1. OBJETIVO:
El alumno conocerá las instalaciones del laboratorio, las medidas de seguridad y el mensaje utilizado.
MEDIDAS DE SEGURIDAD:
1. Es obligatorio utilizar la bata de laboratorio para protegerse.
2. No se debe jugar en el laboratorio, porque pueden ocasionarse accidentes.
3. Nunca inicies la práctica si ignoras la forma de proceder, sobre todo si desconoces el uso de las
sustancias armado de los aparatos o la manipulación de los mismos. CONSULTA AL PROFESOR.
4. Ninguna sustancia, ya sea solida, liquida o gaseosa, deberá desecharse sin haber consultado a tu
profesor, el indicara como manejar los desperdicios.
5. Lee cuidadosamente el nombre de las etiquetas de cada frasco de sustancias químicas o reactivas que
utilices, para evitar errores que pueden ser lamentables.
6. Antes de salir, cerciórate que tanto llaves del gas, como del agua, estén bien cerradas, en caso de fuga
de gas, agua, o alguna irregularidad que notes avisa inmediatamente al profesor de laboratorio.
7. No se deben dejar sustancias volátiles cerca de las flamas (cerillos, lámparas, mecheros encendidos,
etc.) se pueden originar explosiones o incendios.
8. Queda prohibido fumar, comer o beber, ya que existen un gran número de sustancias toxicas,
venenosas o inflamables.
9. Cuando calientes una sustancia en un tubo de ensayo, oriéntalo siempre en una dirección tal que las
posibles proyecciones no puedan alcanzar a ninguna persona.
10. Nunca pruebes el sabor de una sustancia química a n o ser que se indique específicamente.
11. Siempre que ocurra un accidente, siempre notifica al profesor.
12. Cuando investigues el olor de un reactivo químico, procede con extrema precaución. Mantén tu cara a
una buena distancia de la sustancia y usa tu mano abierta para hacer llegar hacia tu nariz los vapores.
13. Es recomendable por seguridad lavarte las manos antes de empezar una práctica y después de
finalizarla para evitar posibles intoxicaciones.
DESARROLLO:
El maestro mostrara cada uno de los materiales explicando su uso, cuidado, su manejo y limpieza del mismo,
mientras el alumno anota sus características y lo dibujan.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Agitador
Anillo de fierro
Balanza granataria
Cuba hidroneumática
Cucharilla de combustión
Embudo
Embudo de separación
Espátula
Gradilla
Lámpara de alcohol
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
Matraz aforado
Matraz de destilación
Matraz Erlenmeyer
Mechero de bunsen
Mortero con pistilo
Pinzas para matraz
Pinzas para tubo de ensayo
Pipeta
Probeta
Refrigerante o condensador
21)
22)
23)
24)
25)
26)
27)
28)
29)
30)
Soporte universal
Tapones de hule
Tela de alambre con asbesto
Termómetro
Tubo de ensayo
Vaso de precipitado
Vidrio de reloj
Capsula de porcelana
Frasco gotero
Tripie

2. CUESTIONARIO:
a) Menciona algunas reglas o medidas de seguridad para el trabajo en el laboratorio:
b) ¿Por qué es indispensable el uso de la bata en el laboratorio?
c) ¿menciona por lo menos 3 servicios con que debe contar el laboratorio?
d) Define la importancia de conocer el manejo del material de laboratorio
e) ¿Por qué es importante el cuidado y la limpieza en el trabajo del laboratorio?
f) Dibuja o recorta por lo menos 15 materiales de laboratorio y anota su uso de los mismos