commerciales, ICHEC, Bélgica
• IESEG School of Management, Francia
ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
• Itesm, Campus Guadalajara, México *
• University of Texas at Austin, EE.UU.
(*) En el caso de Florida International University y de Itesm, el participante obtiene el grado MBA de la Universidad ESAN
y el Master of International Business (MIB) de la universidad anfitriona.
En qué consiste el doble grado
Asistir por dos periodos a una de las universidades con la que se tenga convenio, obteniendo
al finalizar los programas el título de MBA otorgado por la Universidad ESAN y el título MBA
otorgado por la universidad escogida para el doble grado (el tiempo aproximado es de 9 meses). Groupe Sup de Co Montpellier, Francia
Requisitos de postulación
• Haber culminado el segundo periodo para la fecha de inicio de los estudios en el extranjero.
• Tener buen desempeño académico durante sus estudios en ESAN. Se recomienda
tercio superior.
• Nivel adecuado de conocimiento del idioma extranjero.
• Los que requiera la universidad escogida.
Inversión
17
• El participante pagará a la Universidad ESAN lo correspondiente al costo académico de
los dos primeros periodos, y pagará a la universidad donde se realice el doble grado lo
correspondiente al costo académico del segundo año del programa MBA de dicha universidad. Handelshochschule Leipzig, Alemania.
• El alumno se hará cargo de los gastos en el extranjero (pasaje, estadía, seguros,
alojamiento, etc.)
IESEG School of Management, Francia. Institut Catholique Des Hautes Etudes Commerciales, University of Texas at Austin, EE.UU.
ICHEC, Bélgica.
8 DOBLES GRADOS
INTERNACIONALES
18. PROGRAMAS DE INTERCAMBIO
El MBA de ESAN cuenta con la participación activa de estudiantes extranjeros, los cuales ya ascienden a más de 120 desde el año 2000.
Además, el MBA ofrece la posibilidad de realizar intercambios estudiantiles con más de 70 universidades líderes alrededor del mundo.
En qué consiste el intercambio Requisitos de postulación Inversión
• Asistir por un periodo (tercero o cuarto) a • Haber cursado y aprobado el segundo • No tiene costo académico adicional.
una de las universidades con las que se periodo para la fecha de viaje. • El alumno se hará cargo de los gastos en el
tenga convenio. • Tener buen desempeño durante sus extranjero (pasaje, seguros, alojamiento, etc.)
• Los cursos llevados en la universidad estudios en ESAN (de preferencia estar en
extranjera son convalidados. el tercio superior).
• Manejo del idioma extranjero, de acuerdo
al lugar elegido. El mínimo requerido es
nivel intermedio y se debe presentar un
documento sustentatorio.
OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO
Africa - Pforzheim University of Applied Sciences, Germany. Norte América
-
University of Witwatersrand, Wits Business School, - RSM Erasmus University, Netherlands*. - Cornell University, Johnson Graduate School of
South Africa *. - Stockholm School of Economics, Sweden*. Management, United States*.
- The Norwegian School of Economics and Business - Duke University, Fuqua School of Business, United
Asia y Medio Oriente Administration (NHH), Norway*. States*.
- Asian Institute of Management, Philippines*. - The University of St. Gallen, Graduate School for - Emory University, Goizueta Business School, United
- China Europe International Business School (CEIBS)*. Business Administration, Economics, Law and Social States*.
- Chinese University of Hong Kong*. Sciences, Switzerland*. - Florida International University, Alvah Chapman Graduate
- Hong Kong University of Science & Technology, HKUST - The University of Warwick, Warwick Business School, School of Business, United States.
Business School, China*. England*. - Lehigh University, Iacocca Institute, United States.
- Indian Institute of Management Ahmedabad*. - Universitá Commerciale Luigi Bocconi, Italy*. - McGill University, Canada*.
- Indian Institute of Management Bangalore*. - Universitat Ramon Llull, Spain. - New York University, Leonard N. Stern School of
ESAN
- Lahore University of Management, Pakistan. - Universität zu Köln, WiSo-Fakultät, Germany* Business, United States *.
- Nagoya University of Commerce and Business - Université Catholique de Louvain, Institut d’Administration - The Indiana University, Kelley School of Business MBA
18 Administration, Japan. et de Gestion, Belgium*. Program, United States *.
- Nanyang Technological University, Nanyang Business - Université de Savoie, l´Institute de Management, France. - The University of British Columbia, Sauder School of
School, Singapore*. - Université Montesquieu-Bordeaux IV, France. Business, Canada*.
- National University of Singapore Business School*. - University of Economics, Czeck Republic*. - The University of Texas at Austin, McCombs School of
- School of Economics and Management Tsinghua - Warsaw School of Economics (SGH), Poland*. Business, United States *.
University, Japan*. - WHU Koblenz, The Otto Beisheim Graduate School of - The University of Western Ontario, Richard Ivey School of
- School of Management, Fudan University, China*. Management, Germany. Business, Canada*.
- Tel Aviv University, Leon Recanati Graduate School of - Wirtschaftsuniversitat Wien, Austria*. - UCLA Anderson School of Management, United States*.
Business Administration, Israel*. - Université Laval, Faculté des Sciences de l´Administration,
- Thammasat University, Thammasat Business School, Latinoamérica Canada.
Thailand*. - Escola de Administracão de Empresas de São Paulo da - University of Chicago, Graduate School of Business,
- Waseda University, Japan. Fundacão Getulio Vargas, Brasil*. United States *.
- Escuela de Administracion de Negocios de Educacion - University of North Carolina at Chapel Hill, Kenan-Flagler
Europa Superior, Paraguay. Business School, United States*.
- CERAM Sophia-Antipolis, France. - Instituto de Estudios Superiores de Administración - York University, Schulich School of Business, Canada*.
- Corvinus University of Budapest (CUB), Hungary*. (IESA), Venezuela*.
- Copenhagen Business School, Denmark*. - Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Oceanía
- EDHEC Business School, France. Mexico*. - UNITEC Institute of Technology, New Zealand.
- Escuela de Administracion de Empresas, Spain. - Monterrey Institute of Technology and Higher Education - University of Melbourne, Melbourne Business School,
- European Business School, Germany. (ITESM), Graduate School of Business Administration Australia*.
- Fundacio Parc D´Innovacio La Salle, Spain. and Leadership, Mexico*. - University of New South Wales, Australian Graduate
- Groupe ICHEC ISC Saint Louis ISFSC, Belgium. - Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de School of Management, Australia*.
- HEC School of Management, France*. Administración, Chile*. - University of Otago School of Business, New Zealand*.
- Helsinki School of Economics, Finland*. - Universidad Externado, Facultad de Administracion de
(*) Miembro PIM
- HHL Handelshochschule Leipzig, Leipzig Graduate Empresas, Colombia.
School of Management, Germany. - Universidad Torcuato Di Tella, School of Business,
- KULeuven-ETEW, Faculty of Economics and Applied Argentina*.
Economics, Belgium*.
19. SEMANA INTERNACIONAL
Desde hace más de una década, ESAN organiza la Semana Internacional como parte del componente internacional del MBA.
Programada dos veces al año, en enero y julio, esta actividad busca promover la exposición de los participantes a un ambiente global y
presentarle las últimas prácticas de manejo gerencial en el mundo. Las clases están a cargo de profesores internacionales de diferentes
universidades de todo el mundo, entre las que se encuentran Arizona State University, ESADE, Getulio Vargas, IESA, entre otras.
Se propone, así mismo, incentivar la interacción entre los más de 1000 alumnos de las diversas maestrías de ESAN con los participantes de
universidades del extranjero, expandiendo su red de contactos y su visión de un mundo globalizado. Cada participante tendrá la oportunidad
de acceder a esta actividad en dos ocasiones durante sus estudios de MBA.
ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
40 CURSOS FUERON DICTADOS POR
PROFESORES EXTRANJEROS DURANTE
LA ÚLTIMA SEMANA INTERNACIONAL
19
TESTIMONIO
“Las semanas intensivas de clases dictadas en Lima por profesores extranjeros te cambian el paradigma de una
organización y mercado local por la de un pensamiento global.
Estas sesiones te permiten ampliar tus conocimientos y competencias para desarrollar oportunidades de negocio en
mercados globales.”
Luis Antonio Acosta Vílchez
Intendente Regional SUNAT – Superintendencia Nacional de Administración Tributaria Intendencia Regional La Libertad
1era. Promoción Trujillo
20. ESAN
20
Profesores de
primer nivel
ESAN cuenta con profesores internacionales por su
formación y sus contactos, los cuales son reconocidos
por su exitosa trayectoria docente y empresarial, dentro
y fuera del país, lo que permite asegurar la riqueza del
aprendizaje y la rigurosidad en la enseñanza.
TIEMPO
PARCIAL
regiones
21. PLANA DOCENTE DE RECONOCIDA TRAYECTORIA
FACULTAD CONTABILIDAD, MBA Narghis Torres Perez
MA Jorge Toyama Miyagusuku
ESAN
PhD Genaro Matute Mejía
FINANZAS Y ECONOMÍA MBA Guillermo Villa Ortega PhD José Antonio Robles Flores
MBA Renzo Velasco Prestinoni PhD Martín Santana Ormeño
INTERNACIONAL MBA Guido Vingerhoets Montero PhD Jaime Serida Nishimura
PhD Luis de Gárate MSc Miguel Pecho Trigueros PhD Juan Timaná De La Flor
PhD Francisco Delgado Quiñones Luis Baba Nakao PhD Peter Yamakawa Tsuja
PhD Urbi Garay Lluch Octavio Chirinos Valdivia PhD(c) Aldo Bresani Torres
PhD Salvador Rayo Cantón MBA Freddy Alvarado Vargas
PhD Jaime Sabal Cárdenas FACULTAD MARKETING MBA Germán Velásquez Salazar
PhD Roberto Santillán Salgado MSc Carlos E. Figueredo Robles
PhD(c) Miguel León Nuñez INTERNACIONAL Eddie Morris Abarca
MBA Nassir Sapag Chain PhD John Branch Víctor Tateishi Saito
Teodoro Cordón Ezquerro PhD Julio Cerviño Armando Valdés Palacio
ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
PhD Etienne Cracco
ESAN PhD Ajay Manrai FACULTAD
PhD Kurt Burneo Farfán
PhD Diego Cueto Saco
PhD Josep Mª Galí I Izard ADMINISTRACIÓN
PhD Jaime Rivera Camino
PhD Alfredo Dammert Lira PhD Tracy Tuten INTERNACIONAL
PhD César Fuentes Cruz PhD(c) Manuel Alfaro Faus PhD Ibere Arco E Flexa
PhD Juan José Garrido koechlin
PhD Patricia Debeljuh
PhD Jorge Guillén Uyen ESAN PhD Yasushi Kikuchi
PhD Miguel Ángel Martín Mato PhD Nancy Matos de Vallejos PhD Gaston J. Labadie
PhD Alfredo Mendiola Cabrera PhD Otto Regalado Pezúa PhD Virginia Lasio
PhD Luis Piazzon Gallo PhD José Luis Wakabayashi Muroya PhD Horacio Meléndez
PhD Lorena Prieto Toledo PhD(c) Jorge Merzthal Toranzo PhD Carlos Portales
PhD Edwin Quintanilla Acosta MBA Sergio Cuervo Guzman PhD Javier Reynoso
PhD Santiago Roca Tavella MBA Gonzalo Guerra-García Picasso PhD Raymond Smilor
PhD Alejandro Toledo Manrique MBA Estuardo Lu Chang-Say PhD Mary Sully de Luque
PhD(c) Sergio Bravo Orellana MBA Giovanna Peñaflor Guerra PhD Otmar E. Varela
PhD (c) René Cornejo Díaz MBA Jaime Prieto Chira
PhD(c) Enrique Díaz Ortega MBA Marco Suárez Lara ESAN
PhD (c) Cecilia Esteves Dejo MBA Percy Vigil Vidal 21
PhD Alberto Alexander Servat
PhD(c) Felipe Iannacone Silva MBA Alberto Zapater Cateriano PhD Lydia Arbaiza Fermini
PhD (c) Ana Reátegui Vela Jorge Baraybar Cardini PhD Alberto Bejarano Heredia
MBA Alex Albújar Cruz
PhD Julio Cavero Jara
MBA Ernesto Bazán Asencios
MBA Enrique Díaz Tong
FACULTAD OPERACIONES PhD Rajeli Gabel Shemueli
MBA Patricia Gonzales Peralta Y TECNOLOGÍAS DE PhD Kety Jáuregui Machuca
MBA Juan Incháustegui Zevallos INFORMACIÓN PhD Enrique Louffat Olivares
PhD Oswaldo Morales Tristán
MBA Tomás Minauro Latorre
PhD José Salinas Ortiz
MBA Enrique Oliveros Meza INTERNACIONAL
PhD Jorge Talavera Traverso
MBA Diego Peschiera Mifflin PhD Pere Batallé
PhD(c) Luis Felipe Calderón Moncloa
MBA Jorge Picón Gonzales PhD Xavier Brusset
MBA Enrique Cárdenas Ojeda
MBA Oscar Picón Gonzales PhD Roland Freze
MA Wagner Montano Márquez
MBA Alfredo Rodríguez Neira PhD Dina Requena
MBA María Rosa Morán Macedo
MBA César Rodríguez Dueñas PhD Christopher Robertson
MBA David Ritchie Ballenas
MBA Juan Suito Larrea PhD Ajay Vinzé
MBA Fénix Suto Fujita MA David Wernick
MBA Iván Tabory Andrade
22. PLANA DOCENTE DE RECONOCIDA TRAYECTORIA ACADÉMICA
ALBERTO ALEXANDER SERVAT JULIO CAVERO JARA
PhD Business Administration, The University of Kansas. M.A. PhD en Applied Mechanics Engineering, Stanford University, EE.UU.
Educational Administration, Northern Michigan University. Licenciado MBA, ESAN. Ingeniero Mecánico-Electricista, Universidad Nacional
en Administración de Empresas, Universidad de Lima. Auditor líder, de Ingeniería, Perú. Actualmente Director Ejecutivo del Centro
certificado por IRCA (Inglaterra) en Sistemas de Gestión de Calidad Nacional de Planeamiento Estratégico (CEPLAN).
y Gestión de Seguridad de Información. Miembro asociado del
Business Continuity Institute (Inglaterra). OCTAVIO CHIRINOS VALDIVIA
Estudios doctorales en Massachussets Institute of Technology, MIT.
LYDIA ARBAIZA FERMINI Economista de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
PhD en Economía con mención en Teoría Organizacional, Universidad
WHU-Koblenz, “Otto Beisheim Graduate School of Management” , RENÉ CORNEJO DÍAZ
Alemania. MBA, ESAN, Perú. Ingeniera Industrial, Universidad de Estudios doctorales en curso, ESADE. Estudios de posgrado en
Lima, Perú. Finanzas, University of California at Los Angeles, UCLA, EE.UU.
MBA, ESAN. Ingeniero Mecánico-Eléctrico, Universidad Nacional
ALBERTO BEJARANO HEREDIA de Ingeniería, Perú. Actual ministro de Vivienda, Construcción y
PhD en Management Science, ESAN, con más de veinte años de Saneamiento.
experiencia en Educación Superior. MBA en Administración de
empresas. Ingeniero Electricista, Universidad Nacional de Ingeniería. SERGIO CUERVO GUZMÁN
Especializaciones en automatización y aprendizaje no presencial en MBA, Universidad ESAN. Licenciado en Ingeniería Industrial,
el exterior. Su experiencia profesional incluye la Dirección Académica Universidad Fidelitas, Costa Rica.
en Tecsup. Experto nacional del programa de Automatización
Industrial para America Latina y el Caribe de ONUDI. Docente en la ALFREDO DAMMERT LIRA
Facultad de Ingeniería Mecánica – Eléctrica de la UNI. PhD en Economía, Universidad de Texas en Austin. Magíster en
Ingeniería Química, Universidad de Texas en Austin. Ingeniero
SERGIO BRAVO ORELLANA Industrial, Universidad Nacional de Ingeniería.
Candidato Doctoral en ESADE. MBA, ESAN, con especialización en
Finanzas en la University of California at Los Angeles, UCLA. Pas DIEGO CUETO SACO
ESAN
decano de la Escuela de Posgrado de la Universidad ESAN. PhD, Concordia University, Canadá en las especialidades de
Administración y Finanzas. MBA, ESAN. Investigador especializado
22 ALDO BRESANI TORRES en temas de Gobierno Corporativo y Finanzas Internacionales en
MSc in Electrical Engineering y MSc in Systems Engineering, U.S. Mercados Emergentes.
NPS, California, EE.UU. MBA, ESAN. Bachiller en Ciencias Marítimo
Navales, Escuela Naval del Perú. Participante en el programa Doctoral CECILIA ESTEVES DEJO
en Administración y Dirección de Empresas ESADE. Estudios doctorales en curso, en Políticas Públicas, The Rand
Graduate School, California. MBA, ESAN. Maestría en Economía,
LUIS FELIPE CALDERÓN MONCLOA Pontificia Universidad Católica del Perú. Economista, Universidad de
Candidato doctoral en el IAE de la UPMF Grenoble, Francia. DEA,
, Lima. Directora del Mba de ESAN.
Universidad de Niza, Francia. MA in Management Learning y MSc
in Information Management, Lancaster University, United Kingdom. CÉSAR FUENTES CRUZ
MBA, ESAN, Perú. Bachiller en Psicología, Universidad Nacional PhD in Economics, University of Pittsburg, EE.UU. Economista,
Mayor de San Marcos, Perú. Pontificia Universidad Católica del Perú.
ENRIQUE CÁRDENAS OJEDA RAJELI GABEL SHEMUELI
Estudios doctorales en Ecole de Hautes Etudes Commerciales, PhD en Dirección y Administración de Empresas, ESADE, España.
HEC, Université de Montreal, Canadá. MBA, ESAN, Perú. Médico Maestría en Comportamiento Organizacional y Administración
psiquiatra, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. de Empresas y Bachiller en Gestión de la Educación y Ciencias
Generales, Universidad de Tel – Aviv, Israel.
TIEMPO
PARCIAL
regiones
23. NANCY MATOS DE VALLEJOS
PhD, ESADE. MBA, HEC Universidad de Montreal, Canadá. MBA,
ESAN. Ingeniera Industrial en la Pontificia Universidad Católica del
Perú. Vicerrectora Académica de ESAN.
GENARO MATUTE MEJÍA
PhD in Management Information Systems, University of California at
Los Angeles. MBA, University of British Columbia, Canadá. MBA,
ESAN. Ingeniero Mecánico y Eléctrico, Universidad Nacional San
Luis Gonzaga, Ica.
ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
JUAN JOSÉ GARRIDO KOECHLIN ALFREDO MENDIOLA CABRERA
PhD en Management Sciences, ESADE, Barcelona. EMBA, Université PhD en Administración, mención en Finanzas, Cornell University,
de Québec a Montreal, Lima/Montreal. MBA en Management, EE.UU. MBA, University of Toronto, Canadá. MBA, ESAN. Bachiller en
St. Edward’s University, Texas. BA en Economía, St. Edward’s Ciencias, mención en Ingeniería de Sistemas, Universidad Nacional
University, Texas. de Ingeniería, Perú. Director de la Maestría en Finanzas de ESAN.
PATRICIA GONZALES PERALTA TOMÁS MINAURO LATORRE
MBA, ESAN. Licenciada en Administración de Empresas, Universidad MSc in Business Administration, Pennsylvania State University, EE.UU.
de Piura. Directora Administrativa de ESAN. MBA, ESAN. Bachiller en Ciencias con mención en Estadística,
Universidad Nacional Agraria La Molina, Perú.
JORGE GUILLÉN UYEN
Profesor del área de Finanzas, Contabilidad y Economía Ph.D OSWALDO MORALES TRISTÁN
in Economics, West Virginia University, EE.UU. Economista. PhD en Estudios Internacionales, Graduate School of Asia Pacific
Especialización en metodos cuantitativos aplicados a economía y Studies, Universidad de Waseda, Japón. MBA, ESAN. Maestría en
finanzas. Economista de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Economía y Regulación de los Servicios Públicos, Universidad de
Barcelona, España. Estudios de Maestría en Derecho Empresarial,
KETY JÁUREGUI MACHUCA Universidad de Lima, Perú. Abogado, Universidad de Lima, Perú.
PhD in Management, IESE, Universidad de Navarra, España.
Master en Sistemas de Información, ITESM, Campus Monterrey, EDDIE MORRIS ABARCA 23
México. PADE en Administración, ESAN, Perú. Ingeniera Industrial, Graduado en Ingeniería de Sistemas por la Universidad Nacional
Universidad Nacional de Ingeniería de Lima, Perú. Directora de la de Ingeniería, Perú. Posgrado en Administración y Finanzas de
Maestría en Organización y Dirección de Personas de ESAN. ESAN y estudios de especialización en Brasil y EE.UU. Director de
la Maestría en Project Management y de la Maestría en Dirección de
ENRIQUE LOUFFAT OLIVARES Tecnologías de Información de ESAN.
Doutor em Administração (PhD) y Mestre em Administração (MSc),
Universidade de Sao Paulo, Brasil. Especialista en Gestión de Recursos LUIS PIAZZON GALLO
Humanos, Pontificia Universidad Católica del Perú. Licenciado en Doctor (PhD) en Administración, Especialización en Finanzas,
Administración, Universidad de San Martín de Porres. Pennsylvania State University, EE.UU. MBA, ESAN. Ingeniero Civil,
Universidad Nacional de Ingeniería, Perú. Presidente del Directorio
MIGUEL ÁNGEL MARTÍN MATO de MiVivienda.
PhD en Ciencias Económicas y Empresariales con especialización
en Gestión de Riesgos y Mercados Derivados, UNED, España. LORENA PRIETO TOLEDO
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, Universidad PhD in Economics, Boston University, EE.UU. Master of Arts in
Carlos III Madrid, España. Director de la Maestría en Finanzas y Political Economy, Boston University, EE.UU. Ingeniero Comercial con
Derecho Corporativo de ESAN. mención en Economía, Universidad de Chile, Chile.
24. PLANA DOCENTE DE RECONOCIDA TRAYECTORIA ACADÉMICA
EDWIN QUINTANILLA ACOSTA JAIME SERIDA NISHIMURA
PhD en Administración de Empresas, ESADE. MBA, ESAN, Perú. PhD in Management Information Systems, University of Minnesota,
Ingeniero Electricista, Universidad Nacional del Centro, Perú. Director EE.UU. MBA, ESAN. Bachiller en Ingeniería Industrial, Universidad
de la Maestría en Gestión de la Energía de ESAN. Nacional de Ingeniería, Perú. Decano de la Escuela de Posgrado de
la Universidad ESAN.
ANA REÁTEGUI VELA
Estudios doctorales en curso, Doctorado en Administración ESADE. JORGE TALAVERA TRAVERSO
MBA, ESAN. Diploma de Estudios Superiores Especializados en PhD en Administración, Pennsylvana State University, EE.UU. MBA,
Comercio Internacional- DESS, Université Val de Marne, París XII, ESAN, Perú. Ingeniero Mecánico Electricista, Universidad Nacional
Francia. Economista, Universidad de Lima, Perú. de Ingeniería, Perú. Actual Rector de la Universidad ESAN.
OTTO REGALADO PEZÚA JUAN TIMANÁ DE LA FLOR
Doctor en Ciencias Administrativas por la Université de Nice PhD en Administración de Negocios con énfasis en estadística
Sophia Antipolis, Niza, Francia. Master en Marketing Cuantitativo aplicada, The Pennsylvania State University, EEUU. MBA, ESAN.
por la Université Pierre Mendes France, en Grenoble, Francia. MBA,
ESAN. Bachiller en Ciencias Administrativas de la Universidad de ALEJANDRO TOLEDO MANRIQUE
Lima, Perú. PhD in Education, Stanford University, EE.UU. Bachelor in Economics,
University of San Francisco, EE.UU.
DAVID RITCHIE BALLENAS
Estudios doctorales y Maestría en Administración y Gestión, Université ARMANDO VALDÉS PALACIO
Catholique de Louvain, Bélgica. BSc in Business Administration, Condecorado como “Padre de la Logística en el Perú” por Approlog
Babson College, Massachusetts. y la Universidad ESAN. Posgrado en Planeamiento y Control
de Operaciones, ESAN. Posgrado en Contabilidad General y
JOSÉ ANTONIO ROBLES FLORES Contabilidad de Costos, Universidad de La Salle de Sur América,
PhD in Business Administration, W.P Carey School of Business,
. Buenos Aires, Argentina.
Arizona State University, EE.UU. MBA, ESAN, Perú. Ingeniero de
Sistemas y Bachiller en Ciencias de la Computación, Universidad PETER YAMAKAWA TSUJA
ESAN
Francisco Marroquín de Guatemala. Director del Dual MBA de ESAN. PhD en Ingeniería, Universidad de Osaka, Japón. MSc en Ingeniería,
Universidad de Osaka, Japón. MBA, ESAN. Ingeniero Electrónico,
24 SANTIAGO ROCA TAVELLA Universidad Nacional de Ingeniería, Perú.
PhD y MA in Economics, Cornell University, EE.UU. Bachiller en
Ciencias Sociales, mención en Economía, Pontificia Universidad JOSÉ LUIS WAKABAYASHI MUROYA
Católica del Perú. PhD en Ciencias de la Administración, ESADE, España. MBA, ESAN.
Licenciado en Administración, Universidad de Lima. Actualmente es
JOSÉ SALINAS ORTIZ Director de la Maestría Especializada en Marketing de ESAN.
PhD in engineering-economics systems, Stanford University, EEUU.
M.S. System Science and Mathematics, Washington University, EEUU. ALEX ALBÚJAR CRUZ
MSc. Econometrics and mathematical economics, London School of Se ha desempeñado como Director de Proyectos en Proinversión.
Economics and Political Science, England. Ha sido Jefe de Finanzas en ESAN y Jefe de Operaciones en
Proinversión.
MARTÍN SANTANA ORMEÑO
PhD in Business Administration, Florida International University. MSc ALBERTO ZAPATER CATERIANO
in Management Information Systems, École des Hautes Études MBA, ESAN. MSc in Marketing, Université Laval, Quebec, Canadá.
Commerciales, Montreal, Canadá. Bachiller en Ingeniería Industrial, Estudios doctorales en Letras, Universidad de Letrán, Italia. Licenciado
Universidad de Lima, Perú. en Letras, Universidad de Letrán, Italia. Director Ejecutivo de Cladea.
TIEMPO
PARCIAL
regiones
25. PLANA DOCENTE DE RECONOCIDA TRAYECTORIA PROFESIONAL
ERNESTO BAZÁN ASENCIOS JUAN INCHÁUSTEGUI ZEVALLOS
Gerente en Panamá de Equilibrium (Calificadora de riesgo afiliada a Subgerente de Finanzas Corporativas del Banco de Crédito del Perú.
Moody´s Investors Service, Inc.). Asociado de Summa Asesores Financieros.
KURT BURNEO FARFÁN ESTUARDO LU CHANG-SAY
Doctor en Administración y Dirección de empresas, Universidad Director de empresas del sector inmobiliario y de consultoría en
Ramon Llull-Esade (España). Ha sido viceministro de hacienda del marketing e Internet marketing. Ha sido gerente de Línea y de Nuevas
Ministerio de Economía y Finanzas, Director del Banco Central de Categorías en Alicorp SAA. y gerente de Licenciamiento para Perú y
Reserva del Perú y; Ha sido presidente del Directorio y Presidente Ecuador de Microsoft Corporation.
Ejecutivo del Banco de la Nación. Actual ministro de la Producción.
JORGE MERZTHAL TORANZO
ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
ENRIQUE DÍAZ ORTEGA Gerente de la empresa SOLDEXSA. Tiene veintiocho años de
Consultor Internacional en Mercado de Valores y Sistemas experiencia en los mercados industriales del Perú y Latinoamérica.
Pensionales. Ha sido Gerente Central del Banco Central de Reserva
del Perú. WAGNER MONTANO MÁRQUEZ
MA, University of Southern California, Los Ángeles, EE.UU. Abogado,
LUIS BABA NAKAO Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.
The Quality Management Program for Peru. The Association for
Overseas Technical Scholarship (AOTS), Japón. Ingeniero industrial, MARÍA ROSA MORÁN MACEDO
Universidad de Ingeniería, Perú. Master in Business Administration, Business Policy de ESADE y MBA
de ESAN. Master in European Human Resources Management en
JORGE BARAYBAR CARDINI Ecole de Management de Lyon, Francia. Abogada de la Universidad
Líder estratégico de Negocios Profuturo AFP Graduado del “CEO
. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Program” Kellogg College Graduate School of Management,
Northwestern University of Chicago. Director Comercial de la Escuela ENRIQUE OLIVEROS MEZA
de Posgrado de la Universidad ESAN. Gerente General de la Titulizadora Peruana, primera empresa de
titulización hipotecaria en el Perú.
ENRIQUE DÍAZ TONG
Socio principal de TP Consulting a cargo de los equipos que MIGUEL PECHO TRIGUEROS
elaboran Estudios de Precios de Transferencia para las principales Asesor de la Dirección General de Política de Ingresos Públicos del 25
empresas del Perú. Ministerio de Economía y Finanzas del Perú.
CARLOS ENRIQUE FIGUEREDO ROBLES GIOVANNA PEÑAFLOR GUERRA
Consultor Internacional en Logística, Aduanas y Transporte Marítimo. Gerente general de Imasen S.A. Tiene experiencia en investigación
Ha sido gerente General de “Forwarders Group” operador logístico de mercados a nivel nacional e internacional en empresas de
internacional. reconocido prestigio. Ha sido presidente de APEIM.
GONZALO GUERRA-GARCÍA PICASSO DIEGO PESCHIERA MIFFLIN
Marketing Research & Information Manager en British American Socio del estudio Rodrigo Elías & Medrano, Abogados. Ha sido
Tobacco (Perú Ecuador) con responsabilidades en Demand Planning Presidente del Comité de Derecho Bancario de la Asociación de
y Análisis Estratégico de Ventas. Bancos del Perú (ASBANC).
FELIPE IANNACONE SILVA JORGE PICÓN GONZALES
Intendente en la Intendencia de Principales Contribuyentes Nacionales Socio de la firma SABHA PERU, dedicada a la consultoría tributaria.
de la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria. Ha sido director de la Maestría en Finanzas y Derecho Corporativo
de la Universidad ESAN.
26. PLANA DOCENTE DE RECONOCIDA TRAYECTORIA PROFESIONAL
IVÁN TABORY ANDRADE
Socio Consultor y Gerente General de T & A Consult SAC y Adeco
Consult SAC. Ha sido Director del Banco de Desarrollo (Bandesco),
de Textil Boston S.A. e Hilandería Santa Clara S.A.
VÍCTOR TATEISHI SAITO
Consultor especializado en logística y operaciones. Postgrado
en administración y planificación de empresas, Universidad de
Kobe, Japón.
NARGHIS TORRES PÉREZ
OSCAR PICÓN GONZALES Ha sido Presidente del Consejo de la Asociación Fulbright, árbitro
Socio de SABHA PERU, empresa dedicada a la asesoría tributaria. de la Cámara de Comercio de Lima y Socio fundador de Torres &
Ex Vocal del Tribunal Fiscal. Ex Asesor legal en materia tributaria. Gayol Abogados.
JAIME PRIETO CHIRA JORGE TOYAMA MIYAGUSUKU
Gerente General de Tiendas EFE. Ha sido gerente de Control de Socio del Estudio Miranda & Amado Abogados. Miembro de
Gestión y Riesgos de la Contraloría General de la República. la Junta Directiva del Comité de RR.HH. de AMCHAM. Ha
sido Consultor laboral del Banco Mundial, BID, CEPAL, USAID,
CÉSAR RODRÍGUEZ DUEÑAS Ministerio de Economía y Finanzas y la Organización Internacional
Socio principal de PLR Asesores de Negocios S.A., firma asociada del Trabajo (OIT).
a BDO International en el Perú. Socio encargado de la División
de Consultoría Tributaria Pazos, López de Romaña, Rodríguez, RENZO VELASCO PRESTINONI
Sociedad Civil, firma miembro de BDO Internacional. Anteriormente se desempeñó como Asociado de Interinvest S.A.,
Banco de Inversión del Grupo Interbank.
ALFREDO RODRÍGUEZ NEIRA
Gerente General de Latinoamericana de Gerencia Consultores. GERMÁN VELÁSQUEZ SALAZAR
ESAN
Consultor internacional. Ex miembro del Comité Finanzas de Gerente de Administración y Finanzas de Electroperú S.A. Es
Auditoría del IFAC. consultor, expositor y panelista en políticas de compras, procesos
26 de adquisiciones y contrataciones.
MARCO SUÁREZ LARA
Director Ejecutivo de Chopin-Shopper Unconscious, Es también PERCY VIGIL VIDAL
director de Wisetrack Perú, de Dominio Consultores y de GS1 Perú. Gerente General del Centro Comercial Mega Plaza. Se ha
Ha sido gerente de Marketing, adjunto a Gerencia General y gerente desempeñado como Gerente General y Gerente de Marketing en
de Sistemas del Grupo de supermercados Wong. conocidas empresas de consumo y servicios del medio.
JUAN SUITO LARREA GUILLERMO VILLA ORTEGA
Director de la Dirección de Asuntos Técnicos en Proinversión. Experiencia como ejecutivo en empresa transnacional durante
MBA con mención en Finanzas, ESAN, Perú. Ingeniero industrial, 12 años, Controller para América Latina en empresa Internacional,
Universidad de Lima, Perú. Superintendente Adjunto de Administración de la Superintendencia
de Banca y Seguros (SBS).
FÉNIX SUTO FUJITA
Consultor especialista en temas económicos financieros, diseño y GUIDO VINGERHOETS MONTERO
estructuración financiera. Vicepresidente de Summa Asesores Financieros, empresa
independiente que brinda servicios de banca de inversión local e
internacional.
TIEMPO
PARCIAL
regiones
27. PLANA DOCENTE INTERNACIONAL
MANUEL ALFARO FAUS ETIENNE CRACCO
Estudios doctorales Universidad de Zaragoza, España. Licenciado PhD en Marketing, Universidad de Michigan. MBA, Universidad Mc
en filosofía y letras, Universidad Autónoma de Madrid. Es actualmente Gill - Canadá. Ingeniero Comercial, Universidad Católica de Louvain
profesor asociado y director del Departamento de Marketing - Bélgica. Consultor de proyectos para CCI, ONUDI, BIT, BID.
Management de ESADE.
PATRICIA DEBELJUH
IBERE ARCO E FLEXA Doctora en Filosofía por la Universidad de Navarra, España. Profesora
PhD en Administración de Empresas, Universidad Getulio Vargas Titular Ordinaria de Ética y Responsabilidad Empresarial en UADE y
Brasil. MBA, Stern School of Business - Universidad de New York. EDDE, Argentina.
Consultor internacional.
LUIS DE GÁRATE
ESAN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TIEMPO PARCIAL REGIONES
PERE BATALLÉ DESCALS PhD en Finanzas y Master en Management, A.B. Freeman School
PhD Ingeniero Industrial, ESADE Business School, España. of Business, Universidad de Tulane, Estados Unidos. Maestro
Licenciado Ingeniero Industrial, ETSIIB - Universitat Politécnica de en Finanzas, EGADE, México. Actualmente dirige los esfuerzos
Catalunya. Profesor Ordinario del Departamento de Dirección de de investigación y desarrollo de Extensible Business Reporting
Operaciones e Innovación de ESADE. Langauge (XBRL) para México. Director de los Posgrados en
Finanzas de EGADE.
JOHN BRANCH
PhD en Marketing, Universidad de Cambridge, Inglaterra; MBA, FRANCISCO DELGADO QUIÑONES
Universidad de Nuevo Brunswick, Canadá; y Master en Educación, PhD en Finanzas, Wharton, Universidad de Pennsylvania. Se
Universidad de Washington, Estados Unidos. Se desempeñó como desempeña como banquero privado y es miembro de la Asociación
Director de Extensión Educativa y actualmente es profesor del MBA Americana de Finanzas (AFA).
de la Universidad de Michigan.
ROLAND FREEZE
XAVIER BRUSSET PhD en Information Systems, Arizona State University, MBA en
PhD, ESSCA School of Management, Francia. PhD en Management Management Information Systems, University of Missouri, EE.UU.
Science in Progress y Master en Research in Logistics, Universidad Trabajó por más de veinte años en la industria automotriz en
Católica de Louvain, Bélgica. Profesor de Logística y Supply Chain Estados Unidos. Fue responsable de numerosas startup operations
Management de ESSCA - Escuela de Management, Francia. en Diamond Star Motors y Ford Motor Company. Es actualmente
profesor de Emporia State University, EE.UU.. 27
JULIO CERVIÑO
PhD en Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad JOSEP Mª GALÍ I IZARD
Autónoma de Madrid. Master en International Business, Washington PhD en Administración, Hautes Etudes Commerciales (HEC), Francia.
University, St. Louis, EE.UU. MBA, Universidad Autónoma de Madrid. MBA, ESADE, España. Licenciado en Administración, ESADE,
Profesor Titular de Marketing de la Universidad Carlos III de Madrid España.
(UC3M) y Co-director del Master en Dirección Internacional de
Empresas de la UC3M. URBI GARAY LLUCH
PhD en Finanzas, Universidad Massachussets, Amherst. MA
TEODORO CORDÓN Economía Internacional, Universidad de Yale. Investigador del Centro
Licenciado en Ciencias Económicas, Universidad Complutense de Finanzas del IESA y miembro de la American Finance Association
de Madrid, España. Inspector coordinador en el Consejo para la y Business Association for Latin American Studies.
Defensa del Contribuyente. Forma parte de la Junta de Gobierno del
Colegio de Economistas de Madrid desde 1994.