El documento asigna diferentes temas a investigar a equipos para las fechas del 3 de marzo al 21 de abril. El equipo "bésame" investigará cómo usar Gmail para la educación, el equipo "pellízcame" investigará sobre las webquest, su definición, usos y ventajas/desventajas, y cómo crear una, y el equipo "acaríciame" investigará sobre páginas web.

1. Investigar por equipos los siguientes temas:
 Equipo de bésame: Gmail, una herramienta para la educación. ¿Cómo
crear foros, grupos, chats utilizando gmail?. (3 de Marzo)
 Equipo de pellízcame: Webquest, ¿qué son?, ¿usos, ventajas,
desventajas?, ¿Cómo crear una Webquest?, (10 de marzo)
 Equipo de acaríciame: páginas Web. (24 de marzo)
 Equipo de aviéntame: (31 de marzo)
 Equipo de abrázame:. (21 abril)

3. Mira cada círculo y verás
que ellos están quietos.

5. ...en un momento el círculo que se mueve
se pondrá de color verde

6. Observa sólo el punto central,
y mueve tu cabeza hacia adelante y hacia atrás...

7. El Color
F.5

8. Colores Adecuados

9. El
Es un elemento básico en la comunicación visual
y su buen uso ayuda a llamar la atención y a
trasmitir aspectos sensibles en el receptor.

10. No es necesario conocer sobre
teoría del color, sólo el aprovechar
contrastes, tonos, combinaciones
y la percepción del color.

11. Armonía
En la selección de los colores
que se utilizarán en una diapositiva,
se logra armonía
por la similitud de los colores, pero hay que cuidar
los tonos.

12. Si a un mismo color se le cambia el tono
combina y se logra armonía
ArmonizanCombinan
en diferente
Tonos
Colores similares

13. Contraste
Cuando se utilizan colores contrarios del
círculo cromático,
se logra un buen contraste
pero hay que cuidar los tonos.

14. Los colores contrastantes tienen una
mejor percepción, pero causan fatiga visual
por la viveza de su croma.
CansanCombinan
Son legiblesColores contrarios

15. Tonos y combinaciones
Cuando se hacen combinaciones, un
color debe estar
en los saturados
y el otro en los claros.
Saturado

16. Siendo el mismo color del centro…
lo vemos diferente según
el tono del fondo.

17. …entonces lo ideal es:
cuidar los tonos.
Son legiblesCombinan
en diferente
tonos
Colores contrarios
o similares

18. Los fondos obscuros con letras claras son más impactantes, llaman
más la atención que los fondos claros.
Más impactoMenos fuerza

19. Psicología del Color
Otro elemento importante a considerar es el
significado que el color transmite y puede
no coincidir con los objetivos; pueden ser
distractores agresivos y aburridos entre
otros.
Se pueden evitar percepciones negativas.

20. Psicología del Color
Entusiasmo
Pasión
Religión
Delicadeza
Frescura
Frío
Aburrimiento
Tristeza
Soledad
Pureza
Distinción
Alegría

21. Psicología del Color
La percepción del color tiene relevancia en
la educación ya que el ser humano reacciona
fisiológicamente al estímulo del color.
El color es importante, pero si abusamos en su uso
podremos con ello:
estimular el apetito.
relajar.
cansar.
sentir bullicio
calor…

22. “Las personas no planean para fallar,
pero sí fallan por no planear”

23. La Planeación

24. Planeación
Conocer suficientemente el tema que se va a
presentar.
Conocer técnicas de enseñanza-aprendizaje.
Manejar adecuadamente los programas
(PowerPoint).
Conocer el tipo de audiencia al que se va a dar la
presentación.
Para una presentación efectiva se
requiere:

25. Planeación
• El contenido puede presentarse mejor usando
gráficas, tablas, animación o “multimedia”.
• El contenido tiene procedimientos o pasos
que pueden reforzarse en forma visual.
Razones para realizar presentaciones:

26. Planeación
El expositor necesita resaltar puntos clave
cuando se discuten tópicos complejos.
El expositor necesita hacer conexiones entre
tópicos relacionados.
El expositor necesita estructurar el contenido.
Razones para realizar presentaciones:

27. Planeación
Lectura de notas escritas.
Disminución de atención.
Creación de un cuarto oscuro.
Sobrecarga sensorial.
Peligros al usar PowerPoint:

28. La Información

29. Información y Organización
o Introducción.
o Contenido sustancial.
o Resumen y cierre.
Estructura de una presentación:

30. Breve y clara.
No técnica, pero sí estratégica.
Atractiva para la audiencia, es decir, que
atrape su atención.
Información y Organización
La Introducción:

31. Información y Organización
Contenido sustancial:
No incluir demasiada información, ni en cada
diapositiva, ni en toda la presentación.
Sólo una idea por diapositiva, resaltando lo
esencial.
Secuencia lógica en las diapositivas.

32. Información y Organización
Ejecución de la presentación:
Destrezas y habilidades como: hablar en
público, manejo del tiempo, manejo de
preguntas, control de grupo.
La audiencia debe saber qué y cuánto
esperar de la presentación.
Evitar distraer a la audiencia.

33. Información y Organización
Resumen y cierre:
Usar sólo una diapositiva de conclusiones con
las ideas principales.
La diapositiva de conclusiones debe ser la
última.

34. Información y Organización
Otros aspectos importantes:
 Revisar con anticipación el lugar de la
presentación.
 Tener iluminación adecuada.
 Tener computadora y video proyector.
 Estructurar un plan de respaldo.
 Practicar la presentación.