SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
CAMBIEMOS NUESTRA MENTE
Cuidemos lo que nos rodea, antes
de que sea demasiado tarde
RAZONES POR LAS CUALES LOS BARCOS
CONTAMINAN EL MEDIO AMBIENTE
BARCOS
los barcos de vapor claro que contaminan
puesto que:
1.-utilizan alguna fuente de calor ya sea
carbón u otra cosa para hacer evaporar el
agua
2.- cuando se evapora el agua esta pasa
del estado liquido al gaseoso pero con los
contaminantes del aire este vapor se
contamina y no esta limpio si no sucio
Los barcos emiten más dióxido sulfúrico, un químico
negruzco y contaminante vinculado a la lluvia ácida,
que todos los automóviles, autobuses y camiones de
todo el planeta sumados, según un estudio del Consejo
Internacional sobre Transporte Limpio. El informe dice
también que los buques de carga produjeron en 2005
alrededor de 27% de todas las emisiones
contaminantes de óxido de nitrógeno. La industria
naviera, al mismo tiempo, está trabada en una disputa
interna sobre cómo resolver el problema de las
emisiones, sin poder elaborar estrategias sencillas para
regular el tránsito por mar abierto.
Los grandes barcos, el verdadero sistema
circulatorio de la economía global,
transportan más de 90% de la mercadería
mundial por volumen. La cantidad de
toneladas de carga transportada por los
buques se ha triplicado desde 1970. Aun
así, el combustible que los alimenta es
barato y sucio y produce escapes
especialmente nocivos.
 Las emisiones de barcos y
refinerías dan lugar a
episodios "severos"
de contaminación del
aire ambiente por partículas
ultra finas, según estudios
realizados por el Centro de
Investigación Atmosférica
de Izaña en diversas
ciudades europeas.
 1.-utilizan alguna fuente de calor ya sea carbón u
otra cosa para hacer evaporar el agua
2.- cuando se evapora el agua esta pasa del
estado liquido al gaseoso pero con los
contaminantes del aire este vapor se contamina y
no esta limpio si no sucio
CUIDEMOS NUESTRO AMBIENTE
Porque? Pues porque el cambio esta en control de
nuestras manos, no perdemos nada con solo intentarlo.
RAZONES POR LAS CUALES LOS AVIONES
CONTAMINAN EL MEDIO AMBIENTE
AVIONES
Los gases que emiten los aviones al volar
cambian el balance de la atmósfera lo cual
también contribuye a efecto invernadero.
El sector aeronáutico contribuye en un
15% a las emisiones de carbono de todo el
mundo.
Suspendiendo los vuelos aéreos por un
día puede bajar la temperatura ambiental
hasta en un grado centígrado.
LAS ESTELAS QUE EMITEN LOS AVIONES SE CONGELAN EN PEQUEÑOS CRISTALES QUE
REFLEJAN LA RADIACIÓN INFRARROJA HACÍA LA TIERRA, POR LO CUAL CREAN UN EFECTO
INVERNADERO QUE CONTRIBUYE AL CALENTAMIENTO GLOBAL.
El sector aeronáutico contribuye en un
15% a las emisiones de carbono de
todo el mundo.
Suspendiendo los vuelos aéreos por un
día puede bajar la temperatura
ambiental hasta en un grado
centígrado.
Los vuelos en avión generan una gran
cantidad de desechos de papel y
plástico, que no se reciclan.
ALGUNAS RAZONES POR LAS CUALES LOS AVIONES CONTAMINAN:
-1-LOS VUELOS EN AVIÓN GENERAN UNA GRAN CANTIDAD DE DESECHOS
DE PAPEL Y PLÁSTICO, QUE NO SE RECICLAN.
-2-EL SECTOR AERONÁUTICO CONTRIBUYE EN UN 15% A LAS EMISIONES
DE CARBONO DE TODO EL MUNDO.
SUSPENDIENDO LOS VUELOS AÉREOS POR UN DÍA PUEDE BAJAR LA
TEMPERATURA AMBIENTAL HASTA EN UN GRADO CENTÍGRADO.
-3- LOS GASES QUE EMITEN LOS AVIONES AL VOLAR CAMBIAN EL
BALANCE DE LA ATMÓSFERA LO CUAL TAMBIÉN CONTRIBUYE A EFECTO
-4- LAS ESTELAS QUE EMITEN LOS AVIONES SE CONGELAN
EN PEQUEÑOS CRISTALES QUE REFLEJAN LA RADIACIÓN
INFRARROJA HACÍA LA TIERRA, POR LO CUAL CREAN
UN EFECTO INVERNADERO QUE CONTRIBUYE
AL CALENTAMIENTO GLOBAL.
-5-LA EMISIÓN DE CARBONO DE UNA PERSONA QUE VIAJA EN
AVIÓN DE LONDRES A NUEVA YORK, ES EQUIPARABLE A LA
EMISIÓN DE CARBONO GENERADA AL CALENTAR UNA CASA
POR UN AÑO COMPLETO.
LOS TRENES
 Los trenes
también son una
fuente de
contaminación,
aunque no es una
muy en potencia,
concentrándonos
mayormente en
los eléctricos y
los de carbón.
1. Trenes eléctricos: en algunos países, la electricidad
de un país, se obtiene gracias a la quema de carbón
vegetal en las centrales térmicas/eléctricas, esto,
libera CO2 a la atmósfera.
2- TRENES A LEÑA: PUES, SU NOMBRE DICE TODO, QUEMA DE LEÑA O
CARBÓN Y LIBERACIÓN DE CO2. PERO, ESTO PUEDE CAMBIAR SI LA
EMPRESA DEL TREN, TIENE UN ÁREA EXCLUSIVA DE REFORESTACIÓN DE
LA CUAL PROVIENE SU LEÑA, Y SI POR CADA ÁRBOL QUE SE TALA PARA
SACAR LEÑA, A SU VEZ SE PLANTA OTRO, PRÁCTICAMENTE NO CAUSA
TANTO DAÑO A LA ATMÓSFERA.
LAS LOCOMOTORAS DIÉSEL TIENEN MOTORES DE EXPLOSIÓN
PARECIDOS A LOS DE LOS CAMIONES, AUNQUE MUCHO MÁS GRANDES Y
POTENTES. SU COMBUSTIBLE, EL GASÓLEO, ES RAZONABLEMENTE
ECONÓMICO Y NO TAN CONTAMINANTE COMO LA GASOLINA. ESTE TIPO
DE LOCOMOTORAS SE UTILIZA ACTUALMENTE EN TRENES DE VIAJEROS Y
MERCANCÍAS.
UNA INVESTIGACIÓN REALIZADA RECIENTEMENTE POR LA FUNDACIÓN
DE LOS FERROCARRILES ESPAÑOLES INDICA QUE LOS TRENES DE ALTA
VELOCIDAD ALCANZAN UN CONSUMO ENERGÉTICO UN 29% MENOR POR
PASAJERO CON RELACIÓN A LOS TRENES CONVENCIONALES, MIENTRAS
QUE LAS EMISIONES DE DIÓXIDO DE CARBONO DISMINUYEN EN EL
MISMO PORCENTAJE. LAS CIFRAS SE ENCUENTRAN DIRECTAMENTE
RELACIONADAS CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA
UTILIZADA EN LA RED AVE.
LAS LOCOMOTORAS ELÉCTRICAS TIENEN MOTORES QUE
FUNCIONAN CON ELECTRICIDAD. LA CORRIENTE ELÉCTRICA
LES LLEGA POR CABLES TENDIDOS A LO LARGO DE LA VÍA.
PRÁCTICAMENTE NO CONTAMINAN LA ATMÓSFERA, Y SON
MUY RÁPIDAS.
LOS BARCOS
 Los grandes barcos, el
verdadero sistema
circulatorio de la
economía global,
transportan más de
90% de la mercadería
mundial por volumen.
La cantidad de
toneladas de carga
transportada por los
buques se ha triplicado
desde 1970. Aun así, el
combustible que los
alimenta es barato y
sucio y produce
escapes especialmente
nocivos.
LOS BARCOS DE VAPOR CLARO QUE CONTAMINAN PUESTO
QUE:
1.-UTILIZAN ALGUNA FUENTE DE CALOR YA SEA CARBÓN U
OTRA COSA PARA HACER EVAPORAR EL AGUA
2.- CUANDO SE EVAPORA EL AGUA ESTA PASA DEL ESTADO
LIQUIDO AL GASEOSO PERO CON LOS CONTAMINANTES DEL
AIRE ESTE VAPOR SE CONTAMINA Y NO ESTA LIMPIO SI NO
SUCIO
LOS BARCOS EMITEN MÁS DIÓXIDO SULFÚRICO, UN QUÍMICO NEGRUZCO
Y CONTAMINANTE VINCULADO A LA LLUVIA ÁCIDA, QUE TODOS LOS
AUTOMÓVILES, AUTOBUSES Y CAMIONES DE TODO EL PLANETA
SUMADOS, SEGÚN UN ESTUDIO DEL CONSEJO INTERNACIONAL SOBRE
TRANSPORTE LIMPIO. EL INFORME DICE TAMBIÉN QUE LOS BUQUES DE
CARGA PRODUJERON EN 2005 ALREDEDOR DE 27% DE TODAS LAS
EMISIONES CONTAMINANTES DE ÓXIDO DE NITRÓGENO. LA INDUSTRIA
NAVIERA, AL MISMO TIEMPO, ESTÁ TRABADA EN UNA DISPUTA INTERNA
SOBRE CÓMO RESOLVER EL PROBLEMA DE LAS EMISIONES, SIN PODER
LOS GRANDES BARCOS, EL VERDADERO SISTEMA
CIRCULATORIO DE LA ECONOMÍA GLOBAL, TRANSPORTAN
MÁS DE 90% DE LA MERCADERÍA MUNDIAL POR VOLUMEN.
LA CANTIDAD DE TONELADAS DE CARGA TRANSPORTADA
POR LOS BUQUES SE HA TRIPLICADO DESDE 1970. AUN ASÍ,
EL COMBUSTIBLE QUE LOS ALIMENTA ES BARATO Y SUCIO Y
PRODUCE ESCAPES ESPECIALMENTE NOCIVOS.
1.-UTILIZAN ALGUNA FUENTE DE CALOR YA SEA CARBÓN U
OTRA COSA PARA HACER EVAPORAR EL AGUA
2.- CUANDO SE EVAPORA EL AGUA ESTA PASA DEL ESTADO
LIQUIDO AL GASEOSO PERO CON LOS CONTAMINANTES DEL
AIRE ESTE VAPOR SE CONTAMINA Y NO ESTA LIMPIO SI NO
SUCIO
LAS EMISIONES DE BARCOS Y REFINERÍAS DAN LUGAR A
EPISODIOS "SEVEROS" DE CONTAMINACIÓN DEL
AIRE AMBIENTE POR PARTÍCULAS ULTRA FINAS, SEGÚN
ESTUDIOS REALIZADOS POR EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN
ATMOSFÉRICA DE IZAÑA EN DIVERSAS CIUDADES
EUROPEAS.
CONCLUSIONES
(1) EN LOS TRENES CONVENCIONALES (QUE USAN CORRIENTE CONTINUA, EN LUGAR DE
ALTERNA COMO EL AVE) LA ENERGÍA DEL FRENO REGENERATIVO SÓLO SE PUEDE
DEVOLVER A LA RED FERROVIARIA, POR LO QUE ÚNICAMENTE SE APROVECHA SI HAY OTRO
TREN DETRÁS.
(2) PARA LAS ESTIMACIONES DE LOS AVIONES SE HA CONSIDERADO UN MIX DE 15% DE
AVIONES ANTIGUOS (MD80) Y UN 95% DE AVIONES NUEVOS MÁS EFICIENTES (A320).
TAMBIÉN SE HA CONSIDERA UN FACTOR DE OCUPACIÓN (CONSIENTE ENTRE LOS VIAJEROS.
KILÓMETRO Y LAS PLAZAS. KILÓMETRO) DEL 0,75.
(3) PARA LAS ESTIMACIONES DE LOS COCHES SE HAN UTILIZADO VEHÍCULOS MODERNOS
DE DISTINTOS SEGMENTOS A LA VENTA A FINALES DE 2007. COMO LOS DATOS
HOMOLOGADOS NO TIENEN EN CUENTA EL CONSUMO DE ENERGÍA PARA LOS SERVICIOS
AUXILIARES (CALEFACCIÓN, AIRE ACONDICIONADO…) SE HA SUMADO UNA CANTIDAD FIJA
DE 0,4 L/100 EN EL CASO DEL CICLO INTERURBANO Y 0,8 L/100 EN EL DEL CICLO
URBANO. EL FACTOR DE OCUPACIÓN DEL VEHÍCULO USADO ES DE 0,30.
(4) PARA LAS ESTIMACIONES DE LOS AUTOBUSES EL FACTOR DE OCUPACIÓN EMPLEADO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Contaminación de los medios de transporte
Contaminación de los medios de transporteContaminación de los medios de transporte
Contaminación de los medios de transporteJSebastianH
 
Impactos de los medios de transporte en el
Impactos  de los medios de transporte en elImpactos  de los medios de transporte en el
Impactos de los medios de transporte en elDiegofer97
 
Impacto ambiental de los medios de transporte
Impacto ambiental de los medios de transporteImpacto ambiental de los medios de transporte
Impacto ambiental de los medios de transportevalentinaquinterosierra
 
Impacto Ambiental del Barco
Impacto Ambiental del BarcoImpacto Ambiental del Barco
Impacto Ambiental del Barcojulianhoracio
 
Jujujuju 140530081230-phpapp01
Jujujuju 140530081230-phpapp01Jujujuju 140530081230-phpapp01
Jujujuju 140530081230-phpapp01dayanag11
 
El tren 10º4 johanna.pptx
El tren 10º4 johanna.pptxEl tren 10º4 johanna.pptx
El tren 10º4 johanna.pptxjohannaecheverry
 
IMPACTO AMBIENTAL
IMPACTO AMBIENTAL IMPACTO AMBIENTAL
IMPACTO AMBIENTAL km32832
 
Contaminacion de algunos medios de transportes masivos
Contaminacion de algunos medios de transportes masivosContaminacion de algunos medios de transportes masivos
Contaminacion de algunos medios de transportes masivosManny140
 
Trabajo de informatica contaminantes del aire
Trabajo de informatica  contaminantes del aireTrabajo de informatica  contaminantes del aire
Trabajo de informatica contaminantes del airesantiagoospina38
 
El avion en el medio ambiente
El avion en el medio ambienteEl avion en el medio ambiente
El avion en el medio ambientempinzon1
 
Cambio climático
Cambio climáticoCambio climático
Cambio climáticopiedad46
 
CONTAMINACION AL MEDIO AMBIENTE
CONTAMINACION AL MEDIO AMBIENTECONTAMINACION AL MEDIO AMBIENTE
CONTAMINACION AL MEDIO AMBIENTELuis Caceres PE
 
CONTAMINACIÓN AL MEDIO AMBIENTE
CONTAMINACIÓN AL MEDIO AMBIENTE CONTAMINACIÓN AL MEDIO AMBIENTE
CONTAMINACIÓN AL MEDIO AMBIENTE Luis Caceres PE
 
Contaminacion de rios, lagos y mares
Contaminacion de rios, lagos y maresContaminacion de rios, lagos y mares
Contaminacion de rios, lagos y mareschocolatedulce
 

La actualidad más candente (20)

Contaminación de los medios de transporte
Contaminación de los medios de transporteContaminación de los medios de transporte
Contaminación de los medios de transporte
 
Impactos de los medios de transporte en el
Impactos  de los medios de transporte en elImpactos  de los medios de transporte en el
Impactos de los medios de transporte en el
 
Impacto ambiental de los medios de transporte
Impacto ambiental de los medios de transporteImpacto ambiental de los medios de transporte
Impacto ambiental de los medios de transporte
 
Caroooooooooooooooooooollllllllll
CaroooooooooooooooooooollllllllllCaroooooooooooooooooooollllllllll
Caroooooooooooooooooooollllllllll
 
Llllskjsksks
LlllskjsksksLlllskjsksks
Llllskjsksks
 
Impacto Ambiental del Barco
Impacto Ambiental del BarcoImpacto Ambiental del Barco
Impacto Ambiental del Barco
 
Jujujuju 140530081230-phpapp01
Jujujuju 140530081230-phpapp01Jujujuju 140530081230-phpapp01
Jujujuju 140530081230-phpapp01
 
El tren 10º4 johanna.pptx
El tren 10º4 johanna.pptxEl tren 10º4 johanna.pptx
El tren 10º4 johanna.pptx
 
IMPACTO AMBIENTAL
IMPACTO AMBIENTAL IMPACTO AMBIENTAL
IMPACTO AMBIENTAL
 
Contaminacion de algunos medios de transportes masivos
Contaminacion de algunos medios de transportes masivosContaminacion de algunos medios de transportes masivos
Contaminacion de algunos medios de transportes masivos
 
Universidad catolica de cuenca
Universidad catolica de cuencaUniversidad catolica de cuenca
Universidad catolica de cuenca
 
Trabajo de informatica contaminantes del aire
Trabajo de informatica  contaminantes del aireTrabajo de informatica  contaminantes del aire
Trabajo de informatica contaminantes del aire
 
El avion en el medio ambiente
El avion en el medio ambienteEl avion en el medio ambiente
El avion en el medio ambiente
 
Cambio climático
Cambio climáticoCambio climático
Cambio climático
 
CONTAMINACION AL MEDIO AMBIENTE
CONTAMINACION AL MEDIO AMBIENTECONTAMINACION AL MEDIO AMBIENTE
CONTAMINACION AL MEDIO AMBIENTE
 
Barcos
BarcosBarcos
Barcos
 
Daniel
DanielDaniel
Daniel
 
CONTAMINACIÓN AL MEDIO AMBIENTE
CONTAMINACIÓN AL MEDIO AMBIENTE CONTAMINACIÓN AL MEDIO AMBIENTE
CONTAMINACIÓN AL MEDIO AMBIENTE
 
Contaminacion de rios, lagos y mares
Contaminacion de rios, lagos y maresContaminacion de rios, lagos y mares
Contaminacion de rios, lagos y mares
 
Medio ambiente.
Medio ambiente.Medio ambiente.
Medio ambiente.
 

Similar a Medio Ambiente

Cuidemos nuestro ambiente skf
Cuidemos nuestro ambiente skfCuidemos nuestro ambiente skf
Cuidemos nuestro ambiente skfaskasafaca
 
Diapositivas smith carvajal
Diapositivas smith carvajalDiapositivas smith carvajal
Diapositivas smith carvajalakor991205
 
DAÑOS AMBIENTALES DEL AVION,BARCO,TREN
DAÑOS AMBIENTALES DEL AVION,BARCO,TRENDAÑOS AMBIENTALES DEL AVION,BARCO,TREN
DAÑOS AMBIENTALES DEL AVION,BARCO,TRENmafe980
 
Estos avances afectan al medio ambiente?
Estos avances afectan al medio ambiente?Estos avances afectan al medio ambiente?
Estos avances afectan al medio ambiente?Yelitzasuarez
 
transportes masivos y sus incidencias al medio ambiente
transportes masivos y sus incidencias al medio ambientetransportes masivos y sus incidencias al medio ambiente
transportes masivos y sus incidencias al medio ambientetranspotesmasivos
 
Impacto ambiental 10-1
Impacto ambiental 10-1Impacto ambiental 10-1
Impacto ambiental 10-1jonatan65
 
Contaminación del tren,avión y barco
Contaminación del tren,avión y barcoContaminación del tren,avión y barco
Contaminación del tren,avión y barcoelquetelomete
 
Contaminacion de medios de transportes masivos
Contaminacion de medios de transportes masivosContaminacion de medios de transportes masivos
Contaminacion de medios de transportes masivosManny140
 
transportesmasivosjh
transportesmasivosjhtransportesmasivosjh
transportesmasivosjhJEJEYH
 
Cuidemfsdfsdddffsssss skf
Cuidemfsdfsdddffsssss skfCuidemfsdfsdddffsssss skf
Cuidemfsdfsdddffsssss skfjtarazona6
 
Cuidemfsdfsdddffsssss skf
Cuidemfsdfsdddffsssss skfCuidemfsdfsdddffsssss skf
Cuidemfsdfsdddffsssss skfjtarazona6
 
Clase relación de la contaminación del aire con el
Clase  relación de la contaminación  del aire con elClase  relación de la contaminación  del aire con el
Clase relación de la contaminación del aire con elMayita10
 
contaminacionn
contaminacionncontaminacionn
contaminacionncristian_1
 
Diseã±o de aerogeneradores
Diseã±o de aerogeneradoresDiseã±o de aerogeneradores
Diseã±o de aerogeneradoresUxmal Amezquita
 

Similar a Medio Ambiente (20)

Cuidemos nuestro ambiente skf
Cuidemos nuestro ambiente skfCuidemos nuestro ambiente skf
Cuidemos nuestro ambiente skf
 
Diapositivas smith carvajal
Diapositivas smith carvajalDiapositivas smith carvajal
Diapositivas smith carvajal
 
DAÑOS AMBIENTALES DEL AVION,BARCO,TREN
DAÑOS AMBIENTALES DEL AVION,BARCO,TRENDAÑOS AMBIENTALES DEL AVION,BARCO,TREN
DAÑOS AMBIENTALES DEL AVION,BARCO,TREN
 
Estos avances afectan al medio ambiente?
Estos avances afectan al medio ambiente?Estos avances afectan al medio ambiente?
Estos avances afectan al medio ambiente?
 
transportes masivos y sus incidencias al medio ambiente
transportes masivos y sus incidencias al medio ambientetransportes masivos y sus incidencias al medio ambiente
transportes masivos y sus incidencias al medio ambiente
 
Diapositivas ambiente 2
Diapositivas ambiente 2Diapositivas ambiente 2
Diapositivas ambiente 2
 
Diapositivas ambiente 2
Diapositivas ambiente 2Diapositivas ambiente 2
Diapositivas ambiente 2
 
La contaminacion
La contaminacionLa contaminacion
La contaminacion
 
Samuel medios
Samuel mediosSamuel medios
Samuel medios
 
Impacto ambiental 10-1
Impacto ambiental 10-1Impacto ambiental 10-1
Impacto ambiental 10-1
 
Contaminación del tren,avión y barco
Contaminación del tren,avión y barcoContaminación del tren,avión y barco
Contaminación del tren,avión y barco
 
Contaminacion de medios de transportes masivos
Contaminacion de medios de transportes masivosContaminacion de medios de transportes masivos
Contaminacion de medios de transportes masivos
 
transportesmasivosjh
transportesmasivosjhtransportesmasivosjh
transportesmasivosjh
 
Cuidemfsdfsdddffsssss skf
Cuidemfsdfsdddffsssss skfCuidemfsdfsdddffsssss skf
Cuidemfsdfsdddffsssss skf
 
Cuidemfsdfsdddffsssss skf
Cuidemfsdfsdddffsssss skfCuidemfsdfsdddffsssss skf
Cuidemfsdfsdddffsssss skf
 
Clase relación de la contaminación del aire con el
Clase  relación de la contaminación  del aire con elClase  relación de la contaminación  del aire con el
Clase relación de la contaminación del aire con el
 
Contaminacion 10 1
Contaminacion 10 1Contaminacion 10 1
Contaminacion 10 1
 
Emisiones de CO2
Emisiones de CO2Emisiones de CO2
Emisiones de CO2
 
contaminacionn
contaminacionncontaminacionn
contaminacionn
 
Diseã±o de aerogeneradores
Diseã±o de aerogeneradoresDiseã±o de aerogeneradores
Diseã±o de aerogeneradores
 

Último

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 

Medio Ambiente

  • 1. CAMBIEMOS NUESTRA MENTE Cuidemos lo que nos rodea, antes de que sea demasiado tarde
  • 2. RAZONES POR LAS CUALES LOS BARCOS CONTAMINAN EL MEDIO AMBIENTE
  • 3. BARCOS los barcos de vapor claro que contaminan puesto que: 1.-utilizan alguna fuente de calor ya sea carbón u otra cosa para hacer evaporar el agua 2.- cuando se evapora el agua esta pasa del estado liquido al gaseoso pero con los contaminantes del aire este vapor se contamina y no esta limpio si no sucio
  • 4. Los barcos emiten más dióxido sulfúrico, un químico negruzco y contaminante vinculado a la lluvia ácida, que todos los automóviles, autobuses y camiones de todo el planeta sumados, según un estudio del Consejo Internacional sobre Transporte Limpio. El informe dice también que los buques de carga produjeron en 2005 alrededor de 27% de todas las emisiones contaminantes de óxido de nitrógeno. La industria naviera, al mismo tiempo, está trabada en una disputa interna sobre cómo resolver el problema de las emisiones, sin poder elaborar estrategias sencillas para regular el tránsito por mar abierto.
  • 5. Los grandes barcos, el verdadero sistema circulatorio de la economía global, transportan más de 90% de la mercadería mundial por volumen. La cantidad de toneladas de carga transportada por los buques se ha triplicado desde 1970. Aun así, el combustible que los alimenta es barato y sucio y produce escapes especialmente nocivos.
  • 6.  Las emisiones de barcos y refinerías dan lugar a episodios "severos" de contaminación del aire ambiente por partículas ultra finas, según estudios realizados por el Centro de Investigación Atmosférica de Izaña en diversas ciudades europeas.
  • 7.  1.-utilizan alguna fuente de calor ya sea carbón u otra cosa para hacer evaporar el agua 2.- cuando se evapora el agua esta pasa del estado liquido al gaseoso pero con los contaminantes del aire este vapor se contamina y no esta limpio si no sucio
  • 8.
  • 9. CUIDEMOS NUESTRO AMBIENTE Porque? Pues porque el cambio esta en control de nuestras manos, no perdemos nada con solo intentarlo.
  • 10. RAZONES POR LAS CUALES LOS AVIONES CONTAMINAN EL MEDIO AMBIENTE
  • 11. AVIONES Los gases que emiten los aviones al volar cambian el balance de la atmósfera lo cual también contribuye a efecto invernadero. El sector aeronáutico contribuye en un 15% a las emisiones de carbono de todo el mundo. Suspendiendo los vuelos aéreos por un día puede bajar la temperatura ambiental hasta en un grado centígrado.
  • 12. LAS ESTELAS QUE EMITEN LOS AVIONES SE CONGELAN EN PEQUEÑOS CRISTALES QUE REFLEJAN LA RADIACIÓN INFRARROJA HACÍA LA TIERRA, POR LO CUAL CREAN UN EFECTO INVERNADERO QUE CONTRIBUYE AL CALENTAMIENTO GLOBAL.
  • 13. El sector aeronáutico contribuye en un 15% a las emisiones de carbono de todo el mundo. Suspendiendo los vuelos aéreos por un día puede bajar la temperatura ambiental hasta en un grado centígrado. Los vuelos en avión generan una gran cantidad de desechos de papel y plástico, que no se reciclan.
  • 14. ALGUNAS RAZONES POR LAS CUALES LOS AVIONES CONTAMINAN: -1-LOS VUELOS EN AVIÓN GENERAN UNA GRAN CANTIDAD DE DESECHOS DE PAPEL Y PLÁSTICO, QUE NO SE RECICLAN. -2-EL SECTOR AERONÁUTICO CONTRIBUYE EN UN 15% A LAS EMISIONES DE CARBONO DE TODO EL MUNDO. SUSPENDIENDO LOS VUELOS AÉREOS POR UN DÍA PUEDE BAJAR LA TEMPERATURA AMBIENTAL HASTA EN UN GRADO CENTÍGRADO. -3- LOS GASES QUE EMITEN LOS AVIONES AL VOLAR CAMBIAN EL BALANCE DE LA ATMÓSFERA LO CUAL TAMBIÉN CONTRIBUYE A EFECTO
  • 15. -4- LAS ESTELAS QUE EMITEN LOS AVIONES SE CONGELAN EN PEQUEÑOS CRISTALES QUE REFLEJAN LA RADIACIÓN INFRARROJA HACÍA LA TIERRA, POR LO CUAL CREAN UN EFECTO INVERNADERO QUE CONTRIBUYE AL CALENTAMIENTO GLOBAL. -5-LA EMISIÓN DE CARBONO DE UNA PERSONA QUE VIAJA EN AVIÓN DE LONDRES A NUEVA YORK, ES EQUIPARABLE A LA EMISIÓN DE CARBONO GENERADA AL CALENTAR UNA CASA POR UN AÑO COMPLETO.
  • 16. LOS TRENES  Los trenes también son una fuente de contaminación, aunque no es una muy en potencia, concentrándonos mayormente en los eléctricos y los de carbón.
  • 17. 1. Trenes eléctricos: en algunos países, la electricidad de un país, se obtiene gracias a la quema de carbón vegetal en las centrales térmicas/eléctricas, esto, libera CO2 a la atmósfera.
  • 18. 2- TRENES A LEÑA: PUES, SU NOMBRE DICE TODO, QUEMA DE LEÑA O CARBÓN Y LIBERACIÓN DE CO2. PERO, ESTO PUEDE CAMBIAR SI LA EMPRESA DEL TREN, TIENE UN ÁREA EXCLUSIVA DE REFORESTACIÓN DE LA CUAL PROVIENE SU LEÑA, Y SI POR CADA ÁRBOL QUE SE TALA PARA SACAR LEÑA, A SU VEZ SE PLANTA OTRO, PRÁCTICAMENTE NO CAUSA TANTO DAÑO A LA ATMÓSFERA.
  • 19. LAS LOCOMOTORAS DIÉSEL TIENEN MOTORES DE EXPLOSIÓN PARECIDOS A LOS DE LOS CAMIONES, AUNQUE MUCHO MÁS GRANDES Y POTENTES. SU COMBUSTIBLE, EL GASÓLEO, ES RAZONABLEMENTE ECONÓMICO Y NO TAN CONTAMINANTE COMO LA GASOLINA. ESTE TIPO DE LOCOMOTORAS SE UTILIZA ACTUALMENTE EN TRENES DE VIAJEROS Y MERCANCÍAS.
  • 20. UNA INVESTIGACIÓN REALIZADA RECIENTEMENTE POR LA FUNDACIÓN DE LOS FERROCARRILES ESPAÑOLES INDICA QUE LOS TRENES DE ALTA VELOCIDAD ALCANZAN UN CONSUMO ENERGÉTICO UN 29% MENOR POR PASAJERO CON RELACIÓN A LOS TRENES CONVENCIONALES, MIENTRAS QUE LAS EMISIONES DE DIÓXIDO DE CARBONO DISMINUYEN EN EL MISMO PORCENTAJE. LAS CIFRAS SE ENCUENTRAN DIRECTAMENTE RELACIONADAS CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA UTILIZADA EN LA RED AVE.
  • 21. LAS LOCOMOTORAS ELÉCTRICAS TIENEN MOTORES QUE FUNCIONAN CON ELECTRICIDAD. LA CORRIENTE ELÉCTRICA LES LLEGA POR CABLES TENDIDOS A LO LARGO DE LA VÍA. PRÁCTICAMENTE NO CONTAMINAN LA ATMÓSFERA, Y SON MUY RÁPIDAS.
  • 22. LOS BARCOS  Los grandes barcos, el verdadero sistema circulatorio de la economía global, transportan más de 90% de la mercadería mundial por volumen. La cantidad de toneladas de carga transportada por los buques se ha triplicado desde 1970. Aun así, el combustible que los alimenta es barato y sucio y produce escapes especialmente nocivos.
  • 23. LOS BARCOS DE VAPOR CLARO QUE CONTAMINAN PUESTO QUE: 1.-UTILIZAN ALGUNA FUENTE DE CALOR YA SEA CARBÓN U OTRA COSA PARA HACER EVAPORAR EL AGUA 2.- CUANDO SE EVAPORA EL AGUA ESTA PASA DEL ESTADO LIQUIDO AL GASEOSO PERO CON LOS CONTAMINANTES DEL AIRE ESTE VAPOR SE CONTAMINA Y NO ESTA LIMPIO SI NO SUCIO
  • 24. LOS BARCOS EMITEN MÁS DIÓXIDO SULFÚRICO, UN QUÍMICO NEGRUZCO Y CONTAMINANTE VINCULADO A LA LLUVIA ÁCIDA, QUE TODOS LOS AUTOMÓVILES, AUTOBUSES Y CAMIONES DE TODO EL PLANETA SUMADOS, SEGÚN UN ESTUDIO DEL CONSEJO INTERNACIONAL SOBRE TRANSPORTE LIMPIO. EL INFORME DICE TAMBIÉN QUE LOS BUQUES DE CARGA PRODUJERON EN 2005 ALREDEDOR DE 27% DE TODAS LAS EMISIONES CONTAMINANTES DE ÓXIDO DE NITRÓGENO. LA INDUSTRIA NAVIERA, AL MISMO TIEMPO, ESTÁ TRABADA EN UNA DISPUTA INTERNA SOBRE CÓMO RESOLVER EL PROBLEMA DE LAS EMISIONES, SIN PODER
  • 25. LOS GRANDES BARCOS, EL VERDADERO SISTEMA CIRCULATORIO DE LA ECONOMÍA GLOBAL, TRANSPORTAN MÁS DE 90% DE LA MERCADERÍA MUNDIAL POR VOLUMEN. LA CANTIDAD DE TONELADAS DE CARGA TRANSPORTADA POR LOS BUQUES SE HA TRIPLICADO DESDE 1970. AUN ASÍ, EL COMBUSTIBLE QUE LOS ALIMENTA ES BARATO Y SUCIO Y PRODUCE ESCAPES ESPECIALMENTE NOCIVOS.
  • 26. 1.-UTILIZAN ALGUNA FUENTE DE CALOR YA SEA CARBÓN U OTRA COSA PARA HACER EVAPORAR EL AGUA 2.- CUANDO SE EVAPORA EL AGUA ESTA PASA DEL ESTADO LIQUIDO AL GASEOSO PERO CON LOS CONTAMINANTES DEL AIRE ESTE VAPOR SE CONTAMINA Y NO ESTA LIMPIO SI NO SUCIO
  • 27. LAS EMISIONES DE BARCOS Y REFINERÍAS DAN LUGAR A EPISODIOS "SEVEROS" DE CONTAMINACIÓN DEL AIRE AMBIENTE POR PARTÍCULAS ULTRA FINAS, SEGÚN ESTUDIOS REALIZADOS POR EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN ATMOSFÉRICA DE IZAÑA EN DIVERSAS CIUDADES EUROPEAS.
  • 28. CONCLUSIONES (1) EN LOS TRENES CONVENCIONALES (QUE USAN CORRIENTE CONTINUA, EN LUGAR DE ALTERNA COMO EL AVE) LA ENERGÍA DEL FRENO REGENERATIVO SÓLO SE PUEDE DEVOLVER A LA RED FERROVIARIA, POR LO QUE ÚNICAMENTE SE APROVECHA SI HAY OTRO TREN DETRÁS. (2) PARA LAS ESTIMACIONES DE LOS AVIONES SE HA CONSIDERADO UN MIX DE 15% DE AVIONES ANTIGUOS (MD80) Y UN 95% DE AVIONES NUEVOS MÁS EFICIENTES (A320). TAMBIÉN SE HA CONSIDERA UN FACTOR DE OCUPACIÓN (CONSIENTE ENTRE LOS VIAJEROS. KILÓMETRO Y LAS PLAZAS. KILÓMETRO) DEL 0,75. (3) PARA LAS ESTIMACIONES DE LOS COCHES SE HAN UTILIZADO VEHÍCULOS MODERNOS DE DISTINTOS SEGMENTOS A LA VENTA A FINALES DE 2007. COMO LOS DATOS HOMOLOGADOS NO TIENEN EN CUENTA EL CONSUMO DE ENERGÍA PARA LOS SERVICIOS AUXILIARES (CALEFACCIÓN, AIRE ACONDICIONADO…) SE HA SUMADO UNA CANTIDAD FIJA DE 0,4 L/100 EN EL CASO DEL CICLO INTERURBANO Y 0,8 L/100 EN EL DEL CICLO URBANO. EL FACTOR DE OCUPACIÓN DEL VEHÍCULO USADO ES DE 0,30. (4) PARA LAS ESTIMACIONES DE LOS AUTOBUSES EL FACTOR DE OCUPACIÓN EMPLEADO