Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la investigación científica se desarrolla a partir del método científico y permite superar el conocimiento común para llegar a respuestas que expliquen los fenómenos. Luego define la investigación científica, describe sus características y funciones, y explica los diferentes tipos, niveles y etapas de la investigación científica.

1. Ms. SANTIAGO ARTIDORO CASTILLO
MOSTACERO
Filosofía y Ciencias Sociales
U P A O
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Trujillo – Perú

2. DEPARTAMENTO ACADÉMICO
DE HUMANIDADES
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Ms. SANTIAGO ARTIDORO CASTILLO MOSTACERO
Filosofía y Ciencias Sociales
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Trujillo – Perú
2015

3. Se desarrolla a partir del método científico y permite
superar el conocimiento común de los procesos y
fenómenos que rodean nuestra vida
Nos permite llegar a respuestas que explican estos
fenómenos perfeccionándolas a medida que pasa el
tiempo planteando nuevos interrogantes sobre estos
procesos y realidades
Así logra con su conocimiento, diferentes
interpretaciones de la realidad y entre mas profundo sea
su conocer mas puede lograr modificar la realidad
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INTRODUCCIÓN

4. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
OBSERVA
DESCUBRE
EXPLICA
PREDICE
REALIDAD
INVESTIGAR “...es ver la realidad con ojos diferentes;
reflexionar sobre ella y tratar de transformarla”

5. Investigación Científica
• Deriva etimológicamente de los términos latinos in (en , hacia) y
vestigium (huella, pista), siendo su significación original “hacia la
pista” o “seguir la pista”, buscar o averiguar siguiendo algún
rastro.

6. DEFINICIONES
F. Kerlinger
“La investigación Científica es una investigación sistemática,
controlada, empírica y critica, de proposiciones hipotéticas
sobre supuestas relaciones que existen entre fenómenos
naturales”.
E. Ander Egg
“un proceso formal, sistemático, racional e intencionado en
el que se lleva a cabo el método científico de análisis; como
un procedimiento reflexivo, controlado y critico que
permite descubrir nuevos hechos o datos, racionales o
leyes, en cualquier campo del conocimiento, en un
momento histórico concreto”.
Investigación Científica es la búsqueda intencionada de
conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico;
el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa
indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
entonces

7. CARACTERÍSTICAS
Es planificada
Utiliza instrumentos
de recolección de
datos
Es original
Es objetivaSe expresa en
medidas númericas
Apunta a
principios
generales
Dispone de tiempo
necesario
Ofrece resultados
comprobables y
verificables

8. El
Investigador
Materia o
el tema
Conjunto de
métodos y
técnicas
adecuados
Solución de una
problemática
detectada.
SUJETO OBJETO MEDIO FIN
ELEMENTOS

9. FUNCIONESDELA INVESTIGACION:
Permite reunir resultados de la observación en una
presentación relacionada con los rasgos del fenómeno
que se estudia.
La descripción responde a la pregunta ¿Cómo es el
objetivo de estudio?, trata de informar sobre sus
componentes y características
Es un proceso intelectual e intencional que el
investigador realiza sobre hechos, acontecimientos,
datos y relaciones que pueden ser explicados en el
marco de la ciencia.

10. FUNCIONESDELA INVESTIGACION:
Responde a la pregunta ¿Por qué es así el objeto de
estudio? La explicación se preocupa por conocer la razón
o motivo de un hecho.
La predicción es una estimación o resultado esperado,
es una deducción a partir de determinados supuestos o
premisas.
Eesponde a las preguntas ¿Qué sucederá? ¿Cómo
sucederá? ¿Cuánto resultara?

11. TIPOS DE INVESTIGACION
Básica Aplicada
La investigación básica recibe
también el nombre de pura o
fundamental; busca el
conocimiento por el
conocimiento mismo, más allá de
sus posibles aplicaciones
prácticas.
Su objetivo consiste en ampliar y
profundizar cada vez nuestro
saber de la realidad y, en tanto
este saber que se pretende
construir es un saber científico, su
propósito será el de obtener
generalizaciones cada vez
mayores (hipótesis, leyes,
teorías).
La investigación aplicada busca o
perfecciona recursos de aplicación
del conocimiento ya obtenido
mediante la investigación pura, y,
por tanto, no busca la verdad,
como la investigación pura, sino la
utilidad. En otras palabras, se trata
aquí de investigar las maneras en
que el saber científico producido
por la investigación pura puede
implementarse o aplicarse en la
realidad para obtener un
resultado práctico.

12. NIVELES DE INVESTIGACION
Exploratoria Descriptiva Explicativa
Los estudios exploratorios o de
sondeo, pueden tener como
objetivos:
• Formular problemas,
• Deducir y desarrollar hipótesis,
• Sugerir algunas
investigaciones,
• Familiarizar al investigador con
el fenómeno que desea
estudiar,
• Aclarar conceptos y
referencias,
• Establecer prioridades para
futuras investigaciones, etc.
Tiene como objetivo determinar
las características de un
fenómeno, así como establecer
relaciones entre algunas
variables, en un determinado
lugar o momento. Permite tener
un conocimiento actualizado del
fenómeno tal como se presenta.
En estos estudios descriptivos
se deben determinar y definir
preventivamente las variables,
algunas veces se pueden
formular hipótesis para
probarse por métodos
estadísticos.
Los estudios explicativos
pretenden conducir a un
sentido de comprensión o
entendimiento de un
fenómeno. Apuntan a las
causas de los eventos físicos
o sociales.
Están orientados a la
comprobación de hipótesis
causales de tercer grado; esto
es, identificación y análisis de
las causales (variables
independientes) y sus
resultados, los que se
expresan en hechos
verificables (variables
dependientes).

13. NIVELES DE INVESTIGACION
Correlacional Experimental
Tiene como objetivo medir el grado de
relación que existe entre dos o más
variables, en un contexto en particular. En
ocasiones solo se realza la relación entre
dos variables.
La utilidad de este tipo de investigación es
saber cómo se puede comportar una
variable conociendo el comportamiento de
otra u otras variables relacionadas. Cuando
dos variables están correlacionadas,
significa que una varía cuando la otra
también varía y la correlación puede ser
positiva o negativa.
Tienen como objetivo probar hipótesis de
varios grados de abstracción y
complejidad, determinar y explicar las
causas. En estos estudios se precisan las
variables importantes (dependientes,
independientes e intervinientes).
La investigación experimental trabaja con
muestras rigurosamente diseñadas y
representativas; así mismo se plantea un
riguroso diseño experimental para probar
hipótesis con un método estadístico formal
y el uso de pruebas estadísticas de
significación.

14. EVALUACION DE LA
INVESTIGACION
PLANEAMIEN
TO DE LA
INVESTIGA
CION
ORGANIZA
CION DE LA
INVESTIGA
CION
IMPLEMENTA
CIÒN DE LA
INVESTIGA
CION
EJECUCION
DE LA
INVESTIGA
CION
COMUNICA
CION DE LA
INVESTIGA
CION
ETAPAS DE LA INVESTIGACION

15. El Planeamiento comprende las siguientes actividades más
saltantes:
Búsqueda y selección del tema de investigación.
Formulación y delimitación del problema.
Planteamiento de objetivos.
Fundamentación e importancia del estudio desde u punto de
vista práctico y teórico-científico.
Precisión de la metodología del estudio.
Definición de los tiempos en que se va a ejecutar la investigación.
Determinación de la cobertura, campo o el contexto en el que se
va ejecutar el trabajo de campo o de laboratorio.
Definición de los recursos humanos y materiales necesarios.
Definición del presupuesto y costo del trabajo de investigación.
Redacción y presentación del plan o proyecto de investigación.

16. 2.
• Definición del responsable y/o corresponsables del
trabajo.
• Constitución del equipo básico de investigación,
precisando funciones y responsabilidades.
• Constitución del equipo de apoyo (auxiliares,
encuestadores, animadores, personal
administrativo, etc.) precisando sus
responsabilidades y funciones.
• Definición del personal de asesoramiento
especializado, precisando sus funciones y tiempo
de trabajo.
• Determinación de los ambientes físicos necesarios
al trabajo.

17. • Precisión de los recursos financieros necesarios para
efectuar los gastos.
• Precisión de los recursos, materiales y bienes
necesarios para la ejecución del trabajo de campo.
• Previsión y precisión de los gatos por inversión de
bienes y servicios durante la ejecución
• Preparación de los materiales e instrumentos de
trabajo.
• Coordinación con los elementos humanos e instancias
correspondientes para poder ejecutar la investigación.

18. • Aplicación del pre-test o prueba previa.
• Validación del pre-test
• Aplicación de los instrumentos para la recogida de datos(trabajo de
campo) o realización del experimento, o recopilación de información
bibliográfica documental (trabajo de gabinete).
• Procesamiento y análisis cuantitativo y cualitativo de los datos.
• Interpretación y discusión de resultados.

19. • Recogida de datos de evaluación respecto
de cada etapa.
• Evaluación de la situación para cada etapa.
• Planteamiento de medidas correctivas y reajuste.

20. Elaboración del esquema preliminar del informe final.
Redacción del informe final.
Publicación del informe de investigación
Difusión o divulgación a la comunidad científica.

21. MUCHAS
GRACIAS
castillomsa@hotmail.com
scastillom@upao.edu.pe