2. CLASES Y TIPOLOGIAS DE LOS
RECURSOS
RENE PERDOMO
MAIRA ALEJANDRA GAITAN OSORIO
CATERINE AVILA GONZALEZ
LEYDI JOHANA CASTELLANOS ROJAS
EN DIDACTICA DE LAS TIC
DOC. EDWIN FLORES PERDOMO

3. LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y LOS
RECURSOS EDUCATIVOS
 Medio didáctico.
 Recurso educativo
es cualquier material elaborado con
la intención de facilitar los
procesos de enseñanza y
aprendizaje
es cualquier material que, en un
contexto educativo determinado,
sea utilizado con una finalidad
didáctica o para facilitar el
desarrollo de las actividades
formativas.

4. VENTAJAS
Supone una fuente inagotable de:
 El profesorado debe tener voluntad de
información multimedia e interactiva
adaptación al cambio y mejorar las
prácticas disponible de manera inmediata
en el aula docentes habituales. Que
permite aprovechar didácticamente
muchos materiales realizados por
profesores.
 El profesor debe conocer y seleccionar la
alumnos y personas ajenas al mundo
información digital más adecuada a sus
educativo.
 El profesorado necesita una formación
vistosas y audiovisuales, facilitando a los
didáctico-tecnológica inicial estudiantes el
seguimiento de las explicaciones del
profesorado. Resulta caro que Los
estudiantes, en general, están más
atentos, motivados e interesados.

5. COMPONENTES ESTRUCTURALES DE
LOS MEDIOS
 El sistema de símbolos (textuales, icónicos, sonoros)
que utiliza. En el caso de un vídeo aparecen casi
siempre imágenes, voces, música y algunos textos.
 El contenido material (software), integrado por los
elementos semánticos de los contenidos, su
estructuración, los elementos didácticos que se
utilizan (introducción con los organizadores
previos, subrayado, preguntas, ejercicios de
aplicación, resúmenes, etc.
 La plataforma tecnológica (hardware) que sirve de
soporte y actúa como instrumento de mediación para
acceder al material.
 El entorno de comunicación con el usuario, que
proporciona unos determinados sistemas de
mediación en los procesos de enseñanza y
aprendizaje.

7. PROPORCIONAR
INFORMACION
PROPICIAR
ENTORNOS
PARA LA
EXPRESION Y
CREACION
EJERCITAR
HABILIDADES
EVALUAR
CONOCIMIENTO
S Y
HABILIDADES
GUIAR EL
APRENDIZAJE DE
LOS
ESTUDIANTES
MOTIVAR
PROPORCIONAR
SIMULACIONES

9. MATERIALES
CONVENCIONALES
Se caracterizan por la
utilización de medios que
no necesitan un soporte
técnico para transmitir la
información

10. MEDIOS DIDACTICOS
TECNOLOGICOS
MATERIALES AUDIOVISUALES
Necesitan la
intervención
de un
instrumento
técnico para
la
transmisión
de sus
mensajes

11. MEDIOS DIDACTICOS INFORMATICOS

14.  EXPLICITACIÓN DE LOS
OBJETIVOS EDUCATIVOS.
 DIVERSOSCÓDIGOS
COMUNICATIVOS.
 SEÑALIZACIONES DIVERSAS.
 ADECUADA INTEGRACIÓN DE
MEDIDAS,AL SERVICIO DEL
APRENDIZAJE, SIN
SOBRECARGAR.

16. … RELACIONAR INFORMACION, CREAR
CONOCIMIENTO Y DESARROLLAR
HABILIDADES
1.
2.
3.

17.  EL SISTEMA DE SIMBOLICO: Se utiliza para
transmitir la información; textos, voces, imágenes
estáticas-movimiento…
EL CONTENIDO: Presenta la forma en lo que hace; la
información que gestiona, su estructura y los
elementos didácticos que son utilizados.

18. SIRVE DE SOPORTE Y ACTUA COMO INSTRUMENTO DE
MEDIACION PARA ACCEDER AL MATERIAL

19. LA EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS
E
V
A
L
U
A
C
I
Ó
N
O
B
J
E
T
I
V
A
VALORAR LA CALIDAD
DE LOS MEDIOS
DIDACTICOS
C
O
N
T
E
X
T
U
A
L
VALORA COMO SON
UTILIZADOS LOS
MEDIOS EN UN
CONTEXTO
DETERMINADO

20. OBJETIVOS
CONTENIDOS
CARACTERISTICAS DE
LOS ESTUDIANTES
CARACTERISTICAS
DEL CONTEXTO
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

21. APOYO TECNOLOGICO:
ASEGURARNOS QUE
TODO FUNCIONE
APOYO DIDÁCTICO:
PREPARACIÓN
ACTIVIDADES
APOYO ORGANIZATIVO:
ESPACIO, TIEMPO Y
METODOLOGÍA