La presente presentación, realizada por un grupo de estudiantes X semestre de Medicina de la Universidad del Magdalena, para la cátedra de Toxicología sobre Intoxicación de Alcoholes, Metanol, aldehídos y glicoles.
La presente presentación, realizada por un grupo de estudiantes X semestre de Medicina de la Universidad del Magdalena, para la cátedra de Toxicología sobre Intoxicación de Alcoholes, Metanol, aldehídos y glicoles.
NOTA: ALGUNAS DIAPOSITIVAS ESTÁN CON ANIMACIONES, PARA PODER APRECIAR MEJOR ÉSTAS, ACONSEJO DESCARGAR EL ARCHIVO.
En caso de ingesta conjunta con etanol, el metanol se elimina intacto por la orina.
Debido a que la ADH tiene preferencia por el etanol.
Formaldehído es altamente tóxico: pero tiene una vida media muy corta
El Ác. Fórmico es de metabolismo muy lento: lo que facilita su acumulación en tejidos
El anión gap es la diferencia entre los aniones plasmáticos que habitualmente no se miden
(proteínas, sulfatos, fosfatos y ácidos orgánicos como lactato y piruvato)
y cationes plasmáticos que habitualmente no se miden (K+, Ca2+, Mg2+).
El anion gap normal es entre 8 - 12 mEq/l
Diferencia existente entre la concentración de cationes y aniones séricos.
DIAPO 14:
Etanol diluido: IV:
Disolver 50mL de etanol absoluto (96%) en 450mL de DAD5%
Bolo inicial: 8mL/Kg
Mantenimiento: 0.8mL/Kg/h
ORAL:
Bebida alcoholica al 30%
Bolo inicial 3mL/Kg
Mentenimiento 0.3mL/Kg/h
El estado de acidosis favorece la permanencia del acido formico en su condicion no disociada la cual penetra la barrera hemato encefalica
NOTA: ALGUNAS DIAPOSITIVAS ESTÁN CON ANIMACIONES, PARA PODER APRECIAR MEJOR ÉSTAS, ACONSEJO DESCARGAR EL ARCHIVO.
En caso de ingesta conjunta con etanol, el metanol se elimina intacto por la orina.
Debido a que la ADH tiene preferencia por el etanol.
Formaldehído es altamente tóxico: pero tiene una vida media muy corta
El Ác. Fórmico es de metabolismo muy lento: lo que facilita su acumulación en tejidos
El anión gap es la diferencia entre los aniones plasmáticos que habitualmente no se miden
(proteínas, sulfatos, fosfatos y ácidos orgánicos como lactato y piruvato)
y cationes plasmáticos que habitualmente no se miden (K+, Ca2+, Mg2+).
El anion gap normal es entre 8 - 12 mEq/l
Diferencia existente entre la concentración de cationes y aniones séricos.
DIAPO 14:
Etanol diluido: IV:
Disolver 50mL de etanol absoluto (96%) en 450mL de DAD5%
Bolo inicial: 8mL/Kg
Mantenimiento: 0.8mL/Kg/h
ORAL:
Bebida alcoholica al 30%
Bolo inicial 3mL/Kg
Mentenimiento 0.3mL/Kg/h
El estado de acidosis favorece la permanencia del acido formico en su condicion no disociada la cual penetra la barrera hemato encefalica
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Metanol
1. “TODOD ES VENENO,NADA ES VENENO, TODO DEPENDE DE LA DOSIS”
METANOL
El metanol (CH 3 OH) es un líquido incoloro y volátil a temperatura ambiente. Por sí
mismo es inofensivo, pero sus metabolitos son tóxicos.
Fuentes de exposición.
Tiene una amplia utilización industrial como disolvente, utilizándose
en la fabricación de plásticos, material fotográfico, componentes de
la gasolina, anticongelantes, líquido limpia cristales, líquido para
fotocopias, limpiadores de hogar. La intoxicación se produce
generalmente por ingesta accidental o intencionada. También se han
dado casos de intoxicación por adulteración de bebidas alcohólicas.
Toxicocinética.
• Cuando se ingiere, se absorbe rápidamente a partir del tracto
gastrointestinal, y los niveles en la sangre alcanzan su pico a
los 30-60 minutos de la ingestión, dependiendo de la
presencia o ausencia de comida.
La intoxicación usualmente se caracteriza por un periodo de
lactancia (40 minutos a 72 horas), durante el cual se observan
síntomas. Esta fase se sigue de acidosis con anión gap
elevado y de síntomas visuales.
Mecanismo de
acción.
• El metanol se absorbe por vía oral a través de la piel, y por vía
respiratoria. Su volumen de distribución es de 0.6 L/Kg. Se
distribuye en el agua corporal y es prácticamenteinsoluble en
la grasa.
El hígado lo metaboliza en su mayor parte a través del
alcohol- deshidrogenasa, hacia formaldehido, que es
rápidamente convertido a ácido fórmico por el aldehído-
deshidrogenasa, el cual es finalmente oxidado a dióxido de
carbono.
2. “TODOD ES VENENO,NADA ES VENENO, TODO DEPENDE DE LA DOSIS”
Reacciones de reconocimiento
Reconocimiento en medios biológicos
Las reacciones particulares para reconocer al metanol como tal, prácticamente no
existe por lo que es necesario en el respectivo aldehído, con tal propósito. Este se
consigue mediante un sencillo método que consiste calentar al rojo una lámina de
cobre (exenta de grasa y otras impurezas) e introducirla en el destilado, repitiéndose
la operación hasta cuando la lámina comienza a desprender pequeñas partículas
color gris en el destilado, lo cual nos indica que hemos conseguido el propósito de
transformar el metanol en metanol.
Reacción de Schiff.- Se produce color violeta
Cuadro clínico.
• La intoxicación por metanol habitualmente se produce por
ingestión, pero también puede ocurrir por absorción cutánea y
por inhalación.
• El inicio del cuadro puede ser precoz, o retrasarse hasta 24
horas, si se han ingerido también alimentos. Los principales
signos y síntomas son:
• Perdida de agudeza visual con edema de papila. Además, puede
aparecer
• nistagmus-
Diagnóstico.
• El diagnóstico puede hacerse por la historia clínica a través del
paciente o de los acompañantes. Sin una historia clínica de
ingestión de metanol, el diagnóstico diferencial es amplio, e
incluye cetoacidosis diabética, pancreatitis, nefrolitiasis,
meningitis, hemorragia subaracnoidea, etc.
Tratamiento.
• El tratamiento inicial de la intoxicación aguda por metanol es de
soporte. Es prioritario asegurar la vía aérea mantener una
ventilación y circulación adecuadas.
• El carbón activado y los catárticos son ineficaces.
• También depende del grado de acidosis, que a su vez, es también
en parte, función del tiempo.
3. “TODOD ES VENENO,NADA ES VENENO, TODO DEPENDE DE LA DOSIS”
2. Reacción de Rimini.- Origina color azul intenso.
3. Con la fenil hidracina.- Da color rojo grosella.
4. Reacción de Marquis.- Se obtiene un color violeta.
5. Con el ácido cromotrópico.- Da color rojo.
6. Reacción de Hehner.- Se produce color violeta o color rojo violeta.