El resumen resume 7 memorias presentadas por un estudiante de educación durante sus prácticas. Cada memoria describe las actividades realizadas, experiencias vividas y adquiridas, aspectos por mejorar y conclusiones. Algunas memorias incluyen croquis e información sobre la organización de las escuelas visitadas.

1. 1º “A”

2. MEMORIA Nº1
ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
Visitamos la escuela, nos precentamos a la profesora y los niños observamos como
trabaja la profesora con los niños, ayuadmos a los niños en sus deberes
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Compartimos con los niños y con la maestra
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Comparti con un niño inquieto y con una niña muy timida esto nos quiere decir que los
niños, y niñas no son iguales
ASPECTOS A MEJORAR:
Inspirarles confianza ser su amiga
CONCLUCIONES:Que los maestros tienen que ser amigos psicólogos para ayudar a los
niños que les tengan confianza conocer, mejorar el conocimiento del niño

3. MEMORIA N° 2
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Observamos la infraestructura del instituto y los elementos que la integran el Instituto y la
escuela..
Observar la infraestructura de la institución para realizar el croquis.
Averiguar la organización institucional y el organigrama funcional.
EXPERIENCIAS VIVIDAS
Dieron a conocer las maestras como están formada y organizada la administración de la
institución

4. COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA: Presidenta la Sra. Elsa Burbano
PROFESORES CONTRATADOS: Srta. Jacqueline Larco
Tecnólogo: Alexander Angulo
Lic. Diego Landázuri
Lic. Ramiro Aldas
PERSONAL DE SERVICIO: Sr: Luis Méndez
1º AÑO DE BÁSICO: Prof. Yolanda España
2º AÑO DE BÁSICO: Prof. Aura Vela
3º AÑO DE BÁSICO: Lic. Bertha Mayanquer
4º AÑO DE BÁSICO: Prof. Luis Vásquez
5º AÑO DE BÁSICO: Lic. Renán Vizcaíno
6º AÑO DE BÁSICO: Prof. Vicente Espinoza
7º AÑO DE BÁSICO: Prof. Patricio Pazmiño
CONCEJO DE AULA: 1º Año – Niña Gisela Frías

5. Presidente Sr. Andrés Sarabia
EXPERIENCIA ADQUIRIDAS:
Que hay que trabajar en grupo
Ser más observadores a los problemas y necesidades que tiene la institución
Ser más organizado
ASPECTOS A MEJORAR:
Poner simbología a los inodoros
Utilizar el espacio
Organizar dependencias y el comedor
CONCLUCIONES:
Que ser docente es una gran responsabilidad ya que observar e investigar las necesidades y
problemas dentro y fuera de la institución también debe filtrar el trabajo del grupo para sacar
adelante su institución para un mejor funcionamiento

6. MEMORIA Nº 3
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Visitamos a la escuela de la “ISPED”
Observamos el trabajo docente
Observamos el compartimiento de cada niño
EXPERIENCIAS VIVIDAS
: Miramos que cada uno de los niños tiene una manera diferente de captar las clases.
Observamos como un maestro imparte sus conocimientos a los niños.
Hay niños que tienen dificultades para aprender y hay niños que captan rápido.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Saber la importancia que tiene hacer una dinámica con los niños ya que los ayuda a
permanecer aptos para una clase.
Aprendi que las clases deben de ser de motivación,orientación,organización.
ASPECTOS AMEJORAR:
Ser como niños para poder jugar con ellos y entenderles cuando sufren y están despistados.
Inspirarles confianza .
CONCLUCIONES:
Que nosotros como futuros docentes debemos ser organizados siguiendo estrategias para
compartir motivar,darles confianza y hacerles sentir seguros mediante las dinámicas y el
aprendizaje.
..

7. MEMORIA Nº 4
ACTIVIDADES CUMPLIDAS
Llegamos puntuales al salón ISPED tanto estudiantes como profesores supervisores el Lic.
Edgar mena nos informa que la socialización y exposición de trabajos y experiencias vamos a
empezar en el siguiente orden 1°,2°, 3°, 4°,5°, 6°, grupo estos estaban dividendos en dos
grupos de 5 para un mejorentendimiento y dar conocer sus y nuestras experiencias ya que
todo esto era el supervisor nos supo corregir terminamos cada una delas exposiciones de
experiencias vividas con los niños y profesores supervisores
EXPERIENCIAS VIVIDAS
 Nos dieron y dimos a conocer con cada grupo los objetivos que nos aviamos plantiado
de la misma manera las experiencias bibidas
 Observamos como seabian y nos aviamos organisados encada grupo para la
rrespectiba sosialisacion
 Esperimentamos como es una exposición de trabajos y experiencias
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
 Aprendi que un buen maestro es buen lider
 Que como maestro no basta conocer su material
 Como un maestro líder debe rreunir características integradas en las esferas del
conocimiento
ASPESTOS A MEJORAR:
Ser mas organisados para las exposiciones
Ser puntuales
Utilizar un buen vocabulario al espresar nuestras ideas o pensamientos
Ser mas inbestigatibos ,observadores
CONCLUCIONES:
Yo conclui que un grade maestro amena pacion y determinación. La diferencia entre un buen
profesor y ungran profesor no es su experiencia o su conocimiento ,sino tiene que ver con
supacion de enseñar

8. MEMORIA N05
ACTIVIDADES CUMPLIDAS
Llegamos a las 7: 15 de la mañana al jardín de infantes, a las 7:30 nos formamos junto a los
niños.
La directora Guadalupe Herrera nos da la bienvenida a la institución educativa dando fin a
las estrategias a desarrollar y actividades a cumplir se concluye lo siguiente
CROQUIS OESTE
C
A
L
L
NORTE SUR
E
CALLE MONTUFAR
C
H
A
ESTE
V
E
Z
1 “A”
COCINA COMEDOR 1 “C”
ESCUELA ALBERTO SOBERÓN
ACA ACOSTA
BAÑOS BAÑOS
1 “B”
CALLE ROCAFUERTE

9. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
DIRECTORA
CONSERJE
JUNTA
GENERAL DE
PROFESORES
COMICIONES
CULTURA ASUNTOS COLACION
FISICA SOCIALES ESCOLAR
C.P.F.
COMICIONES INFANTILES
CRUZ ROJA COLACIÓN
DEPORTES ORDEN Y ASEO

10. ORGANIGRAMA FUNCIONAL
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
JUNTA GENERAL
CONSERJE
DIRECTORA
COMICIONES
CULTURA ASUNTOS COLACION
FISICA SOCIALES ESCOLAR
C.P.F.
COMICIONES INFANTILES
CRUZ ROJA COLACIÓN
DEPORTES ORDEN Y ASEO
Experiencias Vividas
Dieron a conocer las maestras como están formadas y organizadas la administración de la
institución
Investigamos y observamos las necesidades que se presentan

11. EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
Que hay que trabajar en grupo
Ser mas observadores a los problemas y necesidades que tiene la institución
Ser mas organizado
ASPECTOS A MEJORAR
Poner simbología a los inodoros
Utilizar el espacio
Organizar dependencias y comedor
CONCLUSIONES
Que ser docente es una gran responsabilidad ya que observar e investigar las necesidades y
problemas dentro y fuera de la institución también debe filtrar el trabajo de grupo para
sacar adelante su institución

12. MEMORIA Nº 6
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Llegamos puntuales al jardín de infantes “frernando poso gerrero “ a las 7:30 nos formamos
junto a los estudiantes, 8:15 de la mañana entramos al primer año paralelo “A” asistiendo 8
niños y faltando 2 niños .
La lic Guadalupe errera da la bienbeniad con una canción luego recuerda la fecha y el dia de
hoy haciendo una dinámica:¿ pregunta de donde vienen los niños cada mañana ? ellos
responden de la casa ¿ a donde van? Al jardín, representa un grafico de la casa y otro de la
institución
¿Cuántos niños asistieron al jardín? 8 ¿Cómo se siente la institución? Alegre
¿Cuántos alumnos no asistieron hoy? 2
¿Cómo se siente el jardín? Triste
Alas 8:40 acemos una dinámica que se ll ama botella adiminadora que niño se a portado bien
los escogidos fueron carlos y Leonardo para ayudar a la maestra 9:00 de la mañana miramos
los colores de cada caso que encontramos en el aula observamos muchas cosas verdes
la maestra que es una maga y ba hacer magia toma un poco de pintura azul y otro poco de
pintura amarilla coloca en un baso y mescla observamos que nos da un color verde. Los niños
sacan objetos de color verde de la caja mágica, después de reconocer el color les hace pintar
una hoja con muchos graficos de verde
10:20 salen a recreo
11:00 de la mañana acemos una dinámica con globos y luego con papel a las 12:30 los niños se
retiraron a sus hogares.
Observamos que el aula esta decorado con mucho material didáctico y esta organizado por
rincones como:
1. el rincón de ciencias naturales
2. rincón intelectual
3. rincón húmedo
4. rincón de biblioteca
5. rincón de construcción
6. rincón del hogar, botiquín
cada uno de estos son muy organisados y son útiles para el aprendizaje delos niños
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Observe como es el desempeño diario de un docente
Pude conocer como esta formada y organizada el aula

13. EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
a. que un docente debe tener mucha paciencia y tolerancia, técnicas de enceñansa y
aprendizaje ya que los niños no aprenden por igual unos captan mas rápido que otros
b. nunca hay que para de enceñar, tener una calidad de relación entre maestro y el
alumno
c. como un maestro líder tiene mucho concimiento,habilidad, actitud, tiene que dar
ejemplo ya que los niños aprenden todo del docente mas que su profesor hay que ser
su amigo
ASPECTOS A MEJORAR:
o utilice el espacio
o se mas tolerante y perder los nervios
o inspirarles confianza a los niños
CONCLOCIONES:
Que un docente debe de enseñar desde el corazón utilizando métodos, técnicas, ¿Cómo
llegar al niño? Y lograr que aprenda
MEMORIA Nº 7
ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
Organizar de la mejor manera para exponer todas nuestras experiencias y trabajos realizados.
Socializar en grupos. Realizar la memoria.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Dimos a conocer cada uno de nuestros trabajos y experiencias obtenidas en las diferentes
instituciones de práctica. Una vez más nos dirigimos ante el público y nos dimos cuenta de que
cada vez nos podemos expresar de mejor manera.
Cada uno de los grupos estuvo en diferentes grados y al escuchar sus experiencias nos dimos
cuenta de que de acuerdo ala edad que tenga el niño obtiene mas conocimiento y diferente
forma de pensar así el maestro debe estarpreparadopara todo.

14. ASPECTOS A MEJORAR:
Saber expresarnos de una mejor manera.
Utilizar un mejor vocabulario
CONCLUCIONES: La socialización nos sirve mucho, corregirnos unos a otros, para perder el
miedo al público, para conocer las diferentes experiencias y trabajos realizados en las
diferentes instituciones.
MEMORIA Nº 8
ACTIVIDADES CUMPLIDAS La
escuela “María Montessori” Observamos la infraestructura de la institución educativa
Cada maestro tiene su estrategia para enseñar en esta ocasión la maestra fue demasiado
paciente con aquellos niños que no captaban rápido la clase.
CROQUIS
V
I
A AULAS BODEGAS COCINA
C L.
U CASA COMUNAL COMPUTACIÓN
M
B
A
L
T
A
R

15. PANAMERICANA
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
COMUNIDAD
MAESTRO/A
NIÑOS/AS GOBIERNO ESTUDIANTIL
ALUMNOS/AS PADRES DE
FAMILIA
MAESTROS
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
Que hay que ser mas organizados
Ser mas observadores a las necesidades que presenta a la institucion
ASPECTOS A MEJORAR:

16. Utilizar el espacio
Organizar dependencias y comedor
Poner simbología a los inodoros
CONCLUSIONES
Que un docente debe ser hábil para planear y organizar el trabajo apreciar situaciones y tomar
decisiones para sacar la institución adelante formando niños de calidad.

17. MEMORIA Nº9
ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
Visitamos la escuela, nos presentamos a la profesora y los niños observamos cómo
trabaja la profesora con los niños, ayudamos a los niños en sus deberes
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Observe como es el desempeño de un docente
Observe como está organizada una aula
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Compartí con mis compañeros y niños como se trabaja en grupo
Que nunca hay que parar de enseñar y tener una calidad de relación entre maestro y
alumno
ASPECTOS A MEJORAR:
Inspirarles confianza ser su amiga
Ser mas organizado
CONCLUCIONES:
que un maestro debe ser apto para planear y organizar, tomar decisiones para sacar la
institución en adelante

18. EVIDENCIAS