examen mensual

1.  Razone antes de responder, tenga cuidado con los distractores.
 Desarrolle cada ejercicio en el lugar respectivo y con orden.
 No use líquido corrector, el borrón invalida su respuesta.
 Use lápiz, pero su respuesta final debe ser con lapicero.(preguntas con desarrollo)
BLOQUE I:
CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS
1. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN EN EL SIGUIENTE
CASO: (2 PTS)
a. Hola Arturo:
Espero que hoy el correo electrónico funcione bien. ¿Sabes que Francisco se
graduó y que su familia echará la casa por la ventana? ¿Vienes? Avísame
mañana porque salgo para ver el partido. Un abrazo.
Fidel
Emisor: ___ ______ ______ ___ Código: ____ ______ ______
Receptor: ___ ______ ______ ___ Canal: ____ ______ ______
Mensaje: ___ ______ ______ ___ Referente: ____ ______ ______
2. COLOCA VERDADERO (V) O FALSO (F) EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS.
(2 PTS)
 El emisor y el receptor pueden intercambiar funciones. ( )
 La comunicación no verbal puede ser oral y escrita. ( )
 Una conversación telefónica es directa. ( )
 La comunicación humana debe de ser siempre oral y escrita. ( )
EXAMEN MENSUAL DE COMUNICACIÓN
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2. Es un término político. Es la lengua
oficial de un país.
Es un conjunto de variaciones
lingüísticas.
Es la variante lingüística de carácter
social.
Es la jerga del hampa o de personas
marginales.
3. LEE Y OBSERVA LAS SIGUIENTES SITUACIONES COMUNICATIVAS,
LUEGO SEÑALA QUE PARTE CORRESPONDE A LA COMUNICACIÓN VERBAL
Y QUÉ PARTE A LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. (2 PTS)
a) Un policía persigue a un hombre haciendo sonar su pito y
gritándole que se detenga.
Com. Verbal : ___ ______ ______ ______ ______ _____
Com. No Verbal: ___ ______ ______ ______ ______ _____
b) Dos señoras en un restaurante mueven las manos, hacen
gestos y conversan sobre sus hijos.
Com. Verbal : ____ ______ _______ _______ ______
Com. No Verbal: ___ ______ ______ ______ ______ _____
BLOQUE II:
MANEJO DE INFORMACIÓN
4. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON CUATRO DIFERENCIAS DE:
(2 PTS)
La Lengua El habla
5. UNE CON UNA FLECHA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS CON SUS
RESPECTIVAS RESPUESTAS. (2 PTS)
 El dialecto
 El sociolecto

3.  La replana
 El idioma
6. RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA. (2 PTS)
a) ¿Cuáles son los niveles de la lengua? Menciónalos
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA. (2 PTS)
 ¿Qué es fonología?
a) Es una rama de la lingüística que estudia los sonidos.
b) Es un fenómeno físico – acústico.
c) Es la parte de la gramática que estudia los sonidos ideales de la lengua.
d) N.A
 ¿Qué es un fonema?
a) Es la unidad mínima de la lengua que permite diferenciar significados.
b) es la realización acústica de un fonema.
c) Es una rama de la lingüística que estudia los sonidos.
d) N.A
8. COMPLETA LAS PALABRAS CON B – V SEGÚN LAS SIGUIENTES PALABRAS.
(2 PTS)
- Equili_rista - Pasi_idad - Patí_ulo - Preser_ar
9. ELIJE LA REGLA PARA QUE CORRESPONDE PARA CADA PALABRA
PROPUESTA. (2 PTS)
 Olvidarte: _________________________________________
 Abiótico: __________________________________________

4. 10. ESCRIBE TRES DERIVADOS VERBALES PARA CADA PALABRA
PROPUESTA. (2 PTS)
 Escribo: _______________, ________________, ______________
 Percibo: _______________, ________________, ______________
 Razone antes de responder, tenga cuidado con los distractores.
 Desarrolle cada ejercicio en el lugar respectivo y con orden.
 No use líquido corrector, el borrón invalida su respuesta.
 Use lápiz, pero su respuesta final debe ser con lapicero.(preguntas con desarrollo)
BLOQUE I:
CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS
1. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS.
(2 PTS)
- ¿Qué son los diccionarios técnicos?
a) Dan a conocer palabras con significados semejantes.
b) Son aquellos donde se recogen significados.
c) Son aquellos que facilitan información básica.
d) Se ocupa del vocabulario propio de una determinada disciplina.
- ¿Cómo son llamadas por ejemplos (adj. – art.)?
a) Rúbricas. b) Locución c) categoría
d) abreviatura e) N.A
2. COLOCA VERDADERO (V) O FALSO (F) EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS.
(2 PTS)
a) La semántica es una disciplina de la lingüística. ( )
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5. b) El sentido denotado es el que se añaden significados secundarios. ( )
c) La acepción es cada uno de los significados de la palabra. ( )
d) El sentido de la palabra es una variante contextual del significado. ( )
3. RECONOCE Y ESCRIBE SI LA ORACIÓN ES DENOTADA O CONNOTADA.
(2 PTS)
a) El payaso arlequín es muy famoso. ( )
b) La paloma es un símbolo de paz. ( )
BLOQUE II:
MANEJO DE INFORMACIÓN
4. DESCRIBE LA DIFERENCIA: (2 PTS)
Monosemía Polisemia
5. RELACIONA CON UNA FLECHA LOS SIGUIENTES SINÓNIMOS CON SU
SIGNIFICADO. (2 PTS)
 Susurrar
 Comportamiento
 Alimaña
 finiquitar
COMPRENSIÓN LECTORA
 Bicho
 Terminar
 Proceder
 murmurar

6. Nunca creí que un hombre se convirtiera en el héroe por estar diez días en una
balsa soportando el hambre y la sed. Yo no podría hacer otra cosa. Si la balsa
hubiera sido una balsa dotada con agua, galletas, brújula e instrumentos de pesca,
seguramente estaría tan vivo como lo estoy ahora, pero habría una diferencia: No
habría sido tratado como héroe. De manera que el heroísmo, en mi caso consiste
exclusivamente en no haberme dejado morir de hambre y de sed durante 10 días.
Yo no hice ningún esfuerzo por ser héroe. Todos
mis esfuerzos fueron para salvarme. Pero como la sal- vación vino envuelta en una
aureola, premiado con el título de héroe, no me queda otro recurso que soportar la
salvación, como había venido con heroísmo y todo. Si me preguntan como se siente
un héroe. Nunca sé que responder. Por mi parte yo me siento lo mismo que antes.
No he cambiado ni por dentro, ni por fuera. Soy otra vez Luis Alejandro Velasco y
con esto me basta, quien ha cambiado es la gente. Mis amigos son ahora más
amigos que antes y me imagino también que mis enemigos son más enemigos que
antes. Cuando alguien me reconoce en la calle se queda mirándome como un animal
raro. Por eso visto de civil hasta cuan- do a la gente se le olvide que estuve diez días
sin co- mer, ni beber en una balsa.
6. El héroe Luis Alejandro Velasco se siente ahora: (2 PTS)
a) ligeramente cambiado.
b) como un animal raro.
c) como héroe nacional agradecido.
d) más incómodo que antes.
e) igual que antes.
7. Haber pasado diez días solo en una balsa bien equipado hubiera
significado para Velasco. (2 PTS)
A) salvar su vida sin ser héroe
B) vivir una aventura agradable
C) renunciar a su deseo de ser héroe D) soportar la salvación con heroísmo E) vivir
una hazaña difícil
8. EL NÁUFRAGO LLEGÓ A SER HÉROE PORQUE (2 PTS)
A) se esforzó por salvarse
B) tuvo una brújula y sabía remar una balsa.

7. C) todos los hombres valientes pueden ser héroes
D) así lo consideró la gente
E) demostró mucho valor
9. El heroísmo de Velasco consistió en: (2 PTS)
A) Haber poseído una gran habilidad personal
B) No haberse dejado morir
C) Haberse defendido de las inclemencias del tiempo
D) Ser un diestro navegante
E) Haberse esforzado por ser un héroe
10. ESCRIBE LE SIGNIFICADO QUE CORRESPONDE. (2 PTS)
Procaz: adj. Desvergonzado, atrevido
Sin: ..............................................................
a) burdo b) arrojado c) necio
d) lerdo e) soez

8.  Razone antes de responder, tenga cuidado con los distractores.
 Desarrolle cada ejercicio en el lugar respectivo y con orden.
 No use líquido corrector, el borrón invalida su respuesta.
 Use lápiz, pero su respuesta final debe ser con lapicero.(preguntas con desarrollo)
BLOQUE I:
CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS
COMPRENSIÓN DE TEXTO:
Hay un tipo de periodismo que tiende a ser melodramático, convirtiendo los eventos
prosaicos en temas de novelas vulgares cuyo lenguaje es tan exagerado como sus
argumentos. No pocas veces hemos encontrado joyas como la siguiente: Sin
imaginar que en las entrañas de su mujer se había desarrollado un odio mortal, el
marido continuaba todos los días con la misma ronda de siempre". Otra reprobable
costumbre es la de construir interminables cadenas de frases que no tienen por qué
unirse; pensando que mientras más se prolonga una oración, mayor es su elegancia,
el periodista se explaya a su gusto y se olvida de que existen los puntos, dejando
tan exhausto al pobre lector que, cuando termine, con un suspiro de alivio éste se
preguntará: ¿Qué es lo que dijo?
A través de los años, muchos miembros de la profesión han ido fabricando un
vocabulario propio, tan poco relacionado con el cotidiano como el que usan los
abogados para sus asuntos legales. Aunque estos tienen la excusa de que la redacción
de sus documentos exige palabras muy exactas, ¿qué motivos tendrán los reporteros
para desconectar al pueblo, si su meta es precisamente comunicarse con él?
LOZADA, Eduardo
El periodismo
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AULA : 2° FECHA : …… / …….. / 19 / PROF: OMAR JARESTORRES

9. 1. El texto podría titularse (2 PTS)
a) Limitaciones del periodismo.
b) Crítica al Derecho y al Periodismo.
c) Problemas de la redacción periodística.
d) Polémica en torno a la objetividad.
e) El periodismo y el interés por el lenguaje.
2. Los abogados consideran que (2 PTS)
a) El lenguaje periodístico no está a la altura de los lectores.
b) El uso de un lenguaje especializado se justifica por el rigor de los conceptos.
c) El periodismo ha imitado erróneamente el estilo de las publicaciones jurídicas.
d) Toda profesión debe tener un vocabulario melodramático similar al periodístico.
e) Las obras jurídicas están escritas en un lenguaje accesible para el gran público.
3. Las interminables cadenas de frases no permiten (2 PTS)
a) El uso adecuado de los puntos.
b) Un estilo mucho más elegante.
c) Elaborar un vocabulario especializado.
d) La comprensión por parte del lector.
e) Entender obras jurídicas y periodísticas.
4. El autor lamenta que ciertos periodistas (2 PTS)
a) Traten de dar sentido literario a eventos comunes y corrientes.
b) Cuestionen el lenguaje especializado de los abogados.
c) Estén preocupados por lograr una estilo elegante y conciso.
d) D) distorsionen la información al utilizar frases extensas.
e) Utilicen reiteradamente los signos de puntuación.
5. Con el término joyas, el autor hace alusión a (2 PTS)
a) Fragmentos llenos de elegancia y concisión.
b) Textos periodísticos de contenido rescatable.
c) Párrafos marcados por un estilo ampuloso.
d) Artículos integrados por frases muy largas.
e) Obras que integran literatura y periodismo.
TEXTO II
El Destino es un Dios ciego, hijo del Caos y de la Noche. Tiene bajo los pies al globo
terráqueo, y, en sus manos, la caja fatal que encierra la suerte de los mortales. Sus
decisiones son definitivas y su poder alcanzar a los mismos dioses. Las Parcas, hijas
de Temis, son las encargadas de ejecutar sus órdenes
Las Parcas eran tres: Cloto, Laquesis y Átropos, y vivían en el reino de Plutón. Las
representan bajo la figura de unas mujeres pálidas y demacradas que tejen o hilan en

10. silencio, a la débil luz de una lámpara. Doto, la más joven, tiene en su mano una rueca
en la que lleva prendidos hilos de todos los colores y de todas las calidades: de seda
y de oro para los hombres cuya vida ha de ser feliz; de lana y cáñamo para todos
aquellos que están destinados a ser pobres y desgraciados. Laquesis da vueltas al
huso al que se van arrollando los hilos que le presenta su hermana. Átropos, que es
la de más edad, aparece con la mirada atenta y melancólica, inspecciona su trabajo,
y valiéndose de unas tijeras muy largas corta de improviso y cuando le place el hilo
fatal.
Mitología griega
6. La función principal de las Parcas es (2 PTS)
a) Inspeccionar el trabajo de hilado que desarrolla el dios Destino.
b) Elaborar tejidos de diferentes colores y de distintas calidades.
c) Ejecutar las diversas órdenes dadas por el dios Destino.
d) Tejer o hilar constantemente a la luz de una débil lámpara.
e) Evitar que las decisiones del dios Destino alcancen a los dioses.
7. Las decisiones dadas por el dios Destino (2 PTS)
a) Sólo las ejecutan dos de las tres Parcas.
b) Pueden alcanzar a los hombres y a los dioses.
c) Son tomadas por mandato de las tres Parcas.
d) Se pueden cambiar si las Parcas lo desean.
e) Recaen sólo sobre los hombres desdichados.
8. De acuerdo al contenido del texto (2 PTS)
a) Las tres Parcas son hijas del dios Destino.
b) El dios Destino perdió la visión por malvado.
c) El destino de los hombres está definido por un Dios.
d) Los hombres pueden rebelarse ante la decisión divina.
e) Todos los hombres cumplen la función de las Parcas.
9. La función que cumple Atropas se debe a que (2 PTS)
a) A veces el dios Destino se equivoca en sus decisiones.
b) El dios Destino ha perdido la visión de tanto trabajar.
c) Tiene mayor experiencia en relación a sus dos hermanas.
d) Es la más joven dé las tres diosas mencionadas por el autor.
e) Utiliza grandes tijeras que le regaló su padre, el dios Temis.
10. Identifique la información falsa. (2 PTS)
a) Laquesis tiene mayor edad que Cloto, pero menor edad que Atropos.
b) De no ser por las Parcas no habría forma que se cumpla la decisión de Destino.
c) Las decisiones tomadas por Destino no se pueden cambiar ni por los dioses.
d) Las Parcas son mujeres pálidas y demacradas que hilan por mandato de Temis.
e) Atropas es una Parca que utiliza unas tijeras largas para cortar el hilo fatal.

11.  Razone antes de responder, tenga cuidado con los distractores.
 Desarrolle cada ejercicio en el lugar respectivo y con orden.
 No use líquido corrector, el borrón invalida su respuesta.
 Use lápiz, pero su respuesta final debe ser con lapicero.(preguntas con desarrollo)
BLOQUE I:
CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS
1. MARCA LOS TEXTOS NO LITERARIOS. (2 PTS)
2. INDICA A QUE MOVIMIENTO O ESCUELA LITERARIA PERTENECE LOS
SIGUIENTES ESCRITORES. (2 PTS)
- Cesar Vallejo: ______________________________
- Franz Kafka: _______________________________
3. COMPLETA Y MARCA EL ENUNCIADO. (2 PTS)
- Es una _______________de raíz artística que aprovecha como vía de expresión
__________.
a) interpretación – comunicativa.
b) producción – lenguaje.
c) actividad – comunicativa.
EXAMEN MENSUAL DE LITERATURA
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- Una carta comercial - Narrativa - Poesía - Ensayo

12. b) Bienvenido a la red de cajeros del Banco
Mercantil:
1. Inserte su tarjeta
2. Marque su clave secreta de 4 dígitos
Recuerde no brindar su información personal a
nadie ni aceptar ayuda de extraños
3. Seleccione el tipo de operación que desea
realizar:
– Depósito - Extracción/adelanto -Transferencia
– Consultas – Gestión de claves
- Compras/recargas
d) actividad – lenguaje.
e) N.A
BLOQUE II:
MANEJO DE INFORMACIÓN
4. UNE CON UNA LÍNEA LOS GÉNEROS LITERARIOS CORRECTOS. (2 PTS)
a) Líricos
b) Épicos
c) Narrativos
d) Dramático
5. MENCIONA CUALES SON LAS ESCUELAS LITERARIAS DE LOS SIGUIENTES
AUTORES. (2 PTS)
a) Luis de Góngora ( )
b) Francisco de Quevedo ( )
6. IDENTIFICA QUÉ TIPO DE TEXTOS SON LOS SIGUIENTES. (2 PTS)
a) ¡Qué triste
éstas, Tristán,
tras tan tétrica
trama teatral!
Texto: _______________
Texto: _______________
 Describe hechos reales e imaginarios
en prosa.
 Narra hazañas grandiosas, objetivo ,
verso.
 Expresa sentimientos subjetivos y
emotivos.
 Los autores representan caracteres
del diálogo.

13. 7. COLOCA VERDADERO (V) O FALSO (F) DONDE CORRESPONDE. (2 PTS)
a) El cantar de gesta surge en la edad media. ( )
b) La tragedia nace en Roma. ( )
8. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE LAS FIGURAS
LITERARIAS. (2 PTS)
a) ¿Para que nos sirve las figuras literarias?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) ¿Qué es una antítesis?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
9. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA. (2 PTS)
- El género literario que se caracteriza por la enunciación en primera persona y por
el predominio de la función expresiva o emotiva es denominado (UNMSM 2011)
A) dramático.
B) lírico.
C) épico.
D) narrativo.
E) ensayo.
10. RECONOCER A QUE AUTOR PERTENECE LA SIGUIENTE OBRA. (2 PTS)
“La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron
los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre; por la libertad, así como por la honra se puede y debe aventurar la vida, y,
por el contrario, el cautiverio es el mayor mal que puede venir a los hombres”.
a) Luis de Góngora
b) Otelo
c) Cesar Vallejo
d) Miguel de Cervantes

14. e) N.A